“3”为语文、数学、外语，“1”为首选科目，考生从物理、历史2门科目中自主选择1门，“2”为再选科目，考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。
一、高中分科3+1+2
语文、数学、外语3门全国统一考试科目和思想政治、历史、地理、物理、化学、生物6门选择考试科目在每年6月进行。外语科目考试由听力和笔试两个部分组成。条件成熟时，外语科目提供两次考试机会。
“新高考”后，考生的成绩构成方面，文化总成绩由语文、数学、外语3门全国统一考试科目成绩和3门选择考科目成绩组成，总分为750分。其中，全国统一考试科目语文、数学、外语的分值均为150分，总分450分；选择考首选科目成绩以原始分呈现、再选科目成绩以等级转换分呈现，3门科目分值均为100分，总分300分。
二、3+1+2和传统高考有什么区别
一是目标导向不同。“3+1+2”模式既体现了物理、历史学科的基础性作用，突出了高校不同学科专业选才的要求，也更加注重学生的全面发展，提高学生的综合素质。
二是选择科目组合不同。“3+1+2”模式，学生可根据个人爱好、兴趣、特长和拟报考高校及专业的招生要求以及高中学校的办学条件，在12种组合中自主选择，增大了考生的选择面。传统文理分科仅有2种固定的组合供考生选择，其中文科考生只能选择思想政治、历史、地理1种固定组合，理科考生只能选择物理、化学、生物1种固定组合。
三是考试内容不同。“3+1+2”模式中，学生参加全国统一高考的语文、数学、外语3个科目考试时不分文理，所有考生的考试试卷完全一致。传统文理分科的数学考试科目，试卷的内容和难度则是有区分的。
三、新高考选科要参考什么
新高考选科只要能够正确认知自我，并且综合考虑以下六大因素，便能做出正确合理的选择。
个人兴趣爱好：学生首先考虑的自己喜欢哪些学科，擅长哪些学科，但自己真正的兴趣、爱好、特长往往难以发现。
高校专业了解：学生会考虑自己将要选择的高校专业开设哪些课程、就业方向如何，特别是各个专业对物理、化学、生物、历史、政治、地理等学科的限制。
高中学科认识：物理、化学、生物、历史、政治、地理等各学科知识容量、难度，以及学科教师的教学水平、师生关系会对学生选课产生重要影响。
不同组合成绩：学生选择不同组合时的成绩也会成为学生考虑的重要因素。
职业倾向分析：性格及职业倾向的测评数据能为学生选课提供一些基本参考。
家庭成员职业：家庭成员及社会关系的职业有时会对学生选择产生较大影响。
