浙江工商职业技术学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
浙江工商职业技术学院怎么样
口碑1：
风景很好，春、夏、秋、冬有不同的美。设施齐全。大多数教师都很好，师德教育的质量是两者兼而有之。黄金专业很好。我相信我能学到一些东西。对于一些学科来说，理论与实践相结合是主要的课堂模式。
口碑2：
学习氛围也很好，教学资源和教学水平都还可以，校园环境也很好，周边交通也很方便，毕业后也很容易找到工作，学术氛围非常浓厚，老师也很认真负责，学习语言会很难。如果你喜欢它，那就是一种享受
口碑3：
学校是一所综合性大学，地理位置优越，基础设施完善，环境特别好，图书馆藏书丰富。我的老师特别富有。老师对人很好，上课的方式也很容易接受。轮流上课的方式分为普通成绩和考试成绩，由于学校安排实习，所以就业率还可以。如果你独立执业，你可以在此前提下签署雇佣协议
口碑4：
学校属于综合性大学，基本覆盖所有专业。学校门口是地铁站。交通非常便利，学校环境非常好，图书馆设施齐全，师资力量雄厚。定期组织活动，提高学生的活动积极性，锻炼学生的时间能力。
口碑5：
学校有良好的学习氛围，良好的学习氛围和良好的食堂伙食！食堂的食物很好。强大的教学资源和教师、学生都有爱心。教学水平还可以，老师很好，课堂互动很和谐
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经初步判断了浙江工商职业技术学院是好是坏~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
浙江工商职业技术学院简介：
浙江工商职业技术学院是浙江省人民政府首批批准的四所全日制公立高职院校之一。其前身是创建于1914年的“宁波公立甲级商学院”。学校现为浙江省高水平高职院校建设单位、全国高职院校人才培养评估优秀学校、浙江省示范性高职院校、浙江省优质高职院校。在2021 GDI高职院校1000强排名中，该校在中国排名第54位，在全省排名第8位。
学校主校区位于中国著名商业城市、现代化国际港口城市宁波。交通便利，区位优势明显。距市中心15分钟车程，距火车站10分钟车程，距机场15分钟车程。总占地面积958亩，其中总部401亩，宁海校区150亩，慈溪校区407亩。教学仪器设备总价值2.2亿元，实训基地建筑面积5.05万平方米，图书馆藏书203多万册。目前，全日制在校生12000余人，成人在校生5500余人。现有教师623人，其中教师438人，副高级及以上职称教师170人，“双师型”教师占87.44%，硕士及以上学历教师325人。p分页标题e
学校现有经济管理学院、电子商务学院、机电工程学院、国际交流学院、建筑艺术学院、电子信息学院、智慧学院等7所二级学院、创业学院和继续教育学院，拥有高等职业教育与区域发展研究中心（期刊编辑部）、模具工程中心、智能家电工程中心等3个独立科研机构，共29个专业，拥有4个国家骨干专业、12个省级特色专业、4个国家重点工程专业、1个国家重点工程专业、1个国家重点工程专业、1个国家重点工程专业、1个国家重点工程专业、1个国家重点工程专业、1个国家重点工程专业、1个国家重点工程专业、2，4个省级优势专业和7个市级重点专业；8门国家级精品（资源共享）课程、19门省级精品课程、1门国家级精品在线开放课程、3门省级精品在线开放课程；三个中央政府支持的培训基地和三个省级示范培训基地；2021{$}，该校模具设计与制造及应用电子技术专业已正式通过“悉尼协议”（tac ad）认证；学校拥有三个省市级科研平台：国家家电模具工程技术研究中心宁波分院、浙江省模具产品表面装饰与智能造型技术协同创新中心、宁波市智能家电重点实验室，一所宁波工业特色学院和一所宁波试点特色学院。宁海工业大学研究基地荣获“中国模具工业大学科研合作创新示范基地”；2名新世纪省级“151”人才，1名省级芷江青年社会科学学者，3个省级高校教学团队，14名省级专业带头人，2名省级名师，4名省级教学新人，1名在宁波有突出贡献的专家，10名宁波市领军人物和拔尖人才。
学校已获批国家级教师培训基地、国家技能大师工作室、国家职业教育教师教学创新团队等9项国家级成果。教师教学技能竞赛获得国家二等奖2项、国家教学成果二等奖1项、省科技进步三等奖1项、省教学成果一等奖4项、省教学成果二等奖3项、市教学成果一等奖6项、国家学生竞赛新奖7项，学校已获批全省“五批”和“创新创业基地”。学校是浙江省首批国家职业技能鉴定机构和浙江省首批国家电子信息产业人才培养基地之一。通过建设，学校的办学特色和人才培养赢得了广泛的社会声誉和高度认可。2008年获得宁波市教育服务经济贡献奖二等奖，2011年、2013年、2014年、2015年、2019年五次获得“中国产学研合作促进奖”，2016年获得“中国产学研合作创新奖”和“中国校企合作好案例”。
百年来，秉承“德、业、智、行”的校训，坚持“以质、以服务、以管理、以特色”的办学思想和“以师为本、以学生为本”的办学理念，学校以“爱国爱校、教育情怀不动摇”的工商精神为指导，以“艰苦奋斗、开拓创新”的精神追求，以“尊师重教、尊师重教、尊师重生”的办学宗旨为指导，逐步形成了“传承宁波商帮精神，培养现代商帮人才”的办学特色。p分页标题e
在办学过程中，学校利用良好的国际国内环境，加强与国内外企业、学校和政府的合作与交流，探索和实践“总部基地”办学的县校合作模式，“点、线、区”结合的校企合作模式和“四个结合”的人才培养模式，在教育教学改革和内涵建设方面取得了显著成效。以产学研合作教育为突破口，继续推进多层次、多渠道的合作办学。通过订单培训、进厂建房、工厂入校等方式与龙头骨干企业开展“点对点”合作，如与GE公司合作建设全省首家自动化系统集成工程师培训中心和技能认证中心；我们与行业协会（协会）开展“点对线”合作，将协会（协会）引入学校，并与学校协会深入合作。宁波市工业设计协会等六个协会落户学校，与宁波市模具工业协会等协会建立了深入合作关系；与宁海、慈溪、鄞州、海曙等地开展“县（市）校合作”，先后在宁海、慈溪建设两个产学研基地，形成“一体两翼”办学格局。其中，依托宁海工大科研基地形成的“总部基地”的县校合作模式，将产学研合作的内涵创造性地延伸到人才培养、技术升级、服务社会、文化引导等方面，走出了政府、产业、教育相结合的合作发展道路，实现了学校、企业、政府和地区的共赢，被《中国青年报》、《光明日报》等媒体评为中国高等职业教育“宁海模式”和“专家学者解读高职院校县校合作模式的典范”“慈溪大学与慈溪市人民政府合作，成立慈溪大学，这是一所工业学院，以满足榆次地区的经济发展和社会需求。作为学校政府、学校和企业合作的进一步探索，学院将结合行业特点，建立一个相对关联的专业群体通过深入联系榆次经济带的特色优势产业，促进慈溪职业教育发展，促进榆次产业结构升级。
学校是浙江省首批经教育部批准实施中外合作办学学术教育项目的高职院校之一。2002年，与澳大利亚霍姆斯格兰学院合作举办了中澳合作办学项目，成立了霍姆斯格兰学院分校和国际职业教师培训中心，并引入了TAFE教育模式。学校获得澳大利亚颁发的“最佳海外教学成果奖”和“优秀管理奖”；中澳合作国际商务专业被评为全省首批中外合作办学示范项目。中澳合作国际商务专业和中澳合作会计专业先后通过中国教育国际交流协会中外合作办学质量委员会认证。学校还与28个国家和地区的教育机构签署了合作协议，开展国家（边境）外交流动与合作。
未来学校将充分围绕“立德育人”这一根本任务，以“培养具有专业必备知识和较强实践能力的技术技能型人才，培养具有较强适应能力、团队合作能力、自主学习能力和创新创业意识的终身学习者，培养具有敬业精神和德、智、体、美、劳全面发展的负责任公民”，更加积极为浙江、宁波区域经济发展和产业结构调整服务，进一步加强校地合作和产教融合，深化优质发展战略，全面推进“十四五”规划，加快内涵发展，不断提高学校治理水平和治理能力，把学校整体办学水平提升到一个新水平，努力把学校建设成为一所特色鲜明、省内领先、国内知名的高职院校！p分页标题e
