高中英语是一门很重要的学科，学习方法的建立就很有必要，对于英语的学习，背诵、朗读练习都是必不可少的，另外对于英语高中英语的学习要多琢磨、有技巧，琢磨后才发现同与不同，当你真正喜欢上英语后，那些词汇、语法自然而然的变得简单起来。
一、高中英语学习的方法
1、积极记忆高中英语课本中出现的生词及词组，理解其用法，并适当运用一些正、反义词对比，相似词对比等方式加强记忆。这一步虽然枯燥乏味，但少了它学习英语就像折了翅膀的鹰，空有雄心却寸步难行。
2、多阅读，加深记忆。英语朗读的内容一般来说只限于课本，并不以背诵为目的，而着重将注意力集中于自己的正确发音、连续语气等等。通过英语朗读可以熟悉单词及其用法，体会英语的语气、语境，增强语感。每天只需半小时左右，坚持最重要。
3、养成预习、复习、记笔记、整理错题的习惯。预习可以提高课堂效率，复习可以巩固课堂所学知识，笔记是我们复习的好材料。整理错题是一个改错的过程，可以加深对错题的理解，也是以后英语复习的重点。
二、高中英语学习的侧重点
1、多练习，多做题，弥补自身的不足。虽然“题海”战术不足取，但适当做一些练习，尤其是针对自己不足之处的练习是必不可少的，比如英语完形填空这种难度较大、考查综合能力的题型，平时就应多做一些。每次做完后，认认真真地重新对照答案细细抠一遍，体会这些正确选项究竟合理在什么地方，相对于其它学科来说，最重要的是英语的知识点相当零碎，一定要在平时的收集、整理、上下功夫。
2、高中英语要拿高分，不仅仅是会做好客观题，更重要的是主观题的强悍，而高中英语作文就是关键中的关键。首先就是要写出漂亮的英文字，另外就是要有足够多的高中英语单词词汇量，在学习之余可以听听英语歌，看一些英语原声电影，这样既培养了兴趣，也扩展了知识。
高中生掌握了英语学习方法，就等于有了明确的方向，学习效果也将会完全不同。高中英语学习方法要注重培养自身的自主学习能力和综合运用语言的能力，学习英语不仅仅是为了考试，还为日后的工作和生活服务。
三、高中英语单词记忆技巧有哪些
读音法。在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。p分页标题e
分类记忆法。分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。
学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。
联想记忆扩展词汇。词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。
语意群记忆法。学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。
