厦门软件职业技术学院好吗？口碑怎么样？值得一读吗？这些都是大多数考生和家长在报考高考时比较关心的问题。以下是小编编制的校友评价、学校排名和学校简介，能够客观反映学校的真实情况。欢迎参考！
厦门软件职业技术学院
口碑1：
学校的整体环境很好，占地600亩。学校很漂亮，老师很强壮，老师很认真，很负责。学校有良好的校风和环境。我专业的未来发展也很有希望。在当今社会，计算机已经达到了非常普及的水平，计算机随处可见。我们对它的发展似乎从不犹豫。硬件的开发为软件的开发提供了良好的平台
口碑2：
学校实际使用面积很大，学校有食堂。我吃得很多。坐公交车到周围的大型购物中心大约需要20分钟。有些宿舍有空调。现在他们都应该有空调了。我系有很多电子商务专业的学生。它们是主要部门。教师队伍越来越强大。教育越来越全面，教育质量得到了大家的认可。大多数学生可以毕业，也可以从事相关专业。他们有广泛的就业机会和良好的就业前景。
口碑3：
学校环境真的很好，绿化很好，学校有很强的教师。老师也很好，一些教育设备也很新。这很实用。我的专业发展前景也很好，就是说，我们应该多练习，不断更新我们的知识，有很多方向可以选择。
口碑4：
教师认真负责，学生团结友好。住宿条件是厦门高校中最好的。它们相对靠近所有商业区。学校有很多社团和丰富的活动！流行软件在这个行业非常流行。曾获全国竞赛金奖的是软件工程，就业前景良好。毕业后，主要是程序员。在互联网和互联网+这个时代，当然，它在工厂中很流行。就个人而言，JAVA是最难学的，软件专业的男生比男生多。男女比例约为7:3
口碑5：
学校的老师认真负责，学生们非常友好。住宿条件是厦门高校中最好的。他们离所有商业区都比较近，有许多学校协会和丰富的活动！该热门软件专业在业内非常有名，并在全国大赛中获得金牌。专业是软件工程。毕业后，主要是程序员。在互联网和互联网+的时代，当然，这个工厂很受欢迎。起薪约3000+左右，JAVA是最难学的。软件专业的学生当然是男性，男女比例约为7:3
以上只是部分网友的评价。我相信我们已经对厦门软件职业技术学院的好坏做出了初步判断~
最后，我希望你能被你最喜欢的大学录取！
厦门软件职业技术学院简介：
厦门软件职业技术学院是经福建省人民政府批准并报教育部统一招生的全日制高等学校（学院代码14059）。它也是福建省支持和倡导的仅有的两所软件职业学院之一。学校位于厦门集美大学城，风景秀丽，交通便利。
厦门位于东南沿海，与台湾隔海相望。它是中国五大经济特区之一。是著名的国际港口风景旅游城市和海峡西岸重要的中心城市。这里环境优美，气候宜人，人才荟萃，信息发达，经济活跃。荣获“联合国人居署奖”、“国际花园城市”和“全国文明城市”等荣誉。p分页标题e
集美是著名的侨乡和风景名胜区，历史文化底蕴深厚，环境幽雅。它不仅积淀了著名爱国华侨领袖陈家庚先生的公益教育精神，还包括集美学村、敖园、园博园等具有象征意义的文化园景区。这是厦门的几何中心，也是拥有众多高校的大学城。
学校占地800亩，规划建筑面积46万平方米。校园环境优雅，设计独特。建成后，可容纳2万人居住和学习。现拥有宏伟的连体教学楼、省财政部支持的最大学校实训基地、温馨明亮的花园式公寓生活区、国际标准足球场、篮球场等完善的教学生活设施。还拥有60个实训室，包括软件开发实训室、动画渲染集群实训室、无纸动画实训室、三维动画实训室、3D打印实训室、VR室内设计展示实训室。拥有教学科研仪器设备2000多万元，纸质电子图书40万册，教学计算机2976台。学校加强校企合作，先后与110家企业建立了培训基地。
学校重点建设“一个核心”，即软件和信息服务，“三条产业链”，即电子信息产业链、文化创意产业链和现代服务产业链，“六个专业群”，即软件和网络技术专业群，电子信息技术专业组和数字技术专业组字创意专业群、文化创意专业群、经济信息服务专业群、国际商贸专业群。这所学校有许多软件工程系字传媒系、经济管理系、设计艺术系、电子信息工程系、外语与外贸系等六个系共32个专业，形成了以软件与信息服务为主，动画艺术设计、财经为辅的专业布局，旅游、电子商务和其他类别。先后获批省级示范专业2个、省级生产性实训基地1个、市级重点专业3个、现代学徒制试点专业5个，获省级教学成果奖6项，被评为福建省软件应用型人才重点培养基地。
学校拥有一支教育观念新、教学水平高、实践能力强的教师队伍。全日制教师中，75%以上具有中高级职称，80%以上具有硕士及以上学历，70%以上为“双师型”教师。其中，8名教师被聘为省级教育评估专家，4名教师进入省级专业领导行列。
近年来，学校先后荣获福建省第十、十一届“文明学校”、福建省“高校安全稳定工作先进集体”、福建省“诚信教育进校园先进单位”、福建省“诚实守信示范单位”等荣誉称号，厦门市“5A级安全学校公园”和厦门市“绿色校园”。
20134月，学校由一所私立非企业学校转变为一所公立学校。为了进一步办好学院，2016年5月厦门市人民政府决定，国有企业厦门建发集团、联发集团支持办学。
学校坚持职业教育的实践性和专业性，坚持产学研合作，以社会需求和毕业生就业为导向，不断创新，走出特色发展道路。
1、 学做结合的人才培养模式
在人才培养目标方面，学校努力践行“德才兼备、学以致用”的校训，积极构建学生素质培养体系，不断深化教学模式改革。p分页标题e
学校实行任务驱动、项目导向的“教、学、做”教学模式，实行校企合作、工学结合，及时将生产线信息反馈吸收到教学的各个环节，注重实践能力的培养，依托实训场所，让学生“边做边学”，在真实环境中更好地掌握职业技术技能。
根据职业教育的特点，学校实施了课程评估方法的改革。采用笔试、口试、实习、作业制作、论文、技能竞赛等形式，重点考核学生基本技能掌握程度和实际应用能力。大力开展学生技能（设计、作品）竞赛（展示）活动，形成以项目促教学、以竞赛促学习、以竞赛代考试的特色机制。多年来，学校学生积极参加国家、省部级各类竞赛，获奖100余项，荣获国家、省高职院校技能竞赛89项，位居全省高职院校前列。在第四届全国高校移动互联网应用创新大赛中获得一等奖，是唯一获得此殊荣的高职院校。
2、 个性化教育体系
学校坚持“爱校如家，育儿如子”的教育理念。师生与学校同呼吸共命运，关注校风学风，共建校园文化。教师认真履行职责，不断提高业务素质；学生遵守学校的规章制度，爱护学校的每一棵植物和树木，注重自身的发展。
学校为学生创造良好的校园教育环境，坚持“人人都能成才”的现代高等职业教育理念，不放弃任何学生。从日常生活和课堂中发现学生的特点，定制个性化训练计划，实施有针对性的教学；注意设立“潜在导师”，帮助学生发现自己的优势和潜力；指导学生进行职业生涯设计。特别注重学生的全面发展，构建学生全面素质教育和评价体系，增强学生自信心，促进人人成才。
3、 以人为本的办学理念
学校坚持“人才为本”的理念，实施人才强校战略，完善人才引进政策，创新人才工作体制机制，积极营造吸引、使用、教育、留住人才的良好环境，努力建设一支德才兼备、专兼职相结合的优秀教师队伍。
这所大学非常重视人才。根据办学需要，积极从企业引进具有丰富工作经验的熟练技工和高学历、高职称的人才担任专职教师，聘请企业技术骨干和工程师到学校兼职，利用闽台合作交流的机会，引进台湾优秀教师，不断优化教师结构。
学校鼓励和支持教师继续深造，提供多渠道的进修、学习交流和实践培训机会，注重提高教师的综合素质。
学校创造良好环境，搭建教师成长平台，建立有利于优秀人才脱颖而出的竞争激励机制，改善人才待遇，鼓励人才创新，营造舒适、健康、协调的工作氛围。
4、 以当地需求为导向的办学方向
学校采用多种类型、灵活形式的服务模式，开展社会培训和技术研发服务，积极为厦门培养服务外包人才。我校是福建省教育厅、福建省总工会颁发的“学习成梦行动”农民工项目的组织者和培训单位，福建省经济和信息化委员会颁发的“福建省软件应用型人才重点培训基地”，厦门市教育局厦门市商务局、厦门市人力资源和社会保障局认定的首批厦门服务外包人才培养基地，经集美区人力资源和社会保障局认定的“集美区公共培训基地”，多年来培养了一大批为当地经济建设服务的人才。p分页标题e
学校职业技能鉴定站积极开展社会技能鉴定，多次荣获省市“职业技能鉴定优秀单位”。
学校积极开展科技拥军工程，为军队培养信息技术人才，开发实用软件，受到军队及有关单位的欢迎和好评。
5、 外汇模型
一带一路，一路主动，一带一路，教育部的一路教育行动计划，正在响应国家教育和教育倡议而制定。学校依托区域优势，开展闽台多种形式的国际合作与交流，开展国外同行与台湾高校、企业的实质性合作。先进的课程体系和职业资格认证，努力提高办学水平，在全球化背景下培养具有国际视野的高素质技术技能型应用型人才。学校与澳大利亚迪肯大学、爱尔兰都柏林商学院、英国中南部凯夏大学、台湾冯家大学等高校开展了国际合作，包括合作办学、学术交流、师生交流、合作研究、双校区学习等。
6、 校企合作模式
厦门是国家软件产业基地和服务外包示范城市。软件产业是厦门市“十二五”规划的重点支柱产业之一。随着软件产业规模的不断扩大和相关企业的快速增长，软件人才尤其是高素质的技术和技能型人才严重短缺。作为厦门软件园三期配套人才培养基地，学校秉承“立德、育人、兴业”的办学理念，邀请行业企业高管和技术技能专家成立校企合作委员会，确保办学规范化、专业化、专业化，校企合作、产学研合作有序健康发展。
联合工业建设专业。学校与企业签订共建专业（方向）、共建课程、实施订单式培训等协议，实现学生就业与岗位无缝对接。学校实行“双专业带头人”制度，邀请工业企业高级管理人员与学校教授共同负责专业建设和专业教研室。学校还邀请工业企业高管与学校教师共同制定和修订人才培养方案和专业建设计划，共同制定课程标准。实行“双导师”制度，聘请合作企业技术人员，与学校教师共同指导学生的项目培训和岗位实习。
整合产业，共同发展。与企业共建职业培训基地，为企业和社会培养职业技术人才。引入企业共建科研中心，共同申请科研课题。与多家企业共建生产性培训基地，促进校企共同发展。学校每年不断向行业输送高素质的技术和技能型人才，许多人已经成为行业的精英。
厦门软件职业技术学院将充分利用国有企业厦门建发集团和联发集团的体制机制和资源优势，坚持改革创新、内涵建设和特色发展，不断提高办学能力，努力把办学质量和水平提高到新水平。
