一、高考科目3+1+2
“3”为全国统一高考科目语文、数学、外语，每科满分150分，总分450分。所有科目以原成绩计入考生总分。
“1”由考生从物理、历史两门优选科目中选择，原成绩计入考生总分，满分为100分。
“2”考生在思想政治、地理、化学、生物四门复试科目中选择两门，成绩点数计入考生总成绩。每科满分为100分。
二、新高考3+1+2如何选科
“专业”科目选择
比如材料科学与工程、冶金工程、新能源材料与器件等。关于材料课，会要求学生选择“物理化学”。比如一些大学的土木工程、交通工程、运输与环境工程会要求考生选择“物理化学”。还会有治安、侦查、发现、治安管理等公安专业要求的“思想政治”科目。
专业的选择影响所报专业和职业发展。所以你在高考“312”上选专业的时候，一定要根据高考上注册的专业来选科目。学生和家长要提前了解感兴趣的专业对选专业的要求，所以不能在高考上报名自己喜欢的专业是很遗憾的。
三、新高考3+1+2对应专业和大学有哪些
1.历史和政治地理
艺术与传媒专业。一些致力于汉语言文学、新闻学、社会学、国际政治等的考生。几乎都选择这个传统的文科综合。
2.历史和政治生物学
日语、体育、医学的普通学生。三科理科中生物成绩较好。专业报纸选择率分别为75%和3%。
3.历史化学地理
可以申请专业的学生比例分别为88%和6%。对物理不感兴趣或者物理成绩不好的同学是最好的选择。
4.历史和地理生物
日语、体育、医学的普通学生。专业报考比例分别为77%和8%。
四、新高考的主要优势
1.确保教育的“公平”和“正义”
2.取消了学生之间的文理分科，增加了学生的自主选择性。
从数学编排上，学生可以自主选择20多种科目。从表面上看，学生的兴趣可以得到有效的展示。
3.英语考试有两次机会。
对于一些理科生，作为家长，经常会说：如果我没有英语不及格，或者再努力一次，也许我就985毕业了。高考虽然是一个公平的考试，但是因为“一考定终身”的制度，被很多人诟病。
新阶段高考，英语可以考两次。也就是说，作为高二的学生，可以直接考英语，这样高三就可以继续考了。可以选择分数高一点的作为自己的高考英语成绩。
五、新高考改革的弊端
学生学业负担较重
新高考的目的之一是减轻学生负担，但从已经实施的情况来看，学生疲于应付很多科目的合格性考试和等级性考试，负担较重。在课堂上，表现为上课打瞌睡，无精打采；学生上A班，做作业b，学习效果差。
取消数学文科考试不合理。p分页标题e
数学取消文理分科后，数学考试难度必然降低，物理和化学成为选修科目。所以，男生高考吃亏。可以从2015年和2016年看线索高考。考上北大、清华、交大、复旦的女生明显增多，男生明显减少。提议者不是性别歧视者。一般来说，男孩比女孩更擅长理科。如果这种现象持续下去，发起人认为中国未来的自然科学发展堪忧。
英语考两次是不合理的。
本来各省市高考的改革是准备淡化英语的，现在却变成了英语考两次，总分150分，英语成为所有科目之上“最重要”的课程。这对英语老师来说很难。且不说语言只是对外交流的工具，现在机器翻译也达到了相当高的水平。有人说，学好英语是拥有国际视野的重要基础和保障。
六、高考改革前后具体对比
1.考试科目的变化
改革前高考，文理科分语文、数学、外语、综合理科(或综合文学)四科；
改革后：取消文科分科；采取“3 3”考试模式，即语文必考数，理化生、政治、历史、地理6选3考。
影响：
文理分科，限制学习思维，不利于学生全面发展。
文理分科后，对于理科生来说，一天到晚只关注理化，题海战术，训练逻辑思维。但在表面之下，他们忽略了日常的感悟和文史知识，以至于到了大学之后缺乏文化底蕴。
就文科生而言，平时注重历史、政治、文化知识的积累，缺乏思维能力的训练，一到考试就想尽办法死记硬背，完全是培养“应试人才”。显然，这也有重大缺陷。
不文理分科有利于学生在中学的综合文化素质，在大学可以继续发挥自己的综合优势。也为大学里的学生提供了多种选择，为他们未来的就业生活提供了更多的方向。
但同时也会导致因为分数高考没人愿意选择单科的情况，比如3354物理，很难综合评价！
2.学业水平考试
改革前：9科集中在毕业当年1月一次性考试，考试作为尖子招毕业和少数专业录取的参考高考；
改革后：分为资格审查和选考科目。高二、高三期末组织一次资格考试(含补考)，作为高中毕业的依据；选考科目考试时间高考。考试结束后，选考的三科成绩计入总成绩高考。
影响：
高校会逐渐重视学业水平考试成绩，这有助于高三学生重视水平考试，而不是简单地将其作为高中毕业考试；
改革后，理化生、政治、历史、地理排名在高考之后，也有助于减轻高三考生，尤其是偏生的压力。
最后，三科选三门考试，有助于学生培养自己对科目的兴趣，而不是机械简单的考试。
3.外语考试
改革前：统考只有一次，成绩计入总分；
改革后：增加听力测试；高中阶段，外语考两次，最高分计入高考总分；p分页标题e
影响：外语考试两次，最高分计入总分。这是高考科目改革的一大步。两次考试可以给学生更多的时间准备和复习。同时也减轻了学生的压力。
但是也会有不好的竞争，就是不管第一次考的好不好，你都会去考第二次，因为无论如何都会选最好的作为结果。
4.综合质量评价
改革前：记录学生高三学习成绩的基本情况，除了自主招生学校的审核参考外，没有任何用处；
改革后：根据学生三年在校表现记录，做一个案例，案例内容包括：思想品德、学习成绩、身心健康、艺术修养、社会实践等。不仅是
七、新高考选科技巧是什么
首先你要了解一下新高考。看起来变化很多，其实一点也不复杂。新高考取消了文科生，也就是说没有所谓的文科生和理科生，而是学生自己选三门课。科目仍然是传统的政治、历史、地理、生物、文化和健康。浙江省还有一项附加技术。学生在这六七门科目中选择三门作为自己的选修科目，以后会和除语言数以外的分数一起记录高考总分。
按照6选3的科目组合，有20种可能。那么哪种组合能让学生取得最好的成绩呢？这个一定要具体分析。
要知道，决定你成绩的因素有两个。一个是学生对学科的兴趣，一个是课程的难度，或者说你有多少竞争对手。参赛学生人数与高校招生对选考科目的要求有关。从这个表可以看出，选择物理化学的学生最多，重点学校的学生大多选择物化生，也就是传统理科。因为很多好的大学都要求这三科。
如果你已经有了喜欢的学校或专业，那么你可以根据那个学校或专业的需要，选择自己的选修科目；想上顶尖大学，物化是必须的；如果你的要求没那么高，高中又不是重点高中，那么最好避开高手云集的物理科目。可以选择化学或者生物，方便你以后选择学校和专业，选择自己擅长的其他学科。
另一种选择方式是根据自己的兴趣来选择，这一点很重要。很多人觉得高考是高中的事情，其实不是。到了初中，学生会接触到高中所学的6门学科中的5门，只有生物是没接触过的。所以到了高中，很多同学自然会抵触生物这门课，不敢选。不过生物比物理和化学稍微容易考一点。许多学生倾向于在初中选修部分科目。我相信，如果你讨厌初中相对简单的知识，那么你在高中是接受不了这门课的知识的，所以最好不要选偏科。
