山西职业技术学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
山西职业技术学院
口碑1：
该校机械工程学院有许多机械专业。这所学校有先进的设备供学生使用。每一位老师的不懈努力教育和学校都有良好的学习环境和学习氛围。我刚开始接触这个行业。我不熟悉，觉得很难。我特别喜欢机器。后来，在课堂上，我爱上了这个专业，直到我掌握了这个技能。最重要的是食堂很好。
口碑2：
硬件很好，其他都可以，很好，老师很负责。系主任亲自授课。学生们学习非常认真。一般来说，没有人逃学，学习氛围良好。如果没有其他更好的专业，建议学习。学校有良好的学习氛围和环境！当我第一次接触这个专业时，我完全是出于好奇，因为我对机械更感兴趣。当我第一次接触时，我比较新鲜。然后我认真地学习了一段时间，慢慢地学会了这项技术。我觉得很有趣！
口碑3：
我的学校是机械工程学院。大多数专业都是机械专业。我们学校有先进的设备供学生学习操作和练习。有不同的种类，学校有良好的学习氛围和环境！我刚开始接触这个行业。我不熟悉，觉得很难。我特别喜欢机器。后来，在课堂上，我慢慢地爱上了这个专业，直到我掌握了这个技能。事实上，当你在学习的时候，有些事情你会觉得特别有趣！你愿意去！
口碑4：
硬件设施齐全，其他都还可以，很好，老师很负责。系主任亲自授课。学生们学习非常认真。一般来说，没有人逃学，学习氛围良好。如果没有其他更好的专业，建议学习。最重要的是食堂很好。
口碑5：
这所大学的机械工程学院下设许多机械专业。这所大学有先进的设备供学生使用。每一位教师都孜孜不倦的努力教育，学校有着良好的学习环境和学习氛围。CNC专业的学生接触这个专业只是出于好奇，因为他对机械更感兴趣。当他接触时，他更新鲜，然后他认真学习，学习了一段时间后，我慢慢学会了这项技术。我觉得很有趣！
口碑6：
我的学校是机械工程学院。大多数专业都是机械专业。我们学校有先进的设备供学生学习操作和练习。有不同的类型，包括车床工人、铣床工人、磨床、车床、数控中心车床、自动编程等等！很好。老师负责。系主任亲自授课。学生们学习非常认真。一般来说，没有人逃学，学习氛围良好。如果没有其他更好的专业，建议学习。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对山西职业技术学院的好坏做出了初步判断~p分页标题e
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
山西职业技术学院简介：
山西职业技术学院是山西省人民政府直属、省教育厅管理的普通高等职业院校。是“国家优质高职院校”、“国家示范性骨干高职院校”、教育部首批“现代学徒制试点院校”，《中国特色高水平高职院校及专业建设规划》（以下简称《双高规划》）和《山西省优质高职院校》；“山西省文明校园”、“全国文明校园创建先进单位”和全国大中专学生志愿者暑期“三农”社会实践活动；山西省“创建平安校园先进单位”、山西省“社会治安综合治理优秀单位”。
学院由原山西省建材工业学校、山西省电子工业学校、山西省物流技术学校升格而成。它现在有四个校区：吴城、中南部、长丰和榆次。现有“新一代信息技术、智能制造、新材料、现代物流、文化旅游、艺术设计、金融贸易”等56个专业，其中国家“双高计划”下有一个专业群体（大数据技术与应用），国家骨干学校四个重点专业（材料工程技术、电气自动化技术、机电设备维护与管理、数控设备应用与维护）和两个高职专业服务业发展能力专业（复合工程技术和移动通信技术），中央财政支持建设2个专业（应用电子技术与物流管理）、2个省级“双高计划”建设专业（电气自动化技术与电子商务）、3个省级高水平重点专业（建材检测技术、机电一体化技术、电子商务），山西省有2个重点建设专业（移动应用开发和电气自动化技术）、2个省级特色专业（建筑工程技术和移动通信技术），2个省级品牌专业（移动通信技术、计算机应用技术）和1个省级高水平实训基地（物流管理），省级金融支持实训基地建设有5个专业（建设项目管理、计算机信息管理、酒店管理、会计、建筑装饰工程技术）。现有在校生14857人，教职工724人，其中专任教师599人，高级职称教师142人，双师型教师226人。在过去三年里，学院引进了32名“双一流”大学毕业生，派出了12名国内外访问学者。拥有国家级技术专家1人，山西省青年拔尖人才5人，三晋市技术专家3人，三晋市人才9人。学院积极探索产教结合、校企合作新模式，与企业共建校外实习实训基地150多个。牵头成立了“山西省物资信息职业教育集团”、“山西省现代服务职业教育集团”，并在山西省新建了一批企业字化工教育一体化联盟有效推进了“政、管、校、企”新型协同教育模式，搭建了多元化办学平台，为我省转型发展培养所需的技术技能型人才。作为国家深化创新创业教育示范大学，学院与华为、海尔、吉利汽车等省内外147家大中型企业建立了长期稳定的合作关系，建立了校外实践培训基地；与企业共同开展学生岗位实习、订单培训、现代学徒制、员工培训、技术技能研发等校企合作，不断扩大退伍军人等再就业群体的在职培训，对企业员工和对口支援学生进行职业技能培训和考核；完成了1+X证书试点项目的培训。高校毕业生就业率始终保持在90%以上，基本实现了“满意就业、优质就业”的目标。40年来，学院为区域经济社会发展培养了10多万名毕业生，涌现出一大批行业领军人物、技术骨干和技术工人。积极联系地方政府，签署《农民素质提高和技能培训合作框架协议》，全面推进农村振兴战略。p分页标题e
近年来，学院科研项目数量和授权科研项目数量明显增加，科研项目数量和质量逐年显著提高。
学院各级各类竞赛成绩持续攀升，2018年在“全国普通高校竞赛（高职院校）排行榜”中排名第35位，全省第一。在2019年的“全国高职院校技能大赛”中，该校在全国排名第七，在全省排名第一。在2020年全国高职院校技能竞赛改革试点竞赛中，以全国首个优秀成绩获得“网络系统管理竞赛”一等奖；在首届全国职业技能大赛中，我校学生获得铜牌，并被授予“国家技术专家”称号，这也是山西省代表团获得的唯一一枚奖牌。学院在文化和体育活动方面也取得了显著成绩。篮球、足球、武术等体育项目在全省排名第一，在全国排名第一。特别是，学生男子篮球队获得了古巴山西学院组15年冠军和2020年全国亚军。
学院的总体建设和发展理念是：“一个目标，两只手”。以建设“特色鲜明、国家一流”的高水平职业学院为目标，以加强学院内涵建设和特色发展为主线，以进一步深化学院全面改革为创新动力，大力倡导和加强学习型大学建设，作为高校建设的不竭动力，一方面要注重规范化管理内涵的建设，另一方面要注重科学跨越式快速发展。
高校层面的"规范管理内涵建设",要围绕学风建设,作风建设,教学作风建设,，学院必须加强学风建设和安全文化建设，系级必须坚持专业建设、工教结合、规范管理、协作教育、社会服务等“五项基本任务”，全面深化学院综合改革，重点抓好学院科教管理“理念制度”体系的科学完善和持续完善，抓好学院创新能力建设和发展成果的提炼。“同时抓学院快速科学发展”，要以新校区建设和“人才强校”战略为突破口，在“特色”和“一流”上下功夫，谋划和实施高质量创新型高水平党建新格局，把握服务区域发展的办学方向，构建科学完善的学院管理教育体系，建设结构科学的“双师型”教育团队，“十大发展任务”包括运筹学鲜明的品牌专业布局，在转型升级中形成产教结合格局，营造积极的校园文化氛围，大国工匠协作教育模式，建设具有职业教育特色的美丽智慧校园，齐心协力创建全国文明校园。
山西职业技术学院作为全省职业教育的先锋队，将围绕“六个创新”的突破，遵循“一个目标、两手抓”的总体建设和发展思路，在“十四五”期间“高水平专业群体”建设的指导下，继续探索创新，努力把学院建设成为“特色鲜明、全国一流”的高水平职业学院，积极为山西职业教育的高质量发展贡献学院的智慧和力量。
