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1、富顺第一中学校招办德律风是几
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【盐都将来工程优良案例】富顺第一中学校:“五化”并举添步伐 夯实步队促开展
富顺一中以“杰出教诲”为管辖,以“建有灵气有文明的书香校园,塑有热情有思惟的阳光师生,办有内在有品格的树模学校”为办学目的,踏实促进班主任步队建立,培育出一支营业本质过硬,信得过、可靠、干得好;乐于管、擅长管、勇于管的班主任步队,充分了学校班级办理步队,增进了学校办理事情开展。
1、优化轨制,引领办理
学校高度正视班主任步队建立,把班主任步队的办理和开展归入学校整体事情计划和年度事情方案,连续订定并完美相干轨制:《班主任岗亭职责》《年级、班主任查核细则》《班主任事情手册》《星级班主任评比》等,进一步明白班主任岗亭设置与遴选办理,任职前提与事情职责,查核法子与赏罚机制,培训提拔与评优评先等,为完美班主任事情机制供给无力的轨制保证。
2、细化通例,正视历程
学校按照历程评价与成果查核相分离的准绳,细化通例、正视历程,完成聪慧办理。以培养门生为中心,通例办理横向铺满进修、卫生、规律、宿舍、体育、宁静等方面,纵向垂直架构学校、年级、班级三级办理机制。三级办理机制表现在学校正班主任的三个查核层面:即学校查核、年级查核、门生查核。学校从思政德育、讲授办理、群团举动查核,起到准确有用的导向感化;年级对各班通例、规律和进修等查核;门生到场班级建立、举动评选查核。
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