江淮十校2020届高三第二次联考生物2019.11
考生注意：
1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。满分100分，考试时间90分钟。
2.考生作答时，请将答案答在答题卡上。第I卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第II卷请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。
第I卷(选择题共50分)
一、选择题(本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)
1.某实验小组用同一显微镜观察了同一装片4次，得到清晰的四个物像如下图。有关该实验的说法正确的是
A.换用高倍物镜后将要观察的细胞移至视野的中央
B.若视野中要观察的细胞在右下方，需将装片向右下方移动至视野中央
C.观察时物镜镜头距离装片最远和使用光圈最大的分别是④①
D.换用高倍物镜后需先调节粗准焦螺旋再调节细准焦螺旋才能观察到清晰的物像
2.下列有关生物体内物质的结构与功能的说法正确的是
A.糖类的组成不含核酸，核酸的组成也不含糖类
B.部分蛋白质是酶，所有酶是蛋白质
C.胆固醇既是动物细胞膜的重要组分，又可参与血液中脂质的运输
D.相同质量的糖原和脂肪氧化分解时释放的能量相等
3.检测生物组织中还原糖、脂肪和蛋白质三种有机化合物的实验中，以下操作不正确的是
A.用苏丹Ⅳ染色花生子叶，观察脂肪颗粒时，需要使用显微镜观察，结果呈红色
B.斐林试剂甲液和乙液等量混合均匀后再加入，不可用酒精灯直接加热
C.双缩脲试剂先加入NaOH 1 mL，再加入等量的Cu2SO4
D.不能选用西瓜做还原糖鉴定实验，主要是因为西瓜瓤的颜色干扰
4.现有氨基酸800个，其中氨基总数为810个，羧基总数为808个，则由这些氨基酸合成的含有4条肽链的蛋白质共有氨基和羧基的数目依次分别为
A.4、2 B.10、8 C.14、12 D.6、4
5.下列生化反应不在细胞器中进行的是
A.氨基酸脱水缩合形成肽键 B.好氧细菌利用葡萄糖进行有氧呼吸
C.消化道中各种消化酶的合成 D.绿色植物二氧化碳的固定
6.下列关于细胞结构和功能的叙述，错误的是
A.多肽合成的场所核糖体由蛋白质和核糖核酸组成
B.细胞壁、细胞膜分别是植物细胞和动物细胞的边界
C.囊泡可以由内质网向高尔基体转运
D.生物体内非相邻细胞间可以通过信息分子进行信息交流
7.在“观察DNA、RNA在细胞中的分布”实验中，下列说法正确的是
A.用8%的盐酸水解的目的之一是改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞p分页标题e
B.选择黑藻细胞，染色时先滴加甲基绿再滴加吡罗红
C.用高倍显微镜可以比较清楚的看到绿色的染色体和呈红色的RNA分子
D.细胞核中没有呈现红色，说明细胞核中不含有RNA
8.如图表示某生物膜的部分结构，图中A、B、C、D表示某些物质a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。下列说法正确的是
A.不同物种生物的细胞中A、B、D的种类均不同
B.若是癌细胞的细胞膜，则物质D的种类与正常细胞比无改变
C.若是小肠绒毛上皮细胞膜，则K＋以a方式进入细胞
D.若是胰腺细胞膜，则b、c运输的气体分别是O2、CO2，胰蛋白酶以d方式分泌
9.如图是处于质壁分离状态的某植物细胞。下列有关叙述错误的是
A.该细胞放入清水中一定能复原 B.结构②是原生质层
C.该细胞不一定在失水 D.结构③的颜色随质壁分离而加深
10.超滤净水器制出来的水既能彻底滤除掉水中的细菌、铁锈、胶体等有害物质，又能保留水中原有的微量元素和矿物质，补充我们日常所需。这是试图模拟细胞膜的哪个方面功能
A.维持细胞自身的相对稳定 B.控制物质进出细胞
C.进行细胞之间的信息交流 D.细胞膜的保护功能
11.甲状腺细胞可以将氨基酸和碘离子合成甲状腺球蛋白，并且将甲状腺球蛋白分泌到细胞外，其过程如图所示。图中a、b、c是生理过程，①～⑦是结构名称。分析下列叙述正确的的是
A.细胞内的碘离子浓度远远高于血浆中的碘离子浓度，说明离子跨膜运输都是逆浓度梯度的
B.甲图中b是脱水缩合，产生的水中的氢仅来自－COOH，完成的场所是乙图中的①
C.与甲图c过程有关的细胞器是乙图中③②⑤
D.在甲状腺球蛋白合成及分泌过程中，膜面积基本保持不变的有②和④，但膜的成分均发生更新
12.在一个新鲜马铃薯中挖一凹槽，在凹槽中放进浓盐水，过一段时间，结果是
A.马铃薯变软，凹槽中水分减少 B.马铃薯变软，凹槽中水分增多
C.马铃薯变硬，凹槽中水分减少 D.马铃薯变硬，凹槽中水分增多
13.下面的三个图是某研究小组利用过氧化氢酶探究H2O2分解条件而获得的实验结果。有关叙述错误的是
A.图一、二、三所代表的实验中，自变量依次为催化剂种类、H2O2浓度、pH
B.图一可以得出酶具有催化作用
C.图二bc段产生的原因可能是过氧化氢酶数量(浓度)有限
D.图三可以得出pH越小或越大酶活性越低
14.如图所示为叶肉细胞内氢元素的部分转移路径，①～④表示生理过程。下列相关叙述正确的是
A.图中①④过程均发生在生物膜上，②③过程均伴随ATP的合成
B.图中①过程和③过程生成的[H]为同样的物质，均为NADPH
C.图中④过程消耗氧气，释放大量的能量，且有一部分转化成热能p分页标题e
D.图中①过程必须在有光条件下进行，③过程必须在有氧条件下进行
15.下列图I表示利用大豆幼苗的绿叶进行色素提取和分离实验的结果，图2表示温室中该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线。据图分析错误的是
A.丙和丁在层析液中的溶解度较大
8.在秋天收获时，大豆叶片中色素量的变化是(甲＋乙)<(丙＋丁)
C.为获得最大的经济效益，温室应控制的最低温度约为20℃
D.在B点和D点时，光合作用速率等于呼吸作用速率
16.正常人体内的造血干细胞能分裂产生各种血细胞，在体外某些因素的诱导下，却可以分化为神经细胞和肝细胞。其根本原因是这些造血干细胞
A.有旺盛的分裂能力 B.遗传信息执行情况不同
C.神经细胞和肝细胞的遗传基因不同 D.神经细胞和肝细胞的蛋白质组成不同
17.某科学家在癌细胞培养液中加入维生素C(实验组)以研究其对癌细胞生长的影响。培养过程中定时检测处于分裂期细胞的百分比，得到如图曲线，据此分析，下列有关说法错误的是
A.癌细胞是畸形分化的结果，遗传物质并没有改变
B.由图可推测，维生素C可在一定程度上抑制癌细胞增殖
C.15h时对照组所有细胞的染色体数不一定是体细胞的2倍
D.10h时对照组分裂期细胞百分比高，不能说明分裂期时间比间期时间长
18.有关细胞分裂的叙述，正确的是
A.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，不同生物减数分裂的细胞周期也是不同的
B.动物的红细胞都没有细胞核，所以无分裂能力
C.无丝分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化
D.动物细胞在有丝分裂过程中凹陷缢裂，所以不出现纺锤体
19.以下关于教材中孟德尔、萨顿、摩尔根研究过程的说法，正确的是
A.孟德尔与萨顿的研究运用了假说－演绎法
B.萨顿与摩尔根的研究均运用了类比推理法
C.摩尔根的研究过程中未应用孟德尔遗传定律
D.摩尔根的研究，反过来证明了萨顿的假说
20.某同学利用性状分离比的模拟实验装置，进行如下实验，从甲、乙两个容器中各随机抽出一个小球，记录组合情况，重复多次实验后，结果发现AB、Ab、aB、ab的比例接近1:1:1:1。以下关于该实验的说法错误的是
A.小球的颜色和字母表示雌、雄配子的种类
B.甲、乙两个容器不能代表某动物的雌、雄生殖器官
C.该实验模拟的是减数分裂过程中非同源染色体上非等位基因的自由组合
D.每个容器中两种小球的数量需相等，甲、乙两个容器中小球的总数也相同
21.下列有关遗传规律的叙述中，正确的是
A.若两对基因可独立遗传，则杂合子杂交后代的性状分离比一定是9:3:3:1
B.在减数分裂过程中，非等位基因之间一定能发生自由组合p分页标题e
C.只根据杂交后代出现性状分离比为3:1，无法确定基因位于何种染色体上
D.人类的红绿色盲与性别之间符合基因的自由组合定律
22.下列关于同源染色体概念的叙述中，错误的是
A.在减数第一次分裂移向细胞两极的染色体 B.一条来自父方、一条来自母方的染色体
C.正常情况下在减数分裂中能联会的两条染色体 D.同源染色体的形状和大小一般相同
23.下列关于减数分裂中异常现象及其可能原因的分析，错误的是
A.一个基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab、aB4种配子——四分体时期发生了交叉互换
B一个基因型为AaBb的精原细胞产生了AB、Ab、ab3种配子——一个B基因突变成了b基因
C.基因型为AaXBY的个体产生了一个不含A、a基因的XBXB型配子——减数第一次分裂后期和减数第二次分裂后期染色体分离都异常
D.基因型为AaXBY的个体产生了一个aXBXB型配子——减数第一次分裂后期染色体分离异常
24.某株豌豆减数分裂产生的配子种类及其比例为Ab:aB:AB:ab＝2:2:3:3，则自然状态下其后代出现杂合子的概率为
A.26% B.30% C.36% D.74%
25.如图表示某果蝇的体细胞中染色体和部分基因示意图。已知果蝇基因B和b分别决定灰身和黑身，基因W和w分别决定红眼和白眼。下列相关叙述中，错误的是
A.萨顿用类比推理法得出果蝇白眼基因位于X染色体的结论
B.基因B、b与W、w的遗传遵循基因的自由组合定律
C.基因B与b的不同主要在于基因的碱基对排列顺序不同
D.若对此果蝇进行测交，后代出现黑身白眼雄果蝇的概率是1/8
第II卷(非选择题 共50分)
二、填空题(共有5大题，共50分。)
26.(7分)某学校研究性学习小组从植物中提取出一种物质，为了探究该物质的作用是能氧化分解葡萄糖还是能水解蔗糖，设计并做了如下图所示的实验。请回答问题：
(l)据图l分析可能的实骏结果：
①若两只试管的现象是 ，则说明该物质催化的底物是葡萄糖；
②若两只试管的现象是 ，则说明该物质催化的底物是蔗糖。
(2)通过上述实验，确定该物质催化水解的底物为蔗糖，为探究该物质催化作用的最适pH，大致的实验操作顺序是：
①加入蔗糖； ②加入该物质； ③水浴在最适温度下；
④加入斐林试剂，水浴加热，观察现象； ⑤控制不同的pH
A.①②③④⑤ B.①③②④⑤ C.①⑤③②④ D.①②④③⑤
(3)若该物质活性随pH变化情况如图2所示，若将某试管的pH由c调整为b，则该试管中的颜色 (填“会”或“不会”)出现砖红色沉淀，原因是 。
27.(8分)正常土壤盐分含量约为2g/kg，土地盐碱化已成为全球性危害，选育耐盐作物有重要意义。某研究小组将粒重相同的A、B两个品种的小麦植株各均分为3组，实验处理及结果如表(各植株生长状况良好且一致，其他培养条件相同且适宜)：p分页标题e
请分析回答：
(l)土壤盐分含量为2g/kg时， (填“能”或“不能”)判断B品种小麦的总光合速率大于A品种，原因是 。
(2)随土壤盐分含量升高，小麦光合速率逐渐降低，一方面是由于失水导致叶片部分气孔关闭，供给光合作用的 减少；另一方面是由于叶绿素活性降低，导致用于暗反应的 减少。
(3)盐分含量为2g/kg的土壤更宜种植B品种小麦，理由是 。
28.(12分)为研究K＋通道开放剂对缺血、缺氧条件下脑细胞凋亡的保护作用机制，研究人员进行了实验：
(1)有研究发现，脑细胞代谢非常旺盛，耗氧量大，因此缺血、缺氧时脑细胞主要依赖于 过程产生ATP，不仅ATP生成量少，也会造成 (代谢产物)在脑细胞中积累，刺激神经。
(2)科研人员利用离体培养的神经元进行实验，处理及结果如图所示。
①本实验乙组的处理是培养液中不加入血清，并在 下培养。丙、丁组除加入图中所示物质外，其他培养条件与 (填“甲”或“乙”)组相同。
②由实验结果可知，正常培养条件下，细胞凋亡率 ，乙组结果与甲组结果比较，说明缺血、缺氧能够 。由实验结果判断， 能部分缓解因缺血、缺氧诱导的细胞凋亡。
29.(10分)下图1表示某一哺乳动物(染色体数＝2N)体内不同分裂时期的细胞模式图，图2表示减数分裂过程中某结构的数量变化曲线坐标图。据图回答下列问题：
(1)图l中发生减数分裂的细胞，按分裂时期排序为 。
(2)根据甲细胞中基因分布情况可判断在减数分裂过程中发生了 (选填“基因突变”或“基因重组”)。
(3)细胞乙含有 个染色体组，图1中丙细胞的名称是 ，若丁细胞是由甲细胞分裂后形成的次级卵母细胞，则一个丁细胞产生的生殖细胞基因组成可能是 。
(4)图2曲线表示 的数量变化。
30.(13分)果蝇是良好的遗传学材料，请回答下列遗传相关问题：
I.研究人员构建了一个棒眼雌果蝇品系，其细胞中的一条X染色体上携带隐性致死基因n，且该基因与棒眼基因B始终连在一起，如图所示，n在纯合(XnBXnB、XnBY)时能使胚胎致死。依据所给信息回答下列问题：
位于性染色体上的基因控制的性状在遗传中总是 ，这种现象叫伴性遗传。若将棒眼雌果蝇XnBXb与野生正常眼雄果蝇XbY杂交，F1代棒眼雌性个体出现的概率为 。若将F1代雌果蝇与雄果蝇自由交配，则F2代表现型及比例是 。
II.(1)白眼雌果蝇(XrXrY)最多能产生Xr、XrXr、 和 四种类型的配子。
(2)用黑身白眼雌果蝇(aaXrXr)与灰身红眼雄果蝇(AAXRY)杂交，F1雌果蝇表现为灰身红眼，雄果蝇表现为灰身白眼。F2中灰身红眼与黑身白眼果蝇的比例为 ，从F2中随机选取灰身红眼雌果蝇和灰身白眼雄果蝇杂交，子代中出现黑身白眼果蝇的概率为 。p分页标题e
