一、小学语文八种修改符号
小学语文八种修改符号有：①改正、②删除、③增补、④对调、⑤接排、⑥转移、⑦另起段、⑧保留。
八种修改符号，每一种的图形都不一样，代表的意思也都天差地别，需要我们对其有很深的了解以及认识。
①改正：改正是两个方框一根线连在一起。在句子中，把错误的字框起来，让后把正确的字写在外面的框框里面。
②删除：在文字或句、段间增添新的文字或符号。图案是一个框框，加一个尾巴。
③增补：在需要增补的地方，画一个像“人”字的符号，然后把需要增补的内容写在这里，如果没有位置加，可以加一条线和一个框框，把需要增补的内容写在框框里面。
④对调：对调像一个跷跷板一样，是常用的修改符号。
⑤接排：接排像一个躺着的“S”，但有一个会有一个箭头，表示需要接在哪里。
⑥转移：转移是一个“Y”加上横线以及一个框框。表示将框框的内容转移到这里来。
⑦另起段：另起段是一个“|”然后配上一个箭头和一个半开的框，表示从这里要另起段。
⑧保留：保留是三角，打在文字的下面，表示这些问题需要保留。一般来说，保留有着强调的作用。
二、如何使用用小学语文八种修改符号
删除号
删除号是删去字、词、句的符号。第一个符合用于删去句、段；第二个用于删去数字、词或标点符号。
调位号
调位号是调整字、词、句次序的符号。第一个和第二个符号用于个别字或少数字的调位；第三个符号用于大段或隔行的调位，箭头插在移入位置。
增补号
增补号是增补字、词、句的符号，一般用在需要增补的字、词、句的上方。第一个符号用于增补个别字；第二个符号用于增补几个字；第三个符号用于增补较多的字数。
提行号
提行号是另起一段的符号。把原来一段的文字分成两段；在需要分段的地方标示，竖线画在起段后的位置上。
压行号p分页标题e
压行号是降格缩行的符号，用于表示字行退后。
复原号
复原号表示恢复已删文字的符号。第一符号标在需要复原的文字下方；第二符号用于复原大段文字，符号标在已删部位的四角。
离空号
离空号是表示空行、空格的符号。标在需要离空的位置上，空一字距用表示，空二字距用算表示。
连续号
连续号是把两处连接在一起的符号，用于需要连接的地方，箭头指向连接处。
三、文章修改常用符号及其用法
常用修改符号的作用
1.改正号:表明需要改正错误,把错误之处圈起来,再用引线引到空白处改正.
2.删除号:表示删除掉.文字少时加圈,文字多时可加框打叉.
3.增补号:表明增补.文字少时加圈,文字多时可用线画清增补的范围.
4.对调号:表明调整或颠倒的字句位置,三曲线的中间部分不调整.
5.转移号:表明词语位置的转移,将要转移的部分圈起来,并画出引线指向转移部位.
6.接排号:表明两行文字之间应接排,不需另起一行.
7.另起号:表明要另起一段.需要另起一段的地方,用引线向左延伸到起段的位置.
8.移位号:表明移位的方向.用箭头或凸曲线表示,使用箭头,是表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线,是表示把符号内的文字移至开口处两短直线的位置.
9.排齐号:表明应排列整齐.在行列中不齐的字句上下或左右画出直线.
10.保留号:表明改错或删错后需保留原状.在改错或删错处的上方或下方画出三角符号,并在原删除符号上画两条短线.
11.加空号:表明在字与字或行与行之间加空.符号画在字与字之间的上方,行与行之间的左右处.
12.减空号:表明字与字,行与行之间减空.符号使用方法同上.
13.空字号:表明空一字距;表明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空1/4字距.
14.角码号:用以改正上下角码的位置.
15.分开号:用以分开外文字母.p分页标题e
