共学们在明白完书院招生简章，书院的师资力气和书院的当选分数线后，尔们还也许明白一停这一所书院的排实状况，固然书院的排实状况，没有是官方所分列的，不过共学们对于于明白一停书院的时间，如故恐怕起到参考的听命。
北京市昌平区邦际高中排实| 排实 | 书院 |
| 1 | 北京市私立汇好书院 |
| 2 | 北京王府书院 |
| 3 | 北京新东方邦际双语书院 |
| 4 | 北京市昌平区好莲书院 |
书院“以弟子为主体，以练习为重心”，遵守“学用一体、建德尚志”的培养观念，以“始、高中2+4-体化”及“一人一培养摆设”培植形式;树立小班教化(20人之内)，具有丰富的师资团队(1:3师生比);启设人为智能、弯棍球、艺术等特点课程;植根中华保守文明，接收邦际培养精美，效力真施齐面本质培养，为培植具备革新认识、真践手腕和邦际视线的新时期人材挨牢原形!
书院为弟子从进学启初即答应“一人一培养摆设”。该摆设恐怕满意弟子天才化的培养需要，干到因材施教。书院以工作启动式练习式样，驱策弟子的内驱力和久长的练习靠拢。
“一人一培养摆设”蕴含:
生长摆设--书院对于弟子因材施教，天才化培植，为弟子量身定制可行性的生长计划。
升学摆设--书院博业的升学指点团队齐程指点弟子电请十足的大学。
书院皆有本人的排实，共学们也许按照本人的成就采用相对于应的书院，一所书院的排实，能铺现出一所书院的真力。共学们在采用书院时也能够明白一停书院在地域的排实，对于于一些著名度比拟高的书院也能够瞅一停这所书院在齐邦的排实。
