一、新高考位次怎么转换
一个简单举例：例如新高考的1000名，假设这1千名包括部分原理科生和部分原文科生，那么分别是多少呢？看看本省的理科人数与文科人数比值，假设是3.5 那么就认为其中文科生=1000/(1+3.5)/=1000/3.53=221人，理科生=1000/（1+3.5）*3.5=1000/1.28=779人。则原理科1000名对应的老高考理科位次是779名 文科位次是221名。
换成公式就是原理科位次=新高考位次/1.28，原文科位次= 新高考位次/4.53。山东地区的本科理科人数与文科人数比值是3.5，因此可以直接使用这个公式。
二、新高考位次重要吗
重要，在志愿填报层面，有那样一句话：位次比考试成绩更重要。
高考考试位次便是某学生的位次分别在我省某学科类别整体学生位次分从高到低排列时所在的部位。又叫考试成绩位次、录用位次。位次定义的发生，关键是为了更进一步地寻找能体现对比性的数据信息，现如今，各地都实施高考平行志愿录用，摆列学生的考试成绩位次，是开展招收录用的第一步工作中。每一年高考成绩出去后，有一些省区便会发布各种考生成绩的一分一档统的计表。
位次形成是按照学生高考分数开展精准排位赛，为高考平行志愿录用打下基础。倘若一个省有10万文史类学生，高考成绩出去后，这10万学生将按成绩的好坏，设置的水平由测算逐一排出来位次，从第1名到第10万多名，并没有反复，每一位次仅有一名学生。
因而，拿个人成绩核对以往提档线的作法更加不可信。特别是对这些在录取分数线周边跑位的学员，滑档风险性非常高。因此最妥当的办法是靠位次讲话。由于在志愿填报申请时实行的是位次优先原则，排行越靠前的学员，挑选范畴越大。
而对这些位次并不依靠前的学员，这儿必须引进高校招生计划表和一分一段表。特别是后面一种，它能给学生一个大概的入学范畴。所说一分一段表，指的是教考院将同分数学员人数统计出去，随后按从高到低的先后顺序按段得出。
三、高中怎么选科比较好
1.物化地
可选专业: 超过96%
组合优势/劣势: 记忆背诵内容较少，学科之间关联密
分析及建议: 这个组合是一个比较偏理科的组合;它的优势有两个:一是专业选择面广，可报专业均超过了96%;二是学习时记忆背诵的内容较少，理解的内容最多，学科之间关联密。地理虽说是传统文科，但是相对其他两门文科，更偏重于理解能力和逻辑思维能力。所以，与擅长文科思维的学生相比，那些能够选择物理和化学科目、擅长理科思维的学生学地理更具有优势。这个组合也存在着挑战:学习难度大，选科人数多且优生多，竞争尤为激烈。
2.物生政p分页标题e
可选专业: 92%左右
组合优势/劣势: 适合有理科情结但不喜欢化学的学生。
分析及建议: 这种组合虽然也有一些专业不能报考，但是竞争压力也会小一些，反而会赢得很多优势。比如，学了物理这科，很多名牌大学都可以报考，因为一些好大学都对物理这科有限制，不学物理就会失去很多考名校的机会。而选考政治这科，很多文科性质的专业又都可以去学了，大大放宽了限制。而且生物这科又不怎么难，所以高考还是很占优势的。
