数学在高考中是占有非常大的分数比重的，那么高考数学应该怎么学习呢，高考数学有什么秒杀公式吗，请跟随小编来看一下！
高考数学秒杀公式---不等式
不等式的基本性质：
注意：(1)特值法是判断不等式命题是否成立的一种方法，此法尤其适用于不成立的命题。
(2)注意课本上的几个性质，另外需要特别注意：
①若ab>0，则。即不等式两边同号时，不等式两边取倒数，不等号方向要改变。
②如果对不等式两边同时乘以一个代数式，要注意它的正负号，如果正负号未定，要注意分类讨论。
③图象法：利用有关函数的图象(指数函数、对数函数、二次函数、三角函数的图象)，直接比较大小。
④中介值法：先把要比较的代数式与“0”比，与“1”比，然后再比较它们的大小
证明不等式常用方法：
(1)比较法：作差比较：
比较的步骤：
⑴作差：对要比较大小的两个数(或式)作差。
⑵变形：对差进行因式分解或配方成几个数(或式)的完全平方和。
⑶判断差的符号：结合变形的结果及题设条件判断差的符号。
注意：若两个正数作差比较有困难，可以通过它们的平方差来比较大小。
(2)综合法：由因导果。
(3)分析法：执果索因。基本步骤：要证……只需证……，只需证……
(4)反证法：正难则反。
(5)放缩法：将不等式一侧适当的放大或缩小以达证题目的。
放缩法的方法有：
⑴添加或舍去一些项，如：;
⑵将分子或分母放大(或缩小)
⑶利用基本不等式
高考数学答题公式---映射与函数：
(1)映射的概念：(2)一一映射：(3)函数的概念：
如：若，;问：到的映射有个，到的映射有个;到的函数有个，若，则到的一一映射有个。
函数的图象与直线交点的个数为个。
二、的三要素：，，。
相同函数的判断方法：①;②(两点必须同时具备)
(1)函数解析式的求法：
①定义法(拼凑)：②换元法：③待定系数法：④赋值法：
(2)函数定义域的求法：
①，则;②则;
③，则;④如：，则;
⑤含参问题的定义域要分类讨论;
如：已知函数的定义域是，求的定义域。
⑥对于实际问题，在求出函数解析式后;必须求出其定义域，此时的定义域要根据实际意义来确定。如：已知扇形的周长为20，半径为，扇形面积为，则;定义域为。
(3)函数值域的求法：
①配方法：转化为二次函数，利用二次函数的特征来求值;常转化为型如：的形式;
②逆求法(反求法)：通过反解，用来表示，再由的取值范围，通过解不等式，得出的取值范围;常用来解，型如：;
④换元法：通过变量代换转化为能求值域的函数，化归思想;p分页标题e
⑤三角有界法：转化为只含正弦、余弦的函数，运用三角函数有界性来求值域;
⑥基本不等式法：转化成型如：，利用平均值不等式公式来求值域;
⑦单调性法：函数为单调函数，可根据函数的单调性求值域。
⑧数形结合：根据函数的几何图形，利用数型结合的方法来求值域。
求下列函数的值域：①(2种方法);
②(2种方法);③(2种方法);
高考数学的秒杀公式---解三角形
正弦定理:a/sinA=b/sinB=c/sinC=2RR为三角形外接圆的半径
余弦定理:a^2=b^2+c^2-2bc*cosA
sin(A+B)=sinC
sin(A+B)=sinAcosB+sinBcosA
sin(A-B)=sinAcosB+sinBcosA
sin2A=2sinAcosA
cos2A=2(cosA)^2-1=(cosA)^2-(sinA)^2=1-2(sinA)^2
tan2A=2tanA/[1-(tanA)^2]
(sinA)^2+(cosA)^2=1
高考数学导数
1.求导法则：
(c)/=0这里c是常数。即常数的导数值为0。
(xn)/=nxn-1特别地：(x)/=1(x-1)/=()/=-x-2(f(x)±g(x))/=f/(x)±g/(x)(k•f(x))/=k•f/(x)
2.导数的几何物理意义：
k=f/(x0)表示过曲线y=f(x)上的点P(x0,f(x0))的切线的斜率。
V=s/(t)表示即时速度。a=v/(t)表示加速度。
3.导数的应用：
①求切线的斜率。
②导数与函数的单调性的关系
高考必备数学秒杀公式的方法
通项公式的求法：
(1)构造等比数列：凡是出现关于后项和前项的一次递推式都可以构造等比数列求通项公式;
(2)构造等差数列：递推式不能构造等比数列时，构造等差数列;
(3)递推：即按照后项和前项的对应规律，再往前项推写对应式。
已知递推公式求通项常见方法：
①已知a1=a,an+1=qan+b,求an时，利用待定系数法求解，其关键是确定待定系数，使an+1 +=q(an+)进而得到。
②已知a1=a,an=an-1+f(n)(n2),求an时，利用累加法求解，即an=a1+(a2-a1)+(a3-a2)++(an-an-1)的方法。
③已知a1=a,an=f(n)an-1(n2)，求an时，利用累乘法求解。
数列爆强定律：1，等差数列中：S奇=na中，例如S13=13a7(13和7为下角标);2等差数列中：S(n)、S(2n)-S(n)、S(3n)-S(2n)成等差3，等比数列中，上述2中各项在公比不为负一时成等比，在q=-1时，未必成立4，等比数列爆强公式：S(n+m)=S(m)+qmS(n)可以迅速求q
数列的终极利器，特征根方程。(如果看不懂就算了)。首先介绍公式：对于an+1=pan+q(n+1为下角标，n为下角标)，a1已知，那么特征根x=q/(1-p)，则数列通项公式为an=(a1-x)p(n-1)+x，这是一阶特征根方程的运用。二阶有点麻烦，且不常用。所以不赘述。希望同学们牢记上述公式。当然这种类型的数列可以构造(两边同时加数)
函数详解补充：1、复合函数奇偶性：内偶则偶，内奇同外2，复合函数单调性：同增异减3，重点知识关于三次函数：恐怕没有多少人知道三次函数曲线其实是中心对称图形。它有一个对称中心，求法为二阶导后导数为0，根x即为中心横坐标，纵坐标可以用x带入原函数界定。另外，必有唯一一条过该中心的直线与两旁相切。p分页标题e
常用数列bn=n(2n)求和Sn=(n-1)(2(n+1))+2记忆方法：前面减去一个1，后面加一个，再整体加一个2
适用于标准方程(焦点在x轴)爆强公式：k椭=-{(b)xo｝/{(a)yo｝k双={(b)xo｝/{(a)yo｝k抛=p/yo注：(xo，yo)均为直线过圆锥曲线所截段的中点。
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高考数学应该怎么提高
做题训练
大家都知道利用做题来提高做题速度，但是却没有好好的规划。到了这个阶段，做难题意义已经不大。应该配合这阶段的冲刺，同时训练做题速度。
这里我建议同学们无论是出于冲刺角度还是做题速度训练角度，都用简单题和中等题来训练。并且顺序是从选择题开始，然后是简单、中等的解答题，而后是填空题，最后有时间了才去练习练习所谓的“最后一题”。
在选择题训练上，减少死记硬算，多加入思考的比重。处理选择题上，思维和技巧摆在第一位。要充分利用题目和选项之间的暗示，多比较少计算，多动脑少“动手”。
如特殊值的代入、选项的代入，多用直接法（直接理解）、排除法（选项逆推）等，少从头到尾死算。选择题是只考虑结果而不考虑中间过程的题型，要始终本着“少算少错，多算多错”的道理，加大理解分析判断等比例做题，这样不仅可以提高选择题的准确率，也能大量缩短考试时间，即达到短期内提升成绩的目的，也达到提高做题速度的目的。
然后是中等题和简单题，我们要做题过程的思维和解答步骤，你会发现即使是不同的题型，在解题思路上有太多的相似点。把这些相似点出来，你会发现可以应用到各个题型。如理综的物理，几乎都是按照题目表述的步骤罗列表达式，然后联立求解即可得出结论。
如数学除了排列组合，其他题只要你能正确的用式子或未知数表达出题意，通过补充题目和所求差距，或寻找问题成立的前提条件（正向推导和逆向推导），都能够把试题拿下。
