一，新高考改革最新一批
第四批高考改革省份
2021年：甘肃、黑龙江、吉林、安徽、江西、贵州、广西7个省
大多数省份在改革中选取了3+1+2的高考模式。即数学语文外语必考+物理或者历史选一，化学 地理 物理 选2的方式。这种方式给学校运行管理带来的一大挑战就是选考科目不同带来的走班教学，走班上课的班级学生流动性大，增加了教师的工作量和管理难度，教室分配、教师安排、课表制定等问题也凸显出来，都需要妥善解决。
二，3+1+2高考选科注意事项
(一)、学科基础
基础好，也就成绩，相当于一个好的起点。选择优势学科，其意义不言而喻。
(二)、提升空间
学科基础代表的是现实状况，提升空间则代表未来可能，它是学科后到高考前，影响学科成绩变量的关键因素。有些同学在某些学科上或许基础较差，但仍有可能在一年或两年后超过其他人。
(三)、兴趣倾向
做感兴趣的事会让人心情愉悦，选择有兴趣的学科进行学习，不仅可以增强学习动力，极大程度地减少学习过程中产生的厌学、怠惰等负面因素，有时还能起到事半功倍的出奇效果。
三，新高考改革方案介绍
根据目前已公布的高考改革方案来看，大体上分为两种形式，即“3+3”以及“3+1+2”的模式。但在这两种模式之下，针对考试科目的选择与搭配，各省市又有不同的要求，并由此衍生出数十种排列组合方式可供大家选择。
可以看出，除浙江多了一门技术学科外，“3+3”与“3+1+2”的主要区别在于对物理与历史的选择上。关于为何会有这样的区别，在我看来是基于以下两种考虑（有不同意见欢迎讨论——）第一，在理科中，物理难度较大，在赋分制的前提下若不加以控制，可能会导致学校师资、教资力量非配不均。历史同理，想要学好这门课必须有很强的综合能力与学科素养，毕竟昨天的政治就是今天的历史，而今天的政治就是明天的历史。
第二，在大学的专业分配上，物理几乎是一切理工科之本，而历史则是一切人文社科之源。因此，从高中的资源分配与大学的衔接两方面看，对物理和历史的控制是必须的，这也是大多数后期改革的省市选择“3+1+2”模式的原因。
