石家庄职业技术学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
石家庄职业技术学院怎么样
口碑1：
石家庄职业技术学院地理位置优越。老师可以教书。未来，对我们专业的需求将一直相对较大。应该有更多的学生和许多人从事这个行业。学校在专科学校还行，我们的专业在学校也不错
口碑2：
住宿条件很好，食堂的食物也很美味，老师的讲座非常简单易懂，不仅有课本上的知识，还有实际工作中的经验。他还非常负责学生的学习监督。学校有很多校园活动，丰富了学生的课余生活，有很多实习机会。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对石家庄职业技术学院的好坏做出了初步判断~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
石家庄职业技术学院简介：
石家庄职业技术学院是一所全日制省级普通高校，位于省会石家庄市，占地面积近1626亩，建筑面积41万平方米。它是河北省园林单位和高校“最美丽的校园”，拥有近12000名全日制学生。
以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以“学科+证书”为基础，以。学院注重内涵建设的完善和发展，是国家应用型人才培养工程基地。近年来，先后荣获河北省经济技术创新协会会员、中国高职院校协会优秀会员、中国电子商务创新协会会员、中国电子商务创新协会会员、中国电子商务创新协会会员、，中国高职院校协会会员、中国电子商务创新协会会员、中国电子商务创新协会副会长，因“创意创客空间”荣获河北省大学生创业孵化示范园（创客空间）称号。学院建成了中国青年网校园通讯社新闻站。
学院是河北职业教育质量改进和卓越行动计划（2020—2023年）的建设单位，拥有智能制造、互联网+、现代物流管理和学前教育四大重点建设专业群。学院坚持“科技立校、科技精智、服务河北、集团发展”的办学方向，以《行动计划》四大重点专业群为龙头，引领学院专业建设全面发展。学院努力深化改革，坚持高质量发展，全面提高新时期职业教育现代化水平和服务能力，建设2个现代学徒制试点专业和10个优质资源共享课程，获得3项省级教学成果奖，出版国家“十二五”和“十三五”教材6部，拥有专利22项。学院非物质文化遗产项目《文武之路》入选中国职业教育学会全国大赛，获得国家二等奖2项、国家优秀奖2项；蓝桥杯已连续四年获得全国比赛一等奖和二等奖。学院先后荣获电子商务“创新创意创业”挑战赛、河北省“学习杯”大学生创新创业综合模拟大赛、首届中国职业教育创新创业大赛、第六届“东方财富杯”全国大学生金融精英挑战赛、，第六届互联网+创新创业大赛、第九届中国创新创业大赛（河北竞赛区）和第八届河北创新创业大赛。“挑战杯”大学生创业大赛等学生竞赛获得省级以上奖项231项。p分页标题e
学院师资结构合理，拥有由高级教授、研究生和留学生组成的高水平“双师结构”教学团队。高级职称教师占29.2%，博士、硕士学位教师占84.26%，双师型教师占53.39%。河北省优秀教师1名，河北省思想政治工作先进个人1名，河北省师德师风模范1名，河北省高校青年教师思想政治理论课第二届教学竞赛一等奖，河北省高校青年教师思想政治理论课第一名，河北省高职院校技能竞赛教学能力竞赛二、三等奖。拥有一支由“大师和大师”、劳动模范和“金牌工人”领导的兼职教学团队，为区域产业发展提供了有力支持。
学院积极推进校企深度合作，积极推进产学研、理论与实践、技术与文化、现代信息技术与教学的融合。有55个校内实验培训中心和208个校外培训基地。建立唐讯信息和北航两所工业学院，帮助实现4.0版工业与教育的融合；其中，现代图书馆建筑面积1.6万平方米，纸质图书60多万册，报刊1000多种。
学院把思想政治课贯穿于教书育人的全过程，认真落实立德育人的根本任务，以“以物为知、以学为用”为教育理念，着力打造技术（职业技能）、职业（职业素质）、人格（人格培养）三个维度的职业教育顶尖人才培养模式，提高学生的就业能力、职业发展能力和幸福生活创造能力，努力培养适应时代需要的复合型创新型高素质技术技能人才；学院已通过ISO9001国际质量管理体系认证，并通过国际标准。学校始终坚持以立德育人为根本任务，以人才培养为中心。招生情况不断改善，学生素质不断提高。近年来，录取分数已达到320分以上。毕业生就业质量高。2020年，学院就业率为96.14%，在河北省高校毕业生就业进度统计排名中排名第三。
石家庄职业技术学院作为现代职业教育的实践者，针对“智能制造、互联网+现代物流管理”等现代高端产业，实施了“中国教育现代化2035”和“加快实施教育现代化计划（2018~2022年）”的要求。利用云计算、大数据、物联网、移动互联网和人工智能不断改善学校的职业条件。推进信息技术与人才培养、科学研究、文化传承创新、社会服务和国际交流的深度融合和创新应用，提高教育教学质量和科研服务水平，提高学院科学决策和教育治理能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质技术人才。
