一、2021政治新高考一卷真题
全国甲卷文综政治
38.用经济生活知识，分析如何"让老百姓能消费、愿消费"？
39.用政治生活知识，分析说明在脱贫攻坚取得全面胜利后推出上述举措的意义？
40（1）从认识论角度，分析习近平生态观形成的实践基础。
40（2）习近平生态观彰显了文化自信，用文化生活知识予以分析说明。
40（3）"建设美丽中国青年在行动"，拟两条宣传语。
全国乙卷文综政治
38.产业链新模式的经济动因。
39.涉外领域立法(范围:政治生活。)
40.以党为背景考察文化对人的影响，社会存在和社会意识的辩证关系。
1.新高考辽宁省政治主观题
经济：棉花安全生产谈做法，多主体作答。
政治：背景材料新时代外卖小哥，谈原因，多主体作答。
文化：《觉醒年代》为背景，问该文化作品如何形成？
哲学：小切口，社会存在和社会意识原理。
开放题：典籍里的中国为背景，宋应星和袁隆平时隔三百年对话，用文化生活论述宋应星对当今时代的感慨。
2.新高考河北省政治主观题
经济：考了乡村振兴如何发展农村新业态 。
政治：考查建设创新型国家，我国国家治理体系在科技成果研究中的作用，里边设计人大和党两个主体。
文化：运用文化生活，回答爱国三问，为什么是时代之问，未来之问，考查爱国主义的历史时代价值和永恒性。
哲学：通过人与自然关系考查联系的客观性。
开放性试题：四史教育，学习党史，增强四个自信的活动计划。
3.新高考湖北省政治主观题
经济：1949年上海三大经济战，考市场秩序、市场规则。
政治：党坚持调研（为什么，怎么办）
文化：用文化生活说明，深入挖掘，继承创新优秀乡土文化对乡村振兴的意义。
哲学：矛盾的同一性。
4.新高考湖南省政治主观题
17题：培养高素质人才对经济发展的作用。
18题：立法如何反应人民的呼声。
19题：材料为湖南四史:设问为，湖南为什么那么“红”。
20题：材料为另一段四史:设问为，考察社会历史发展趋势。
开放题:根据雷锋纪念馆、毛泽东橘子洲头、十八洞村、半条被子等旅游景点路线，拟一个活动主题，然后谈活动意义。
5.新高考广东省政治主观题
17题：企业低碳生产，短期和中长期对企业的影响，还有一个政府和市场的关系。
18题：党的相关知识。
19题：革命烈士的信为什么可以穿越时空打动人心。
20题：矛盾对立统一或矛盾的特殊性二选一。
6.新高考福建省政治主观题
17题
（1）数字福建对农业现代化的积极作用。（12分）p分页标题e
（2）为什么说教育是乡村振兴的重要支点。（8分）
18题：漳州110如何对人民负责。（10分）
19题：运用中国与国际组织知识，分析为什么中国积极支持世界卫生组织推进疫苗公平分配。（6分）
20题
（1）运用矛盾主次方面关系原理，分析加强思想建党有利于保持党的先进性和纯洁性的原因。（10分）
（2）知史爱党，知史爱国。学习党史，紧跟党的脚步，走在时代前列，为人民为祖国为民族奉献自己的力量。请你写一份毕业感言。（6分）
7.新高考山东省政治主观题
8.新高考重庆市政治主观题
开放性试题：默写国歌歌词。
2021年全国高考文综政治乙卷及参考答案
12.甲国经济对外贸的依存度高，其进出口贸易以美元结算。在开放市场条件下，当甲国发生通货膨胀时，若不考虑其他因素，甲国货币对美元的汇率会下降。关于这一作用过程的描述，正确的是：
A. B.C. D.
13.2021年1月，中国人民银行会同有关部门发布通知明确：2020年6月出台的普惠小微企业贷款延期还本付息政策延期至2021年3月31日，免收罚息；对于2021年1月1日至3月31日期间到期的普惠小微企业贷款，按市场化原则“应延尽延”，继续实施阶段性延期还本付息。此举：
意在减少小微企业偿债本金
有利于维持小微企业正常经营
能够加速小微企业资金周转
有助于稳定小微企业就业岗位
A. B. C. D.
14.图是我国2016～2020年全国一般公共收入与支出变化走势。
附：据政府工作报告，2020年我国财政赤字率为3.6%，2021年拟按3.2%左右安排（赤字率的国际警戒线为3%）。针对图2反映的问题，积极的应对办法是：
培育新的经济增长点，扩大税收来源
加大政府债券发行规模，弥补收入不足
压缩社会保障类开支，减少财政支出
优化财政支出结构，提高资金使用效率
A. B. C. D.
15.经济合作与发展组织数据显示：2020年全球外国直接投资（FDI）总规模为8460亿美元，比上年下降38%，但中国FDI逆势增至2120亿美元，增幅为14%，成为全球最大外资流入国．2020年中国FDI逆势增长，得益于：
中国有效控制新冠肺炎疫情，经济增长率先恢复
中国进一步扩大开放，货物进出口总额大幅增长
中国营商环境不断优化，对外资更具吸引力
中国对外直接投资不断增大，投资结构改善
A.B. C. D.
16.某中学7名高一学生，上学时感受到交通拥堵，同时发现专门设置的公交车道利用率并不高．他们用3个月的时间详细调查了本市公交专用道的整体使用情况，撰写出上万字的研究报告，提出了合理使用公交专用道的建议．该报告得到有关专家认可和支持，受到市政府有关部门重视．这一事例表明：p分页标题e
关注并解决交通拥堵问题是中学生的责任
开展社会调研有助于提高中学生的公共参与素养
就解决交通拥堵问题提出建议是中学生的权利
反映公共管理问题时需要提出相应的对策建议
A. B. C.D.
17.2021年中央一号文件提出，要继续把公共基础设施建设的重点放在农村，实施农村道路畅通、农村供水保障、乡村清洁能源建设、数字乡村建设发展、村级综合服务设施提升等工程，加快农业农村现代化。加强农村公共基础设施建设是：
巩固脱贫成果、促进共同富裕的内在要求
推动城市乡村融合发展的有力举措
优化乡村治理体制机制的具体体现
提高基层政府工作效率的必要途径
A.B.C.D.
18.现行的《宗教事务条例》第58条规定，宗教团体、宗教院校、宗教活动场所应当执行国家统一的财务、资产、会计制度，向所在地的县级以上人民政府宗教事务部门报告财务状况、收支情况和接受、使用捐赠情况，接受其监督管理，并以适当方式向信教公民公布。据此，正确的解读是：
乡级人民政府没有管理宗教事务的职责
宗教团体需要加强财务活动的规范管理
宗教事务条例不适用于不信教公民
宗教团体应当接受国家的监督管理
A. B.C. D.
19.著名书画家黄宾虹观察自然深有领悟，以自然之理来诠释笔法．如“平”似风吹水动、一波三折；“圆”如行云流水、宛转自如；“变”像山有起伏显晦、水有缓急动静。在艺术实践中感情自然，令黄宾虹艺术精进。这表明：
艺术之理与自然之理相契合
悟出自然之理就能提升人的艺术造诣
艺术造诣水平取决于主体的感知能力
效法自然是提升艺术造诣的重要方法
A. B. C.D.
20.2020年，电影《夺冠》以1981年到2019年期间中国女排十夺世界冠军为主线，通过艺术形式展现了中国女排祖国至上、团结协作、顽强拼搏、永不言败的精神面貌，给观众带来心灵的震撼和鼓舞，受到普遍好评．从中可获得的启示是：
人民群众满意与否是衡量文艺作品价值的根本尺度
优秀的文艺作品都是对现实生活的真实再现
塑造典型艺术形象是艺术创作的根本价值追求
反映时代精神的文艺作品能够增强人的精神力量
A. B. C.D.
21.王安石在推敲“春风又绿江南岸”这一诗句过程中，初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”，复圈去而改为“入”，旋改为“满”……凡如是十字许，始定为“绿”，这从一个侧面表明：
真理和谬误往往是相伴而行的
认识主体的知识和素质影响认识结果
认识是一个包含曲折性的前进上升过程
对同一个确定对象不能产生不同的认识p分页标题e
A.B. C.D.
22.恩格斯说，没有哪一次巨大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的。习近平在谈到新冠肺炎疫情和国际环境不稳定性不确定性明显上升对我国经济发展的影响时强调，要坚持用全面、辩证、长远的眼光分析当前经济形势，努力在危机中育新机、于变局中开新局。以上论述蕴含的辩证法道理是：
新事物代替旧事物需要具备一定的条件
新事物总是在不断克服困难与挫折中发展进步的
困难越多、挫折越大，越有利于新事物的成长
新事物与旧事物的界限是由矛盾的同一性确定的
A. B. C.D.
23.漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》（下图）讽刺了一些人想问题、做事情：
不敢发挥主观能动性
否认事物发展的规律性
不善于具体问题具体分析
不懂得联系的客观性和条件性
A.B. C.D.
38.阅读材料，完成下列要求。（14分）
甲企业是我国知名民族品牌汽车制造商，2008年推出首款新能源汽车。经过多年努力，甲企业目前已拥有电动汽车核心零部件动力电池、电动机、电子控制系统等方面的自主专利，成为国内唯一一家掌握“三电”核心技术的新能源汽车企业。
甲企业最初在生产中坚持“垂直整合”模式：自行研发生产零部件，自行组装整车，自主开发汽车软件系统。甲企业由于坚持产业链自供体系，难以在细分市场保持优势，其新能源汽车销量增速远低于行业平均增速。2017年，甲企业开始打破垂直一体化传统，聚焦核心技术与整车生产业务，引入优秀供应商，采取电池对外供应、部分零部件向外采购、边缘业务剥离等策略，2018年起，甲企业逐步全面开放汽车的341个接口数据、66项控制权限，向全球开发者提供一个多维的“供应链开放”平台，与供应商共同研究硬件整机集成与软件生态的本土化解决方案。
结合材料并运用经济生活知识，分析甲企业从垂直整合模式向供应链开放模式转型的经济动因。
39.阅读材料，完成下列要求。（12分）
当前，世界百年未有之大变局加速演变，和平与发展仍然是时代主题，但国际环境不稳定性不确定性明显上升。
为反制有关外国实体危害中国国家利益，2020年9月，中国商务部公布《不可靠实体清单规定》。为阻断外国法律与措施“不当域外适用”对中国企业和公民的影响，2021年1月，中国商务部公布《阻断外国法律与措施不当域外适用办法》。
2021年3月，十三届全国人大四次会议《全国人民代表大会常务委员会工作报告》提出，加快推进涉外领域立法，围绕反制裁、反干涉、反制长臂管辖等，充实应对挑战、防范风险的法律“工具箱”，推动形成系统完备的涉外法律法规体系。p分页标题e
结合材料并运用政治生活知识，说明中国为什么要加快推进涉外领域立法。
40.阅读材料，完成下列要求。（26分）
在党的七届二中全会上，毛泽东向全党提出了“两个务必”的要求：“务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。”
1949年3月23日，党中央从西柏坡动身前往北平时，毛泽东说，今天是进京的日子，进京“赶考”去；我们决不当李自成，我们都希望考个好成绩。
习近平说：“直到今天，‘两个务必’的教育还远未结束，继续‘赶考’的任务也远未结束。我们一代一代共产党人都要不断地接受人民的‘考试’、执政的‘考试’，向人民和历史交出满意的答卷。”
时代是出卷人，我们是答卷人，人民是阅卷人。我们党永葆“赶考”的清醒，始终强调和坚持“两个务必”，带领人民砥砺前行、接续奋斗，在一场场历史性考试中交出了优异的答卷，中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。
2021年是中国共产党成立一百周年。在不断“赶考”的背后，是中国共产党始终如的“为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴”的初心和使命。
（1）结合材料并运用社会存在与社会意识关系原理，说明中国共产党为什么要永葆“赶考”的清醒。（12分）
（2）“两个务必”是新时代共产党人砥砺前行的精神动力，运用文化对人的影响的相关知识加以说明。（10分）
（3）人生是一个不断“赶考”的过程。就青年如何在人生考试中交出合格答卷提出两点看法。（4分）
二、政治参考答案
12～15 BDBA
16～20 CBCBB
21～23 CAD
38.现实原因（传统的问题):垂直整合模式生产成本高，难以在细分市场保持优势，产品的生产效率低、产能低，产品销量和增速低于行业平均水平。意义(新模式的好处):企业调整经营战略，打破传统发展模式，从垂直整合模式想供应链开放模式转型,聚焦核心技术,发挥比较优势,实现资源优化配置。提高自主创新能力，提升了管理水平和生产效率，提高产品质量、降低生产成本，形成竞争优势。企业深化供给侧结构性改革，通过国际合作、互利共赢，加快产业链供应链现代化，提升产品的国际竞争力和影响力，最终提高经济效益。
39.加快推进涉外领域立法是适应复杂的国际环境、充分应对国际风险挑战的必要措施;符合当今和平与发展的时代主题;我国坚持总体国家安全观，坚持国家利益至上，坚持维护国家主权、安全、发展利益;符合我国外交政策和国家利益;有利于阻断外国法律与措施“不当域外”不当影响，维护我国企业和公民的合法权益;有利于推动形成系统完备的涉外法律法规体系。p分页标题e
40
(1）社会存在决定社会意识，社会意识是对社会存在的反映;时代是出卷人，在不断发展变化, "赶考"的任务也从未结束，共产党人要时刻保持"赶考"的清醒，保持着"为中国人民谋幸福,为中华民族谋复兴"的初心和使命;同时社会意识具有相对独立性;先进的社会意识可以正确预见社会发展的方向和趋势,对社会发展起积极的推动作用;共产党人只有时刻保持"赶考"的清醒，保持着"为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴"的初心和使命,才能不断接受实践的考验，带领人民砥砺前行，接续奋斗;才能实现中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃;才能永葆党的初心和使命，给人民和历史交一份满意的答卷。
(2)文化作为一种精神力量,能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量,坚持“两个务必"的精神是中国共产党"赶考"的经验，在新时代坚持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，坚持艰苦奋斗的作风，有利于为中华民族的伟大复兴凝聚精神力量。"两个务必"是中国共产党"赶考"的经验,继续坚持“两个务必"的精神,有利于人们在潜移默化中增强人们的精神力量，引领人们接续奋斗，不断创造美好生活。优秀文化能促进人的全面发展。坚持“两个务必"的精神，有利于不断加强中国共产党人的思想道德素质，不断提升中国共产党人的执政能力。
(3)立足社会实践，在劳动和奉献中创造人生价值服务人民群众,在个人与社会的统一中实现人生价值。
2021年全国卷高考思想政治试题评析
2021年高考文科综合全国卷包括甲卷和乙卷2个卷种。思想政治学科命题落实立德树人根本任务，充分反映当前我国经济社会生活中重大主题，突出建党100周年，厚植爱党爱国爱社会主义情感。强化基础性综合性考查要求，发挥““以考促学”积极导向作用。通过情境设计提高能力考核的有效性，稳步提升命题质量。
习近平生态文明思想是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是引领我国新时代生态文明建设的根本指南。全国文综甲卷第题围绕习近平生态文明思想的形成、创新性的理论内涵、对生态文明建设的重大引领作用进行考查，意在引导考生认识习近平新时代中国特色社会主义思想的科学性真理性和重大实践意义，增强考生的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。
中国共产党的百年历史是思想政治教育的生动教科书。全国文综乙卷第40题以毛泽东同志提出“两个务必”重要思想和关于进京“赶考”的谈话为历史背景，综合考查考生运用唯物史观和文化作用的知识思考分析重大理论和现实问题的能力和水平，引导考生从百年党史中正确认识我们党始终保持先进性和纯洁性的密码，深刻领悟中国共产党为什么能的基本道理，增强对党的领导的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同。p分页标题e
在当前世界百年未有之大变局加速演变、国际环境不稳定性不确定性明显上升、新冠肺炎疫情大流行影响广泛深远的大背景下，我国为应对国际上日趋激烈的制度规则博弈，统筹推进国内法治和涉外法治，围绕反制裁、反干涉等采取了一系列涉外立法措施。全国文综乙卷第题以此为素材，引导考生分析加快推进涉外领域立法工作在更好维护国家主权、安全、发展利益，保护中国企业、其他组织或者个人的合法权益等方面的重要作用，同时看清滥用“长臂管辖”等霸权行径的实质危害，坚持反对以强凌弱，维护公平、自由的国际经贸秩序，进而树立法治观念提高参与社会主义法治建设的自觉性主动性。
“基础性”强调基础扎实，关注主干内容，关注考生今后生活、学习和工作所必须具备、不可或缺的知识、能力和素养。把考试内容集中于学科主干，避免“偏”“难”“繁”“怪”试题，意在引导课堂教学回归课程标准回归教材，把精力集中在讲深讲透基本概念基本原理上，夯实知识、能力和素养基础，把考生从不必要的死记硬背和“机械刷题”中解放出来，真正发挥好考试指挥棒的正向引导作用。
人民代表大会制度是我国的根本政治制度，有关人大的地位、性质、组织体系、职权及其与其他国家机关的关系等知识是理解这一制度的基础，是考生应当掌握的学科基本知识。全国文综甲卷第17题围绕新修正的全国人民代表大会组织法中增加的有关专门委员会工作职责的规定，考查考生对全国人大及其常委会与专门委员会的关系，人大立法权的涵义等基本知识的掌握情况。
“综合性”强调融会贯通，要求综合运用学科知识和思想方法，多角度观察思考，发现、分析和解决问题。命题突出考查知识的内在联系和能力的综合运用，目的也在于引导基础教育教学重视知识整合，注重发展考生综合能力。
全国文综乙卷第38题以我国民族品牌新能源汽车龙头企业生产经营从“垂直整合”向“供应链开放”模式的演变历程为素材，从能力的综合考查维度看，试题首先要求考生从描述性说明中理解概念的内涵，考查获取和解读信息的能力；其次要求考生从不同角度解析战略转型的经济动因，考查分析与综合能力。从知识的综合考查维度看，试题涉及劳动生产率、比较优势、集成创新等基本概念，需要考生理解掌握其内在联系，深入理解企业经营战略的重要性。
试题情境是用于引出问题、刺激应试者作答反应和完成特定任务的背景与依托，是测试和反映应试者思想政治学科素养的载体。为了有效测试考生的学科关键能力，根据情境的表现内容、呈现形式、测试目标等复杂程度的不同，思想政治学科的试题设置了不同类型的情境。p分页标题e
简单情境是指表现内容、呈现形式、测试目标单一的情境，一般适用于选择题。辨识与判断能力，指的是辨识政治、经济、文化等社会现象，判断其性质，概括其特点，并与学科的理论和观点相印证，属于较低层级的思维能力要求。
全国文综乙卷第23题以简短文字配上漫画的方式构建情境，通过感性的直观揭示深刻的哲学原理。漫画《种瓜得瓜，种豆得豆，种蛋得……》的文字说明与构图都很简单，但包含的哲学原理很有张力。要求考生能够从文字和漫画构建的简单情境中，辨识漫画主人公依据种瓜得瓜，种豆得豆的自然规律而做出“种蛋”行为的荒谬，进而判断其实际行为中包含的认识论和方法论的错误。
一般情境是指表现内容、呈现形式比较复杂，但测试目标比较单一的情境，一般适用于需要补充性、注释性场景设计的简单的主观题。分析与综合能力，要求运用科学的思维方法，从不同角度分析社会现象和问题，综合形成整体性认识。
全国文综甲卷第39题围绕“三农”工作重心从脱贫攻坚到全面推进乡村振兴的历史性转移设置情境，按时间顺序列出推动战略转移的相关内容：党中央的战略部署、政府机构的调整设置、最高权力机关通过相关决定、立法等。本题考试目标相对单一，需要考生调动有关知识，运用分析与综合能力，分析上述举措对于完成两大战略的有效衔接实现“三农”工作重心历史性转移的重要意义。本题情境与任务衔接紧密，内在一致性强，能够产生明确的作答指引作用，有利于提高能力考查效果。
复杂情境是指反映的内容层次较多、呈现形式多样、测试目标综合、需要深入解析的情境，一般适用于综合性主观题。
全国文综甲卷第40题以习近平生态文明思想为主题，从其形成的实践基础、马克思主义理论来源、中华优秀传统文化中的生态智慧、理论的实践价值等多维度展开，形成复杂情境，提供了学科知识和关键能力综合考查的空间。在考查认识论、文化自信等知识的基础上，引导考生深入解析情境材料，综合运用论证与阐释、探究与建构等学科能力解决具体问题，完成情境任务，从而认识生态文明建设是新时代的主旋律，领会中国特色社会主义建设的理论逻辑和实践逻辑，积极参与美丽中国建设。
