一，名次定位法是什么
原则上就是说考生的排名要高于所选学校或者专业的排名，最起码要等于所选学校的排名。排名法我是比较推崇的，因为排名法的思路和高招录取学生的思路是完全一致的。大家知道，高招录取的时候是把学生做一个大排队，从高分到低分。在提档的时候是从高往低逐个提档，高招录取是从高往低排名，而如果选择志愿也按这个思路来考虑，这两者就是一致的，所以他们是最相符的，是最符合实际情况的。
二，位次排名的重要作用
不会使用分段统计表，出现的填报志愿失误主要体现在以下两种，一是考生整体分数在偏低时，出现位高低报，错失低分上名校的机会。二是整体分数偏高时，发生位低高报造成滑档现象。
但使用《分段统计表》进行填报也有其局限性。对于高分考生准确性非常高，中分考生就需要结合线差来填报，在低分考生填报时，由于同段考生过多，就需要以线差为主、排名为辅来填报。
三，一分一段表怎么看位次
“一分一段”是以“1分”为单位，统计获得该分数的考生人数和累计人数(也有的省份是5分一段，如广东)。文理科分开排名，每一个分数段上有多少人一目了然。通过这个表，考生不仅知道各批次的分数线，同时还能了解自己在全省考生中的排位，更有利于考生对自己进行合理的定位。
一分一段表是填报志愿时必须借助的工具，其作用是换算考生的等效分。
我们在分析、评估志愿时，不能以表面分数去衡量往年的录取数据，而要以排位的角度与衡量、分析。如考生今年考了600分，位次为3500名，借助去年的一分一档表，我们可找出去年3500名的成绩，比如为618分，则去年的618分与今年的600分等效(排位相)。通常，我们将不同高考年份排位相同的分数称为等效分(或同位分)。
借助一分一段表，我们既然可以将今年的成绩换算成历史年份的等效分，也可将以往年高考的录取分数换算成今年的等效分，有利于我们更合理地分析志愿。
