理解基本原理后，结合必要的训练来巩固知识。随着地理教学进行，要尽可能的扩大自己知识面，跟上老师的节奏，课下有时间的可以买一些和地理有关的杂志扩展自己的知识面，更加有利于学习。
地理应该怎么学
第一、培养自己对地理学科的兴趣，兴趣是最好的老师。如果对地理学科缺乏必要的学习兴趣，一定要在学习生活中去培养。比如诗句中“春风不度玉门关”，那么自己就要研究一下了，古人为何会写出如此诗句呢？明白后，原来“春风”是指影响我国的夏季风，玉门在非季风区，夏季风影响不到这里，因而这里降水稀少，一片荒凉。如此这般，便可激发自己的学习兴趣。
第二、端正学习态度，积极主动。作为一名学生，一定要有一个学生该有的样子，不要相信天才怎么怎么样，自己做好自己，踏踏实实做学问，不懂就问同学或者老师。“三人行，必有我师焉”。老师会非常喜欢粘着自己的学生，内心会倍感欣慰，就怕不懂还愣愣的自己研究，闭门造车，那样很可能问题越积越多。
第三、课前认真预习要讲的内容，心中有数；课上要认真听讲，聚精会神”课下要认真独立完成作业，查漏补缺。课上的一时打小差儿、分心，很可能会落队而难以弥补。有时候，当堂理解的知识，课下花几倍的时间也可能难以突破，这时就是事倍功半了。
第四、中学地理尤其是高中地理，特别强调理解记忆，硬背的方法终究没有理解层面印象更深刻。比如，地球的自转和公转涉及到时区时差，多画图，多理解，多动脑才能把题目做对的。另外也可以记忆一些顺口溜等，比如记忆亚欧分界线时可以这样来记—“两乌里大黑土地”（乌拉尔山、乌拉尔河、里海、大高加索山脉、黑海、土耳其海峡、地中海）
第五、地理的学习离不开地图的辅助。地理的学习脱离图来说话那是很难走远的，多看大、小地图，注意不同类别的图，河流、山脉、城市等位置是需要在脑中有图存在的。特别是初中地理离开了图，那知识点基本也就没有依附了，初中地理可以多描图，比如描下长江干流及主要支流图，然后根据图填写发源地和入海口、沿江主要城市、流域内主要地形区等。
第六、我做题实战，是骡子是马，到题目上见。题目浩如烟海，一定要多注意自己薄弱环节所设计的题目，做题当中一定要独立完成，切忌翻书抄袭等，自欺欺人害得还是自己啊！老师讲解完题目后要学会反思，多问几个为什么，自己为什么会做错这道题呢？是粗心大意还是真有知识漏洞存在呢？粗心大意失荆州，一定要告诫自己不要再犯此低级的错误！真有漏洞的话也不可怕，可怕的是不去整理，比如某地的农业发展条件，那就包括自然条件和社会经济条件两大类，自然条件又包括气候、地形、土壤、水源等；社会经济条件包括市场、交通、农业技术、国家政策、劳动力等，如果答题丢了某一点，要在笔记本上有所体现，后不再犯。p分页标题e
第七、自己要经常我做阶段性，要有自己的学习计划。在周考或者月考等考试结束后，要针对自己在考试中暴露出来的问题有所，分析一下自己最近的学习情况，多和老师同学沟通交流，从而进行调节和完善。
高中地理学习技巧和方法
大部分地区在初中地理教学形同虚设，导致高中地理开始非常困难。
众所周知我国义务教育初中就开设了地理和生物两门学科。初中地理学习自然地理学和人文地理的一些基本知识。初步了解中国地理和世界地理常识的内容。由于地理和生物在中考是不参加考试，所以这两门功课重视程度不高。然而初中地理的相关知识与高中有很大关联。在这个阶段，高中地理教材完全是在默认学生已经学好初中地理的基础上编写的。所以初中地理没有学好，高中地理开始是非常困难的，最基本的经纬网、地图、世界各大洲都一无所知，在基础的高中地理知识有些学生理解起来也很难，深层的内容就更不用说了。
虽然高中地理属于文科，但不是单纯的文科学科。地理是一个综合性很强的学科，就高中地理而言，必修一的知识点逻辑性很强，如果学生不勤奋思考学好是不可能是事。
如前面所说的，初中地理难度虽然小，总体高度有限但却是高中地理的基础。如果初中没有好好学，真的需要把初中课本拿出来好好学习学习，或多或少可以提高对高中地理的理解。
地理必修一很难，许多知识点是复杂的，因为他们不能理解一些抽象的概念和模型。如果能找到一些相应的动态视频，难度会大大减少。可以在周末回家后自己搜索一些视频看看。
理解基本原理后，结合必要的训练来巩固知识。随着地理教学进行，要尽可能的扩大自己知识面，跟上老师的节奏，课下有时间的可以买一些和地理有关的杂志扩展自己的知识面，更加有利于学习。
