首页 百科 大学百科 正文

2023年景都石室中学(成都四中)招生简章|报名指南

四川省成都市石室中学(成都四中),四川省首批一级树模性一般高中。成都石室中学多年来门生高考重本升学率不断连结划一学校中的前线,学校如今有文庙和北湖校区,详细的学校办学范围、硬件设备、师资力气、历届高考绩绩、积年学科比赛成就以下。

1、成都石室中学办学范围

学校现已构成一校、两区(文庙校区、北湖校区)、三部(初中部、高中部、国际部)的办学格式。文庙校区占地65亩,总修建面积100788平方米;北湖校区占地168亩,总修建面积93420平方米。文庙校区现有高中38个讲授班,门生1900余人;北湖校区现有高中31个讲授班,门生1600余人,初中21个讲授班,门生1000余人;两校区国际部门生总计340余人。两校区办学对峙“六同一”:同一办学思惟、同一指导班子、同一教诲讲授、同一学校举动、同一人事摆设、同一办学经费。

2、成都石室中学硬件设备

文庙校区次要修建有讲授楼、综合楼、信息中间、校史馆、食堂、门生宿舍、藏书楼、逸夫楼和体育馆,构成了三院(门生迷信院、门生文学院、门生艺术院)、两馆(科技馆、文翁馆)、两中间(学科比赛中间、信息专业中间)和一空间(创客空间)的团体规划。课堂均装备最新多媒体装备,尝试室尝试装备齐备先辈。各年级均有网班课堂,天天向加盟学校直播讲授学科。操场装备有篮球场、排球场、乒乓球场及室内体育馆等活动场馆。

2023年景都石室中学(成都四中)招生简章|报名指南  大学百科  第1张

北湖校区次要修建有讲授楼、行政楼、尝试楼、信息中间、食堂、门生宿舍、西席宿舍、藏书楼、体育馆和多功用厅。课堂讲授装备、尝试室尝试装备、门生留宿前提、食堂就餐前提、活动场馆前提等均在全市以致全省抢先。多功用厅大气先辈;藏书楼功用规划齐备,藏书总量达9万册;体育馆包罗体操房、琴房、篮球场、羽毛球场、健身房、通用专业尝试室等;操场包罗尺度田径活动场、篮球场、排球场、网球场、羽毛球场和乒乓球场。

3、成都石室中学师资力气

学校师资力气薄弱,西席步队师德师风崇高,营业妙技高深,综合本质一流。学校现有教职工508人(含外派和出国),此中博士硕士研讨生学历93人。四川省正初级西席2人,四川省特级西席8人,四川省学术和专业带头人2人,成都市特级西席4人,成都市学科带头人12人,中学初级西席180人。

按照2015年4月学校官网显现,学校具有教职工481人,此中硕士研讨生58人,中学初级西席137人,四川省学术和专业带头人2人、成都市教诲专家3人,天下优良西席13人,特级西席35人,成都市学科带头人17人,省市级学会卖力人23人,研讨生学习班毕业、在读和正在攻读硕士学位31人,成都市中青年主干西席研修班毕业25人,出国培训及交换西席70余人次。p分页标题e

4、成都石室中学历届高考绩绩

2014年高考,石室中学文庙校区文科上一本耳目数453人,一本率82%;理科上一本耳目数84人,一本率64%,居三校七区第一名;文、文科总一本率78%。

2013年高考,文庙校区文科学子以694分,理科学子以652分,均获得同类校区第一位;北湖校区理科刘尧以636分,获得同类新校区第一位。石室中学文庙校区--文科高考绩绩:670分以上19人,居同类校区第二;650分以上75人,居同类校区第二;630分以上167人,居同类校区第二;600分以上310人,居同类校区第二。石室中学文庙校区--理科高考绩绩:630分以上7人,居同类校区第二。600分以上29人,居同类校区第二。567分以上91人,居同类校区第二。

5、成都石室中学积年学科比赛成就

石室中学高度正视学科比赛,优化锻练团队,肯定培育目的,成立迷信系统,完美办理轨制,为有学科专长的同窗搭建了整合天下优良资本的平台,数学、物理、化学、生物、信息学五门学科比赛齐头并进,斩获颇丰,成就骄人。

2023-2023年,石室中学在数学、物理、化学、生物、信息学比赛方面都获得新的打破,共有81论理学生获天下联赛一等奖,获一等奖人数居全省第三,居成都市第二。各学科比赛得到一等奖的人数都位居全省前线,出格是信息学比赛,全省第一,持续连结全省抢先劣势。2023年的信息学四川省队共有13个名额,学校共有4名同窗入围省队,进入省队名额居全省第一,占省队名额的1/3,再创信息学比赛成就新高!

海报

本文转载自互联网,如有侵权,联系删除

本文地址:https://www.edbdz.com/daxuebaike/311212.html

相关文章

重庆中考职高分数线比普高高

重庆中考职高分数线比普高高

重庆中考职高分数线比普高高本文将探讨重庆中考职高分数线相对于普高的较高情况。首先,介绍学校录取分数线的差异;其次,分析选择好专业所需的分...

大学百科 2024-02-14 21:02 0 135

感谢您的支持
文章目录
 1