不是。双一流其实不是211的意义。双一流指的是天下一流大学和天下一流学科的建立，是中共中心、国务院作出的严重计谋决议计划，也是中国高档教诲范畴继“211工程”和“985工程”以后的又一国度计谋。
双一流的详细使命
建立一流师资团队。“双一流”计谋深化施行人材强国政策，强化高条理人材的支持引领感化，放慢培育和引进一批活泼在国际学术前沿、满意国度严重计谋需求的一流迷信家、学科领甲士物和立异团队，会萃天下优良人材。“双一流”计谋增强师德师风建立，培育和培养一支有幻想信心、有品德情操、有踏实学问、有仁爱之心的优良西席步队。
培育拔尖立异人材。“双一流”计谋对峙树德树人，凸起人材培育的中心职位，出力培育具有汗青任务感、有社会义务心、富有立异肉体和理论才能的各种立异型、使用型、复合型优良人材。
提拔迷信研讨程度。“双一流”计谋以国度严重需求为导向，提拔高程度迷信研讨才能，为经济社会开展和国度计谋施行作出主要奉献。“双一流”计谋对峙增强学科规划的顶层设想和计谋计划，重点建立一批海内抢先、国际一流的劣势学科和范畴，进步根底研讨程度，争做国际学术前沿并行者以致领跑者，鞭策增强计谋性、全局性、前瞻性成绩研讨，出力提拔处理严重成绩才能和原始立异才能。
传承立异优良文明。“双一流”计谋增强大学文明建立，加强文明自发和轨制自大，构成鞭策社会前进、引领文化历程、各具特征的一流大学肉体和大学文明。“双一流”计谋对峙用代价观引领常识教诲，把社会主义中心代价观融入教诲讲授全历程，指导西席专心教书育人、埋头治学，指导广阔青年门生好学、修德、明辨、笃实，使社会主义中心代价观成为根本遵照，构成优秀的校风、教风、学风。
出力促进功效转化。“双一流”计谋深化产教交融，将一流大学和一流学科建立与鞭策经济社会开展严密分离，出力进步高校正财产转型晋级的奉献率，勤奋成为催化财产专业变化、加快立异驱动的策源地。增进高校学科、人材、科研与财产互动，买通根底研讨、使用开辟、功效转移与财产化链条，鞭策健全市场导向、社会本钱到场、多要素深度交融的功效使用转化机制
