一、重庆高三复读好的学校
1.巴川中学
2.重庆巴南育才
3.重庆二外
4.重庆学知堂高考学校
5.重庆大成中学
6.重庆烛光
7.重庆智艺
8.重庆烛光
9.重庆未知
10.巴南育才
二、复读生选择合适学校的方法
1.是否因人而异，分班授课。
文理、艺术、不同基础的学生学习情况不同。所以看学校是否采用分班制很重要。不同的学生有不同的接受能力，在不同的时期应该采用不同的教学方法。与其笼统地把所有学生一起教，不如着眼于学生的接受程度。
2.是全日制班吗？
大多数复读生自学能力较弱，文化课基础知识一般。所以，只有全日班和必要的夜校，才能提供充足的课时和稳定的教学计划，有助于提高你的成绩。
3.有专职班主任吗？
高考期间，学生心理波动较大。专职班主任及时把握学生心理，帮助他们解决学习生活中的问题，解除他们的后顾之忧。
三、2022高考复读的利弊
(i)，重复的优点
1.学习时间增加一年。
学习是一个枯燥的过程，但需要大量的积累。一年的学习，时间的积累，无疑会让我们的成绩更好。
尤其是那些学习方法不对的考生，一旦改变了学习习惯，就要用正确的方法和好的学习计划。那你的成就腾飞就不是梦了。
2.清楚了解高考志愿填报。
2020高考志愿填报失败后，考生和家长当然会非常重视2022高考志愿填报。相关高校和专业的数据收集会更加详细。基本上今年不想做志愿者了。我还不知道相关大学和专业的就业率，就业薪资，就业情况。
3.心理问题。
体验高考失败。考生如果选择复读，心理压力肯定很大。如果把这种压力转化为动力，无疑会让考生的学习效率更高。如果考生复试，家长会深刻反思，然后会更细心地帮考生做后勤。
比如志愿填报的相关备考，学习资料的收集，考生的心理辅导。
(2)重复阅读的弊端
1.学习环境的变化
考生选择复读后，首先要做的就是找到学习环境。如果原高中开设复读班，要赶紧报名，防止出现“名额已满”的情况。
如果原高中没有复读班，就要联系其他高中，找新的地方学习。对于来到新的学习环境，很多考生都会有一个适应过程，而这个适应过程是一个很不确定的因素。考生和家长要注意了。
2.学生奇怪的眼神
相信很多高中生都很熟悉这个称呼。复读生会收获很多不同的看法，不同的待遇。如何摆脱这些外在因素对考生的影响，将是一个非常重要的因素。
3.还是心态问题。
经历过一次高考，这绝对是一把双刃剑。一旦处理好了，压力就会变成动力。如果处理不好，会直接导致考生崩溃，甚至导致最后的结果高考不如今年的。p分页标题e
所以家长的心理疏导会变得很重要，家长一定要重视。不要因为考生复读而谨小慎微，在家也不敢大声说话。尽量保持家庭环境和氛围正常。
四、考生复读要求
考生本身复读欲望很强高考。
为了追求更高的社会经济地位，考生对现状不满，不符合现在的水平，对自己有更高的要求，对院校和专业不满，愿意通过复读进一步改变自己的生活，这是完全可以理解的。考生复读愿望由衷自考。卓越教育高中校长林文特别强调，考生复读不应该只是家长的愿望。如果考生不愿意复读，就在t下勉强复读
朱是“特殊的”。他是省市2010届的学生。那年他考上了华南理工大学。大学读了两年，因为专业不对，他毅然选择了复读。复读对朱来说是一个非常艰难的选择。毕竟不是每个人都有勇气从重点大学退学选择复读，给自己的人生一个重新洗牌的机会。
初三复读是一个重生的过程。与大学生活相比，高三的生活是无聊的。起初，朱很不习惯。在日复一日的听课和训练后，他找到了感觉，回到了高中校园。有了这种感觉，生活开始变得充实，为梦想努力，是一种更平淡的幸福，每一步都能看到。重读人生其实是一种隐忍。一年的隐忍是为了一年后更精彩的爆发。
第二，你对自己的复读目标有明确的要求。
所谓的目标要求，显然包括两个方面：一是想考哪个院校，哪个层次的专业；第二是你的实力离这个目标有多远，能不能实现。适当的目标可以通过努力实现。如果期望过高，与自身实力差距较大，复读一年高考效果不会很好。
经验分享：复读，复读就行？指某著名剑派。
2012年林高出本线3分。她本可以上一所好大学，但她没有。而是以高分考生的身份进入了一所优秀的高四学校。林复读之初，指向一所名牌大学。复读不仅是为了给自己一个重新开始的机会，也是为了让人生有一个更高的起点。生活的每一天都在重复。每天做n套卷子，背n章书，改n个错题，每天重复。每个人都小心翼翼的把自己的梦想藏在心里，用自己的方式去努力。就在这一天一天，在朴实无华中，林婉变成了她的华丽转身。
第三，明确你的目标和要求没有达到的原因。
高考失败，高考结果不理想的原因是多方面的，也是复杂的。每个人的情况都不一样。存在基础知识不完善、知识网络不清晰、学术能力弱、所需能力水平低、学习方法不当、自学能力差等智力因素。还有一些非智力因素，如毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然，也有一些考生从来没有名师指导过，学习总是在低水平上运行。不管是什么原因，考生都应该认真科学地解剖自己。自我分析，自我解剖的过程就是看病诊断的过程，而反复阅读的过程高考就是治病的过程。只有诊断正确，治疗才能有效。p分页标题e
第四高考重复需要毅力和吃苦。
是什么高考？林认为高考某种意义上是对考生极限的一种冲击。高考是对难度和速度的考验，高考也是对心理的考验。高考在考查知识的要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力、创新精神。高一是学生十二年学习中最辛苦最累的一年。考生有没有毅力再苦一年？又累了一年？考生的心理素质和承受能力如何？一旦你选择了
第五，有潜力，有提升空间。
相当多高考复读生不是失败者，他们只是对成绩不满意，他们需要优秀老师的鼓励，他们有进步的空间，他们也有重新学习的欲望。对于老师来说，没有教不好的学生，只有听不懂的老师。师生朝着同一个目标共同努力，学习问题完全可以解决。
五、高考落榜怎样调整心态
高考失败学生心理调适的关键是平衡心态，重建自信。
高考落榜的同学要学会接受，坦然面对，让自己摆脱传统观念的束缚。试着换个角度看高考：他们错过了上大学的机会，并不代表他们的人生灰暗，也不代表他们从此就是失败者。上大学不是
高考落榜的同学需要明白，学习不是为了考试，也不是为了上大学。读书的意义在于学会如何思考，如何处理事情。所以，你没上大学，不代表你在寒窗苦读白读。读完高中其实也是一种成长。
一个人能否成为人才，不仅取决于他的学历，还取决于他能为社会做些什么，能否实现自我价值。要成为一个人才，需要认知能力、操作能力、人际交往能力的全面发展，这些在社会上其实都是有的，尤其是操作能力和人际交往能力在社会上更容易得到发展和提高。
高中毕业后，我们学到了很多知识。不要以为高中毕业就是“没文化”的人。其实高中毕业的时候，我们就已经有足够的知识在某个领域很好的发展自己了。
