一、2022年新高考的省份名单
1、确定的名单
第一批：浙江、上海（2017年首次新高考）
第二批：北京、天津、海南、山东（2020年首次新高考）
第三批：重庆、河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东（2021年首次新高考）
2、不确定的名单
第四批：宁夏、广西、山西、云南、甘肃、青海、新疆
原第三批暂缓：安徽、江西、四川、黑龙江、吉林、山西、西藏、内蒙古
2022年新高考的省份确定的有14个省份，不确定的有15个省份。
在上面的名单中，没有提及到的省份有河南和贵州。河南省在2021年发布通知，2022年秋季将启动新高考，因此会在2025年首次新高考。贵州在2021年工作要点中也提到要启动高考综合改革，如果从2021年秋季开始启动的话，那么贵州首次新高考时间就为2024年，具体时间还请以官方正式公布为准。
二、新高考改革方案介绍
根据目前已公布的高考改革方案来看，大体上分为两种形式，即“3+3”以及“3+1+2”的模式。但在这两种模式之下，针对考试科目的选择与搭配，各省市又有不同的要求，并由此衍生出数十种排列组合方式可供大家选择。
可以看出，除浙江多了一门技术学科外，“3+3”与“3+1+2”的主要区别在于对物理与历史的选择上。关于为何会有这样的区别，在我看来是基于以下两种考虑（有不同意见欢迎讨论——）
第一，在理科中，物理难度较大，在赋分制的前提下若不加以控制，可能会导致学校师资、教资力量非配不均。历史同理，想要学好这门课必须有很强的综合能力与学科素养，毕竟昨天的政治就是今天的历史，而今天的政治就是明天的历史。
第二，在大学的专业分配上，物理几乎是一切理工科之本，而历史则是一切人文社科之源。因此，从高中的资源分配与大学的衔接两方面看，对物理和历史的控制是必须的，这也是大多数后期改革的省市选择“3+1+2”模式的原因。
