记得在一次美术课后，我举着泽泽小伴侣画的画对全班小伴侣说：“这花画的很不错，就是太大了，怎样比树、屋子还高呢？你们见过比树、屋子还高的花吗？”孩子们登时捧腹大笑，泽泽难为情的低下了头。
时隔多往后，我在一本书上 看到了一篇文章，标题问题恰好是“孩子为何把花画的比树、屋子还大？”我一口吻将文章读完，文中写道：幼儿差别于成人，他们心中有一个儿童的天下，他们以为出格主要或最感爱好的事物该当画的大一些。大人没必要为寻求标准的画法，而加以改正，那样反倒扫了幼儿的爱好而落空了绘画的勇气。
我这时候才豁然开朗到，因本人的“蒙昧”而错怪了孩子。对孩子形成了损伤，我感应深深的悔恨。从这件事我也逼真的熟悉到作为幼儿西席 ，必需真正走进孩子们的心灵，学会浏览每一个孩子，要信赖他们都是一个个了不得的艺术家。
经由过程以上几件事让我感到颇多，我深深的觉得到教诲奇迹的真理是“爱”。在爱的天下里召唤孩子的品德、心灵、代价观、品德观。爱该当是忘我的，由心底而萌生；爱该当是细致的，浸透在每个小小的细节；爱该当是迷信的，缔造前提满意孩子的公道需求；爱该当是固执的，面临孩子呈现的成绩不言抛却。
拿一颗爱孩子的心，去谛听孩子、去体贴孩子，孩子赐与你的会更多——让我们给孩子搭建一个爱的天下吧！
学校：成都铁路学校
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