学校的师资力气怎样样不断都是许多家长和同窗最体贴的成绩，成都第四十九中学师资力气怎样样：可经由过程四川职校招生招生网教师德律风或微信停止具体理解，以下是成都第四十九中学师资力气怎样样的相干信息。
1、成都第四十九中学师资力气怎样样
学校加巨匠资培训力度，聘请社会名士、博学之士到校讲课，提拔西席的师德涵养和教诲程度。从省表里引进一批德才兼备的主干西席。
现具有特级西席、天下和省市优良西席、省郊区学科带头人，省市优良德育事情者40余人。
2、成都第四十九中学近期举动
成都第四十九中学安身学科素养 践行教诲变革（三）
为落实树德树人的底子使命，探访学科中心素养落地的有用战略，聚焦重点、难点成绩展开专题研讨，凸起讲授内容的整合与构造化设想，深化研讨大单位和主题式讲授设想与施行，主动探究基于情境、成绩导向的互动式、启示式、探求式、体验式等教室讲授变革，增进门生数学学科中心素养，12月13日下战书，以“基于学科中心素养视阈下大单位讲授设想”为主题的成都菜单学科培训举动在成都四十九中枫林校区举办。学校约请成都教诲讲授专家蒋富杨教师到临指点。
本次培训举动经由过程课例分享与专题讲座的方法向参培教师显现了以单位讲授设想为根底的讲授设想施行历程，引见了我校在单位讲授在数学讲授理论中获得的一些经历。举动伊始，高中数学组刘晓梅教师停止了“基于中心素养的讲授设想准绳”的专题分享。在分享中，刘教师分离大单位讲授设想特性，谈了本人怎样在讲授理论中对峙基于数学中心素养的讲授设想准绳以贯彻数学讲授的团体性、连接性、联络性，避免碎片化讲授，终极实在落实“四基”“四能”的一些领会和做法。
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