高二上学期主要研究的是电磁学，从《静电场》开始，物理概念就变得很难了。因为很多设备、仪器我们在日常生活中看不见摸不到，理解起来很抽象、难懂，也难以记牢。这里是近期学生们问我的问题，我觉得很有代表性，在这里和同学们分享下。
【问：平行板电容器C的大小由什么决定？】
答：静电场这一章涉及到电容C的公式有两个。分别是：公式C=Q/U以及公式C=eS/4πkd；
其中，C=Q/U是计算公式，公式C=eS/4πkd是决定公式。
什么是计算式呢？
我们结合另外的一个已经研究过的物理量，电阻来做个对比理解。类比一下电阻的两个公式，公式R=U/I；以及公式R=ρl/S；
公式R=U/I是计算式，通过测量U和I，我们可以方便的计算一个电阻的阻值大小；这样的公式我们称之为计算式。而另一个公式是决定公式R=ρl/S，一个电阻到底多大，是由这个公式决定的（即电阻的大小是由电阻率ρ、导线长度l、横截面积S共同决定的）。对比一下，并不是说电阻两端的电压U大，其阻值R就大（结论是电流I变大）。如果导线的l大，那么必然R增大。这就是决定公式的含义。
类似于电阻大小的决定公式（R=ρl/S）；我们不难看出，电容C的大小是由后者决定的，即有公式C=eS/4πkd决定了wuli.in大小。电容C的大小主要是由正对面积S和板间距离d决定的。
王尚老师提醒，遇到这类理解模糊的问题，同学们最好是借助于其它已经研究的很明白的知识点去做一个类比、演绎。
【问：什么是静电感应现象？】
答：把导体放在强度为E的电场中，导体内的自由电子在电场力的作用下，会逆着电场方向运动，这种自身电子在内部的规则运动就是静电感应现象。
这样，导体中的大量负电荷就集中分布在一边，正电荷就集中在另一边，产生一个反过来的E‘，使导体内电子处于外界电场与自身所产生的电场中（合场强），达到新的平衡态王尚微信teacherws的这就是静电平衡现象。
【问：什么是涡流？】
答：涡流是高中物理电磁感应部分的一个比较偏的概念，可能有些高三的学生生疏了，还不知道这个概念在哪里学过？估计也是懒得翻书查找了，就在微信上问王尚老师，下面笔者做一个解释。
当线圈中的电流随在发生变化时，根据法拉第电磁感应定律，附近的另一个线圈中会产生感应电流，电流的方向是圆周方向，就像一圈圈的水形成的漩涡一样（实际上肉眼是看不到的），很形象的，我们就把此现象称为涡流现象。
问题：力学，运动学还可以，电学，磁场学不好？
答：电磁学的背后其实就是力学，是平抛运动和圆周运动的深入理解，是受力分析的拓展，也是能量动量的延伸。这方面要多问为什么，为什么粒子可以这样运动，要理解各种题型背后的原理，现在如果才高二的话，尽量不要选择去记忆题型，还是多从为什么上入手比较好。p分页标题e
问题：现在在复习波，觉得好难啊，老师，我该怎么学呢？
答：波其实比较喜欢考察波动图像和振动图像结合的问题，一个能得到周期，一个能得到波长，进而能得到波速，同时从振动图像中，能知道其中一个质点的振动方向，进而能在波动图像中判断出波的传播方向。注意多解性问题，难题不多，考的内容也一直都是那么几个，加强整理的话，我相信你能把波收入囊中，加油!
问题：老师您好，我的物理动量老师错，有没有典型例题呢?
答：动量重点题型：一、多过程问题：比如跳车，抛物体之类的;二、碰撞模型：①弹性碰撞，既要有动量守恒的表达式也要有能量守恒的表达式②完全非弹性碰撞：既要有栋梁守恒的表达式也要有能量守恒的表达式;三、斜面模型和圆弧模型;四、人船模型;五、爆炸和反冲模型;六、子弹木块模型(滑板滑块模型)。
问题：我电学学的不是很好但是不知道补应该从那入手？
答：对于电学一般大家都是比较茫然的。关键在于整理，举个栗子：电场强度E，那么跟它有关的，就有E=F/q，E=kQ/r2，E=U/d，考虑每个式子的适用条件，以及q和Q的不同，对电场有无影响，同时注意电场强度的大小还可以从电场线的疏密来判断，电场强度是矢量，矢量要注意迭加过程中的平行四边形法则。这样你就能一步步延伸开去，把模型和知识点综合到一起了。
以上电容器C的大小由什www.GAosAN.coM么决定为奥冠教育小编整理，物理是公认的最难学的理科了，希望同学们都能攻克物理。想要知道更多的物理学习方法，请关注奥冠教育。
