挑选专业主要仍是挑选学校主要？关于许多结业生来讲，大概这是一个比力顺手的成绩，挑选一个好的专业当前就会有一个好的职业，今朝电子专业使用专业是一门热点专业，同时将来失业也会有一份好的报酬和不变的将来。以是当今报读电子专业使用专业的学子数目也变得愈来愈多，现在社会的失业情势，也不是那末的悲观。有很多同窗征询到电子专业使用专业专业，那宜宾南溪职业专业学校电子专业使用专业好欠好?有无开展远景?
使用电子专业专业面向当代电子专业行业，顺应高科技电子产物和装备的消费、建立、效劳和办理第一线需求，培育具有当代电子专业专业实际常识和使用才能，可处置当代电子产物开辟、消费办理、装备保护、电子工艺与质量办理、专业撑持、工程施工、产物贩卖及售后效劳等事情的高妙技特地人材。
讲授目的
(一)高一年级把握万用表、示波器、旌旗灯号源的准确利用;把握锡焊专业;把握经常使用电子元件的辨认与检测;把握简朴电子产器的装置与调试。
1.把握反应的观点及反应范例的判定;把握集成运放的根本常识及其利用、功率缩小电路的根本常识及各元件的感化，把握串连型稳压电源的事情道理及测试。把握振荡电路的根本常识2.理解二极管、三极管的特征及使用，能装置、调试整流电路、缩小电路。3.培育门生优良的进修立场及专业根本本质，培育门生连合合作才能。4.理解进修电子专业、电工专业等专业根底学科的根本办法。5.培育门生刻苦刻苦、主动朝上进步、敬业爱岗的事情立场。
(二)高二年级
1.把握数字电路根底常识，会阐发组合逻辑电路和时序逻辑电路。2.把握简朴电子产物的消费工艺，理解SMT工艺流程，会停止手工贴装、焊接。3. 让门生理解电子产物消费行业行规，职业本质。4. 能使用Protel 2004完成简朴道理图的绘制。5. 培育门生的职业认识及专业综合本质。6. 培育门生优良的进修立场及专业根本本质，培育门生连合合作才能。7.理解进修电子专业、电子产物构造工艺及电子画图等专业学科的根本办法。8.培育门生勤于考虑、擅长入手、勇于立异的进修肉体。9.培育门生可以严厉服从宁静操纵标准，培育门生岗亭事情标准认识与产物质量认识。
骨干学科
电工根底、模仿电子专业、数字电子专业、电子产物消费与查验、单片机专业使用、电子产物制图与制版、旌旗灯号检测与处置、机电与电气掌握专业等。
培育目的
本专业培育德、智、体、美片面开展，具有优良职业品德和人文素养，把握电工根底、电子专业根底等当代电子专业专业常识，具有电脑根本操纵与使用、电路识图与画图、PCB邦畿绘制与建造、电子线路的装置与调试、单片机等智能电子产物软硬件开辟才能，处置当代电子产物设想使用、电子产物装置调试与消费办理、装备保护、工艺与质量办理、专业撑持、工程施工、产物贩卖及售后效劳等事情的高本质专业妙技人材。p分页标题e
