铜仁学院好吗?口碑怎么样?值得一读吗?这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介,能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考!
铜仁学院怎么样
口碑1:
教师严格管理,注重对学生综合实践活动的指导。有了美丽的环境和强大的教师,我们可以为学生提供良好的学习环境,我们的学习也可以得到提高。
口碑2:
这座城市,这所大学非常美丽。这所大学的建筑和教学设备都非常先进。而且师资力量也相当强大。研究生入学考试的录取率也相当高。
口碑3:
环境很好很美。有两个体育场,一个在宿舍区,另一个在教学区。宿舍环境很好。浴室和浴室是分开的。你可以在六人或八人之间选择,有独立的浴室和浴室。
口碑4:
绿化面积大,建筑风格宏伟,硬件设施好,交通也很方便。有直达市区的火车站和公共汽车。环境比较好,植被覆盖范围广,景色宜人,空气质量高。
口碑5:
校园环境很美,学校硬件也很好,交通也很方便,老师也很认真负责,非常关心学生的学习和生活
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对铜仁学院的好坏做出了初步判断~
最后,我希望你能被你最喜欢的大学录取!
铜仁学院全国排名
根据校友会大学排行榜数据,铜仁大学在全国排名第400位,在吴树莲大学排名第616位,在软科学大学排名第397位。
铜仁学院简介:
铜仁学院位于“中国西部名城”——贵州省铜仁市。位于梵净山脚下、锦江岸边的川东教育园。它有一个宏伟的校园,宏伟庄严,有无数的气象。它是国家“第十三个五年计划”工业教育一体化发展项目的建设性大学,荣获黄炎培职业教育奖“优秀学校奖”的大学;建设部大学教育部科技工作能力提升计划,授予贵州省省第十三个五年计划硕士学位,项目建设单位,首批面向贵州省、全国和省级文明单位的应用型转化和发展试点院校。国家统一进步教育基地。学校为国家和社会培养了数以万计的人才,涌现出一大批学术精英、行业领袖、党政干部和名师,为国家和地区经济社会发展做出了重要贡献。
学校起源于1920年创办的明德学校。经过几次继承和演变,该学院于2006年升格为全日制本科院校。2010年通过学士学位授予单位评审;2013年通过本科教学资格评估;2015年,学校整体搬迁至川东教育园,实现了“一校一地”办学目标,开启了学校转型、跨越式发展的新时代篇章
经过百年的努力,唱响了无数的琴声,铸就了“明德·实用”的校训,培育了“刻苦鼓励·追求卓越”的大学精神,凝聚了“铜仁需求·国标”的办学理念,“依托梵净·服务发展”和“依托山区·服务场所”的办学特色,确立了“小而精”的发展战略,走出了一条有自己特色的发展道路,形成了以区域一流(培养型)学科教育学为主导的多学科协调发展的办学格局。p分页标题e
学校占地750亩,建筑面积35万平方米,实验实训中心7.4万平方米,教学科研仪器设备总值近8300万元。图书馆拥有1054000本纸质书和300万本电子书。
目前,学校拥有10所二级学院、两所特色学院——吴江学院(校政合作办学示范学院)和写作研究院(写作与传播特色学院)、一所研究生院、一所国家学院和一所继续教育学院。本科招生专业33个,涵盖教育学、工程学、理科、文学、管理学、艺术学、农学等学科,包括汉语言文学、外语文学、化工制药、林业、教育学和计算机;目前全日制在校生8867人,全日制研究生194人。
学校现有教师996人,其中博士166人,硕士414人;高级职称148人(二级教授1人,三级教授8人);352名“双师双能”教师;博士生导师1人,硕士生导师93人。国务院政府专项津贴专家1人,省级管理专家2人,省级政府专项津贴专家2人,贵州省优秀青年科技人才2人,贵州省“千”级人才1.8万人,贵州省创新创业人才1000人,贵州省哲学社会科学学术带头人5人,贵州省哲学社会科学青年创新人才1人,贵州省社会科学学术带头人2人;贵州省哲学社会科学十大创新团队2个,贵州省社会科学学术先锋1个;贵州省科技厅创新人才团队1支,贵州省高校科技创新团队12支;有1个省级教学团队、1个省级教学管理团队和22个校级人才创新团队,如铜仁大学基础教育创新团队和铜仁大学民族学创新团队。
学校明确了“高水平应用型大学”的办学定位和“依托梵净·服务发展”的办学理念。创新构建思想政治工作体系和“明德印记”的“山”字应用型人才培养模式形成了立足黔东、面向全省、辐射武陵、适应区域经济社会发展需要、人格素质良好、专业知识扎实、技能过硬、创新精神,国际视野和“厚重、精神和责任”的伟大“山脉”特征。现有国家优秀农林人才教育培养计划(农村区域发展)专业1个,国家文化传承与创新示范专业(视觉传达设计)1个;贵州省区域一级培养专业1个(园),贵州省优秀人才教育培养计划4个专业,贵州省综合专业改革试点专业6个,贵州省特色专业2个,贵州省五个一级本科专业建设点(学前教育、英语、园林、农村区域发展、视觉传达设计);1个国家二级教师资格认证专业(美术);有贵州省实验教学示范中心1个,省级辅导员工作室(贵州辅导员工作室)1个,贵州省大学生创新创业培训中心(同仁学院食品科学与工程学院大学生创新创业培训中心)1个。三年来,学校承担了52个省部级教学改革项目和产教融合项目;全国大学生实践创新能力培养项目101个,省级培养项目194个。
学校积极适应区域经济社会发展的需要,不断加强学科建设和科学研究。目前,贵州省有一级建设与培养学科(教育学)1个,省级重点建设学科(含配套)7个。“教育发展与山村振兴”学科群是全区一流建设学科的一级学科群;有博士后科研工作站1个,贵州省重点实验室1个,贵州2011协同创新中心1个,贵州大学科技园1个,民族团结进步教育基地1个,国家民族事务委员会民族理论与政策研究基地1个,省科普示范基地1个,1个省级人文社会科学示范基地,3个具有高校特色的贵州省重点实验室,3个贵州大学工程中心。贵州省有5个高校产学研基地,1个高校人文社会科学基地,省级专业技术基地1个,贵州省民族传统体育训练基地1个,市级人文社会科学示范基地1个,梵净教育研究院、梵净民族文化研究院等12家校级科研机构,梵净生态研究所和同仁大学中国老挝(老挝)研究中心。三年来,学校共获得科研经费15990.6万元;承担各级项目1500多个,其中国家级项目28个,省部级项目154个;发表学术论文2328篇篇其中,在SCI和CSSCI上发表论文220篇篇获得授权专利802项,出版专著142部,教材75部;获得省部级以上教学科研成果奖22项,其中贵州省哲学社会科学优秀成果奖14项,贵州省科技进步奖5项。p分页标题e
学校深入推进产教结合、校企合作,建立产教结合创新发展联盟,与区县政府、大隆经济开发区、,大兴高新技术产业开发区与多家工业企业开展了有效的项目合作,形成了“引社会服务之水,填人才培养领域”的人才培养与社会服务一体化模式。三年来,横向项目资金突破5000万元,人才培养质量和“双师双能”教师队伍建设水平明显提高。
学校坚持国际化办学战略,积极开展国际交流与合作。目前,一带一路、沿边其他国家已培养了1499名高级工程师和技术人员。与柬埔寨教育部、老挝朗南塔省教育厅、老挝萨凡纳赫特省教育厅、柴乌里省教育厅、万象省教育厅共同建设“人才培养基地”;先后与美国、英国、韩国、泰国、柬埔寨、老挝、马来西亚、印度尼西亚等79所国外大学和教育机构建立了友好合作关系,派出494名学生和121名教师出国交流访问;我们将重点发展“一带一路”教育国际合作,在泰国、Laos、柬埔寨等十个重点学科的10个海外培训基地。建立集学术研究、人才培养和政策咨询为一体的老挝国家研究机构,即“老挝研究中心”。
学校始终重视校风学风建设,坚持社会主义核心价值观教育,注重加强学生思想政治教育。形成了“道德印记”的思想政治工作体系,锤炼了“厚重、精神、责任”的山体品质,人才培养质量不断提高。材料与化学研究组党支部、农林工程与规划学院第一分院先后被选为教育部“全国党建模范支部”创建单位;第三届“全国道德模范”和“中国五四青年奖章”张磊、贵州最美丽的警察嫂子、桐城仁爱人士田仁碧、“全国优秀学生干部”王世江、“明德学生最高奖”获得者何林霞、忍痛救伤的90后女孩相继现身,突出学校人才培养质量。
“潮水平缓,河岸宽阔,风在扬帆。”展望未来,铜仁大学将以“办高水平应用型大学”为主线,以构建“高水平人才培养体系”为行动纲领,坚持以德育人为根本任务,立足黔东,面向全省,辐射武陵,坚定不移地推进内涵式发展,创新发展、特色发展,努力把学校尽快建成特色鲜明的高水平应用型大学!