冰冷，残酷，温柔，放荡的流年都在这把钢笔上。不知道握过了多少回，似乎还有一点余热，星星点点的碎忆或似噩梦，或似美梦。知道的，这一小小的笔尖，应该承载着这几年并不完整的流年时光吧。
它的笔尖，书写着我们的几载光阴。
它是象征着我那并不美满的小学生活吧。赞叹着，轻松愉悦的小学生活也这么仓促地过去了。曾经以为，它是漫长的煎熬，现在呢，对它的印象乎乐乎冷，也是很快地走过吧。尽管它以前是多么完美无暇，让再美好也只能是曾经了。即将来得，是一个新的路程了吧。
这把笔，也许在不久的将来，将会被遗弃。迎来的，是一把崭新的笔。
六年时光，给我留下太多太多的回忆。有悲伤，有欣喜。
记得一年级，我们从整天玩耍的幼儿圆来到了一个陌生的小学教室。那时对“学习”这词还很生疏，有种兴奋也害怕的心情。呵，那时候都是一双双稚嫩的双手，圆溜的脸蛋。整天咿呀地念着拼音，还有那并不流利的普通话。
那时候，那把钢笔也只是涂鸦写写拼音用的。
二年级。我们什么也不懂。没有什么作业，快乐地玩耍。而我总喜欢坐在奶奶家的小木椅上用那钢笔练着字。尽管字体歪歪扭扭，可总是欣慰的一笑。那个时候，生活是甜蜜无比的。
三年级，似乎有些什么意识了吧。开始分你你我我，男男女女，分划了一条“楚河汉界”——三八线。那段时间我很消沉，没有怎么认真学习，那把钢笔也很少用。
四年级，我沉默着。尽管常被老师看低，眼睛里流露着一种悲伤的情绪。那时候，我在班上只是个无名小辈，什么职业都没有，总是低着头。
五年级，我好像明白了什么。从沉溺的瓶底，往上奋力地爬着。我知道，有一片曙光终究会照耀在我的身上。
六年级，尽管学习已经弄得很稳很扎实，但我的生活中，似乎少了些什么。回头看时，那把放在那里一年多没用的钢笔，笔尖有点生锈了，它累了，它老了，不能陪我继续走了么？我整天在校园里挂着忧郁的眼神，对每个同学都有着敌意。下课时，似鬼魂般在校园的某一角落徘徊；或留在坐置上默默地看着一本小说。放学的音乐奏起时，我又很快地提起书包离开校园。
笔尖上运载着我的六年小时光。就这样，恍然间悄悄走了。笔尖的流年，是否该继续憧憬呢？那流年，是不是，我该缅怀的呢？
