广西职业技术学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
广西职业技术学院怎么样
口碑1：
学校环境好，学习氛围浓厚，师生团结，就业率好，注重理论与实践的结合，老师上课耐心细致。之后，信息技术专业应该更好，因此强烈建议申请我校信息技术专业。
口碑2：
食堂的食物也很好。你也可以改善校外的食物。你需要更多地了解专业课程，充分利用图书馆的资源。
口碑3：
学校的语言专业相对较好，专业性强，知名度高。老师们教得很好。如果你努力学习，你会有一个好的收获。
口碑4：
对于大学来说，重要的是独立思考和自学的能力。学校主要在扩大交流圈和学习如何与他人相处方面发挥作用。依靠别人总比依靠自己好。老师们都是优秀的，但只要他们认真，这就不是什么大问题。本专业不仅注重书本知识，更注重实际操作。只有理论与实践相结合，才能把它作为一个整体来使用。在学习期间，你还需要做更多的研究。如果你有材料来证明自己，成功的可能性会大得多
口碑5：
学校环境优美，图书馆资源丰富，师资力量雄厚。教学环境和条件十分丰富，教学设备齐全，方便学生学习、娱乐等活动。
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经初步判断了广西职业技术学院是否优秀~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
广西职业技术学院简介：
广西职业技术学院的前身是成立于1965年的广西劳动大学。它经历了广西农业学院热带作物分院（本科）、广西农垦职工大学、广西农商职业大学等历史阶段。1998年，经教育部批准，成为广西首批自主改制的公立高职院校。
秉承“以德治国、以科技立业”的校训，弘扬“锐意进取、勤勉进取”的校风，坚持“服务、合作、开放”的办学理念，践行“德才兼备、博学应用”的校风，学校突出“崇尚美德、强化科技、强化美感”的“茶思”文化理念，致力于建设国内一流、具有国际影响力的职业学院。2019年，学院被教育部认定为国家优质高职院校，被选为“中国特色高水平高职院校及专业建设规划”高水平专业群建设单位。先后被评为全国职业教育先进单位、教育部高职院校人才培养水平评估优秀院校、国家示范性骨干高职院校建设优秀单位（广西唯一），国家发改委、教育部产教融合发展项目单位，首批100家高职院校现代学徒制试点单位。连续18年荣获“全区高校毕业生就业创业优秀单位（先进集体、先进单位）”荣誉称号。2018年，学院荣获“全国创新创业典型经验大学（创新创业50强）”，是广西唯一一所高职院校。p分页标题e
学校位于南宁空港经济区。校园风景秀丽，文化氛围浓厚。校园建筑面积62.88万平方米，校舍总建筑面积36.34万平方米，校园绿地总面积32.8万平方米，绿化覆盖率82%，主要道路绿化普及率100%。现有学生2万多人，其中83人来自泰国、越南、老挝、马来西亚、菲律宾和印度尼西亚等8个国家。
学校坚持以农业为特色，一、二、三产业协调发展的办学方向，积极对接区域经济支柱产业和战略性新兴产业，调整优化专业结构，现有10所教学机构，包括农业工程学院、医疗保健学院、智能制造学院、大数据学院、艺术设计学院、传媒学院、物流学院、商学院、马克思主义学院和通识教育学院，共招生53个专业，自治区拥有17个高质专业，广西优势特色专业9个，国家重点建设专业8个，国家精品课程4个，国家精品资源共享课程2个，国家职业教育资源库项目3个，自治区级专业资源库项目3个，自治区级网络精品课程2个，自治区精品课程19个，3个国家级职业教育示范实训基地3个国家级生产性实训基地、“1+X”证书国际推广中心2个国家协同创新中心1个国家级技能大师工作室1个自治区示范性高等职业教育实训基地10个，6个自治区示范专业及实训基地项目，1个自治区大学生创业示范基地，2个中央政府支持的提升专业服务业发展能力项目，入选教育部“1+X”证书体系17个试点专业，获得国家职业教育教学成果二等奖2项，自治区级教学成果奖27项（含专项奖3项）。
经过多年建设，学院师资结构逐步优化，优秀教学团队和名师辐射带动作用显著。全日制教师中，硕士及以上学历教师占68.23%，高级职称教师占31.07%，双师型教师占81.90%。有国家优秀教师1人，教育部著名课程思想政治教师1人，自治区级著名教师5人，广西高校思想政治教育优秀人才1人，广西首批高校优秀科技人才1人，自治区高校骨干教师8人，国家级自治区技能型硕士2人。现有国家技能大师工作室1个，省级以上优秀教学团队7个（其中国家职业教育教师教学创新团队1个，教育部课程思想政治教学团队1个），入选广西高校高水平创新团队和优秀学者项目2个。
学校不断创新多元化合作办学体制和机制，深化校企合作、产教融合，牵头成立了由128家国内外银行、企业、学校、科研院所组成的学校理事会，成立中国茶叶职业教育集团、广西茶叶职业教育集团（2020年荣获首批国家示范职业教育集团）、广西物流职业教育集团、，中国-东盟边境职业教育联盟、中国农垦职业教育联盟等实质性运营的产学研一体化平台，充分发挥“一会三团两联盟”在整合社会资源办学、推进合作教育方面的作用。以“项目+人才+技术”的利益链为纽带，共建具有混合所有制特征的工业院校和技术服务中心，开展人才培养、技术服务、社会服务等50多个项目，形成学校和企业共享未来的共同体。p分页标题e
学校不断创新服务平台，积极提升服务区发展能力和水平，依托农垦系统资源优势，整合广西糖业、木薯等千亿元研发中心和茶牧（猪）等自治区级工程中心资源，形成跨学科集群的“打包”服务机制；建成自治区级工程技术研究中心1个，市部级工程技术研究（服务）中心7个；高附加值农产品加工中心解决了区域产业发展中的60多个关键技术和工艺创新问题；已完成农业部农产品质量追溯系统、广西糖厂农务信息服务系统等省部级信息技术服务项目，在40多家企业推广应用，实现增效近亿元。近五年来，教师开展了90多个企业横向技术服务项目，产值超过8亿元。获得广西社会科学成果奖3项，省（部）级科技进步奖18项，技术发明奖2项，重要技术标准奖1项，农牧渔业收获奖3项，市（厅）级科技进步奖20项，授权发明专利47项，480项实用新型和53项外观专利。
中国、东盟6省50个职业院校中，有一个带、一条路、10个国际职业教育，积极参与“一带一路”建设和职业职业教育服务。中国-东盟边境职业教育论坛每年举行一次。该联盟培训和培训了2000多名外国学生、交换生和语言学生，向东盟国家的职业院校输出了5项教学标准和40门共享课程，有效辐射和推动了东盟国家职业院校的发展。
