荆门市2017-2018学年度下学期期末质量检测高 二 生 物
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（考试范围：选修Ⅰ或选修Ⅲ、必修Ⅰ（1-5章） 考试时间：90分钟 卷面满分：90分）
注意事项：
本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。试卷满分90分，答题时间90分钟。答卷前，考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在答题卡指定位置。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，非选择题将答案直接答在答题卡上对应的答题区域内，不能答在试题卷上。考试结束后，将答题卡交回。
一、单项选择题（25小题，每小题2分，共50分）
【选修1 生物技术实践】(10个小题，选做选修Ⅲ的同学不做此部分)
1．下列关于果酒、果醋、泡菜和腐乳制作的叙述，错误的是
A. 制作果酒时瓶口需密闭，而制作果醋时中断通氧可能会引起醋酸菌死亡
B. 腐乳制作利用了毛霉等微生物的蛋白酶和脂肪酶
C. 泡菜腌制利用了乳酸菌的乳酸发酵
D. 制作果酒的适宜温度高于制作果醋的适宜温度
2．用平板划线法或稀释涂布平板法纯化大肠杆菌时
①都需要使用接种针进行接种 ②可以用相同的培养基
③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用来计数活菌
A. ①② B. ②③ C.③④ D. ②④
3．下面物质不能实现鉴别功能的是
A．青霉素—酵母菌 B．酚红—尿素分解菌
C．刚果红— 纤维素分解菌 D．伊红美蓝—大肠杆菌
4．有关生物学实验的叙述，正确的有
A. 用凝胶色谱法分离蛋白质时，分子质量较小的蛋白质移动速度快
B. 柑橘、柠檬等芳香油制备的常用方法是水中蒸馏法
C. 用健那绿染液对解离后的细胞染色后可观察线粒体的形态和分布
D. 用电泳技术分离样品中带电性质有差异的不同多肽分子
5．在“探究pH对酶活性的影响”实验中，不正确的是
A．自变量是不同的pH
B．控制不变的量有温度、底物浓度、酶浓度、反应时间等
C．可通过测定滤出的果汁体积判断果胶酶的最适pH
D．pH过低时，果胶酶活性变小，但不失活
6．下列生物学实验操作，能够顺利达到实验目的的是
A．在接种酵母菌的新鲜葡萄汁中通入无菌空气制作果酒
B．将土壤浸出液接种于牛肉膏蛋白胨培养基上筛选分解尿素的细菌
C．制作腐乳装瓶时，随着层数的加高而减少盐量
D．在固体培养基上涂布稀释的大肠杆菌培养液获得单个菌落
7．下列有关固定化酶和固定化细胞的说法，正确的是
①固定化酶更适合采用化学结合法和物理吸附法
p分页标题e②固定化酶和固定化细胞都能反复使用但酶的活性迅速下降
③由于细胞个大，而酶分子很小，因此细胞多采用物理吸附法固定
④固定化技术常用的方法有包埋法、化学结合法、吸附法
⑤某种固定化酶的优势在于能催化一系列生化反应
⑥反应物是大分子物质应采用固定化酶
⑦固定化技术一次只能固定一种酶
A．①②⑤⑥⑦ B．①③⑤⑥
C．①④⑥ D．①③④⑥⑦
8．褐藻胶裂解酶的固定化在工业上的应用意义深远。图
为褐藻胶裂解酶固定化前后对酶活性的影响，下列关
于该酶固定化优势的分析错误的是
A. 便于回收再利用
B. 最佳催化效率提高
C. 增强耐热性
D. 酶活性的稳定性提高
9．乳酸菌培养液中常含有一定浓度的葡萄糖，但当葡萄糖浓度过高时，反而抑制微生物的生长，原因是
A．碳源供应太充足 B．细胞会失水
C．改变了乳酸菌的pH D．葡萄糖不是乳酸菌需要的原料
10．利用水蒸气蒸馏法提取玫瑰精油和利用压榨法提取橘皮精油的实验流程中共有的操作是
A．蒸馏 B．石灰水浸泡 C．萃取 D．分液
【选修3 现代生物科技专题】(10个小题，选做选修Ⅰ的同学不做此部分)
1. 在克隆多利羊的过程中，下列哪项技术没有运用到
A. 细胞培养技术 B. 细胞核移植 C. 胚胎移植技术 D.基因工程技术
2．科学家为了研究抑制基因表达的机制，在基因启动子后插入一段颠倒的转录区序列（如图所示），导致新基因转录形成的mRNA因分子内部形成互补区而失去功能。对该操作描述不正确的是
A．需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶
B．干扰了基因表达中的转录过程
C．在细胞外实现了人工基因突变
D．转录形成的mRNA分子内部靠
A—U、C—G配对形成互补区
3．下列有关生物工程中相关知识的叙述，正确的是
A．植物组织培养可用于抗虫棉的培育
B．蛋白质工程是直接对蛋白质分子进行改造
C．生态工程能提高各营养级的能量传递效率
D．试管婴儿和克隆羊都属于无性生殖
4．哈佛大学的干细胞研究人员称他们以人类胚胎干细胞作为起点，第一次生成了满足细胞移植和医药用途所需的、能大量生成胰岛素的β细胞，这些细胞在大多数方面都与功能正常的β细胞相当。下列相关叙述错误的是
A. 人体内干细胞数量相对较少，其保留增殖和分化的能力
B. 胚胎干细胞转化成β细胞时，细胞内的遗传信息不变
C. 人类胚胎干细胞在增殖过程中细胞内染色单体数可达到92条
D. β 细胞内具有控制胰高血糖素合成的直接模板及相关基因
5．下图为“番茄－马铃薯”的培育过程示意图，有关叙述中正确的是p分页标题e
A．获得a、b细胞需要胰蛋白酶和果胶酶
B．诱导a、b细胞融合的化学试剂一般是秋水仙素
C．d、e、f过程表示植物的组织培养过程，e、f分别为脱分化和再分化
D．该育种方法克服了远缘杂交不亲和的障碍
6．下图是胚胎发育过程中某阶段示意图，下列有关叙述错误的是
A. 图中②将发育为胎膜和胎盘等结构
B. 图中③可发育成胎儿的各种组织
C. 胚胎从①中伸展出来的过程叫做孵化
D.高等哺乳动物细胞分化开始于桑椹期，终止于生命结束
7．据报道，奥地利科学家利用成人的皮肤细胞在实验室中培育出了“微型人脑”，该“微型人脑”组织已经达到9周胎儿大脑的发育水平，但不能独立思考。下列相关描述正确的是
A．在培育微型人脑的过程中发生了细胞的有丝分裂、减数分裂、分化、衰老等过程
B．由成人皮肤细胞培育成“微型人脑”，体现了动物细胞的全能性
C．若培育过程中出现了细胞癌变，其根本原因是遗传物质发生了改变
D．若培育过程中出现了细胞坏死，则属于基因选择性表达
8．下图表示某农业生态系统部分物质的循环过程，该系统获
得了鱼、猪、蚕和粮食的全面丰收。下列相关叙述错误的是
A. 粪便、塘泥作肥料又归田，实现了物质循环再生
B. 丰收的主要原因是各营养级间的能量传递效率高
C. 蚕粪喂鱼、鱼粪喂猪均实现了能量的多级利用
D. 与自然生态系统相比该生态系统自动调节能力弱
9．下列技术依据DNA分子杂交原理的是
①用DNA分子探针诊断疾病 ②B淋巴细胞与骨髓瘤细胞融合
③快速灵敏地检测饮水中病毒的含量 ④目的基因与运载体结合成重组DNA分子
A. ②③ B. ①③ C. ③④ D. ①④
10．“筛选”是生物工程中常用的技术手段，下列关于筛选的叙述中错误的是
A. 单克隆抗体制备过程中，第二次筛选的细胞既能无限增殖又能产生特定抗体
B. 植物体细胞杂交过程中，原生质体融合后获得的细胞需要进行筛选
C. 在诱变育种中需要通过筛选才能得到数量较少的有利变异
D. 基因工程中通过标记基因筛选出的细胞一定是都含有重组质粒
【必修1 分子与细胞】（11-25小题，必做部分）
11．下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是
①青霉菌、小球藻、醋酸杆菌都是真核生物
② 酵母菌、双歧杆菌、放线菌都是原核生物
③念珠藻、硝化细菌、破伤风杆菌都是原核生物
④原核生物都是单细胞生物，真核生物都是多细胞生物
⑤真核细胞都进行有氧呼吸，原核细胞都进行无氧呼吸
⑥真核细胞的核DNA基因先转录后翻译，原核基因可边转录边翻译p分页标题e
⑦真核细胞分裂方式都是有丝分裂，原核细胞分裂方式都是无丝分裂
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
12．下列能表现出复杂生命活动的是
A.人体的角质层细胞 B. 草履虫 C.洋葱表皮细胞 D. 人的口腔上皮细胞
13．土壤农杆菌和烟草花叶病毒均具有的物质或结构是
A．核糖体 B．细胞壁 C．脱氧核糖核酸 D．蛋白质
14．核糖体是细胞内蛋白质合成的场所。下列关于核糖体的说法正确的是
A. 细菌核糖体的形成与核仁密切相关
B. 病毒蛋白质外壳不是在核糖体合成的
C. 细菌核糖体内的翻译过程在转录未完成时已开始
D. 人体的抗体由浆细胞中游离核糖体合成
15．下列关于生物大分子的叙述中，正确的是
A. 生物体内参与信息传递的信息分子不都是蛋白质
B. 细胞核中的核酸只含脱氧核糖，细胞质中的核酸只含核糖
C.细胞中不同的蛋白质，其氨基酸种类和数量不可能相同
D. 人的肝细胞和红细胞的结构和功能不同，根本原因是DNA结构不同
16．下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是
A．核膜上的核孔可以让葡萄糖、氨基酸和核苷酸自由进出
B．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成分的更新速度越快
C．有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行
D．mRNA与游离核糖体的结合必须依赖生物膜的流动性才能完成
17．下图是有关变形虫的实验图示，据图能的结论中错误的是
A．此实验说明细胞核是生物遗传和代谢的控制中心
B．细胞只有保持完整性，作为一个统一整体才能够正常地完成各项生命活动
C．在没有细胞核的情况下，细胞质不能长期生存
D．在没有细胞质的情况下，细胞核是不能生存的
18．下表是关于两种朊病毒的相关信息，它们表现出不同性质的原因是两种朊病毒蛋白的
项目
朊病毒蛋白 PrPc PrPsc
空间结构 螺旋为主 折叠为主
溶解度 高 低
致病性 不致病 致病
肽链氨基酸排列顺序 相同
A. 溶解度不同 B. 氨基酸的数目不同 C. 氨基酸的种类不同 D. 空间结构不同
19．如图甲是人的红细胞长时间处在不同浓度的NaCl溶液中，红细胞的体积（V）与初始体积（V0）之比的变化曲线；图乙是某植物细胞在一定浓度的NaCl溶液中细胞失水量的变化情况。下列分析正确的是
A. 图乙中植物细胞体积的变化是先减小后增大
B. 从图甲可见250mmol•L?1 NaCl溶液不影响人红细胞的代谢
C. 图乙中a点细胞失水量最大，此时细胞吸水能力最小
D. 人的红细胞长时间处在300mmol•L?1 NaCl溶液可能死亡，乙图中的处理时间内细胞
一直有生物活性p分页标题e
20．下列有关酶的叙述有几项是正确的
①是有分泌功能细胞产生的 ②酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率 ③凡是活细胞都含有酶 ④过酸和低温均能破坏酶的空间结构使其失去活性
⑤酶都是蛋白质 ⑥活细胞产生的酶在细胞内、外均能发挥催化作用
⑦酶在代谢中有多种功能 ⑧与无机催化剂相比，酶具有降低活化能的作用．
A．一项 B．两项 C．三项 D．四项
21．下列有关生物学实验的叙述，正确的是
A. 探究温度对酶活性的影响时，最好用H2O2作实验底物
B. “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验的步骤是：制片→水解→冲洗→染色→观察
C. 在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行分离，扩散速度最快的是胡萝卜素
D. 在观察植物细胞质壁分离及复原实验时，可用洋葱根尖分生区作为实验材料
22．结合下列四种化合物的图示，有关叙述正确的是
A. 图甲只能表示转录过程，共有5种碱基、5种核苷酸
B. 组成丙化合物的单糖一定是脱氧核糖，T中含有N元素
C. 组成人体的某种蛋白质的化合物乙中，R基的种类一定是20种
D. 化合物丁表示二糖，植物体内为蔗糖、麦芽糖，动物体内为糖原
23．下列关于ATP与ADP的叙述，正确的是
A. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成, 3个磷酸基团通过高能磷酸键相连接
B. 光反应产生的ATP为暗反应提供能量
C. 胃腺细胞分泌胃蛋白酶不属于主动转运，所以分泌过程中ADP的含量不变
D. 吸能反应总是与ATP的合成直接联系
24．下图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是
A．B过程利用的ATP是由A和C过程共同提供的
B．B中的ATP用于固定二氧化碳和还原碳三化合物
C．A、C中合成ATP所需的能量来源不相同
D．D中的能量可用于肌肉收缩、人的红细胞吸收葡萄糖等
25．下表是自变量为光照强度的条件下针对同一生态系统中甲、乙两种植物所测得的一些数据，并据此描绘出的曲线图，以下分析正确的是
光合速率与呼吸速率相等时光照强度(klx) 光饱和时光照强度(klx) 光饱和时植物CO2吸收量[mg/(100cm2叶·h)] 黑暗条件下CO2释放量[mg/(100cm2叶·h)]
甲植物 1 3 18 10
乙植物 3 9 30 12
A．与c点相比，b点叶绿体中的C3含量较低
B．在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体中ATP的产生量高于甲植物，线粒体中ATP的 产生量低于甲植物
C．在光饱和时乙植物单位时间内叶绿体和叶片释放的氧气量均高于甲植物
D．若乙植物生长的环境中长期缺Mg，则b点将向左移动
二、非选择题（5道大题，共40分）
（一）选修模块试题（选修Ⅰ或选修Ⅲ各2道题，20分）p分页标题e
26.【选修Ⅰ 生物技术实践】 (分Ⅰ、Ⅱ两道题，选做选修Ⅲ不做此部分)
Ⅰ.(10分)北方每年在小麦丰收的季节，焚烧秸秆火焰四起，烟雾弥漫，不但导致严重的雾霾而且造成资源的浪费。科学家为了解决这个问题，努力寻找分解秸秆中纤维素的微生物，他们做了如下实验，据图回答：
（1）纤维素分解菌要用以____________为碳源的培养基培养。为了鉴别纤维素分解菌，常在 培养基中加入______________。为了统计样品中活菌的数目，常用方法除稀释涂布平板 法外，还有_________________________的方法。
（2）乙图是培养出的单菌落示意图，最适合分解秸秆的两个菌落是_____________（填数字）。 从图中可以看出培养基上菌落数较少，推测可能的两个原因是 。
（3）为了长期保存该微生物，可以采用________________的方法。
Ⅱ. (10分)胡萝卜素作为一种重要的天然色素在人们的日常生活中有着广泛的应用。胡萝卜素可以通过微生物发酵的方法获得。研究小组尝试用橙色粘球菌生产胡萝卜素，请回答问题：
（1）从富含有机质的土壤中取样后，要进行选择培养，其目的是____________________。
（2）用平板划线法纯化橙色粘球菌，通常使用的划线工具是___________，其灭菌方法是___________。某个平板共划线5个区域，则该过程中需要从试管中沾取 _____次菌液。培养一段时间后，挑取平板上形态大小和隆起度等一致的、 进行重复培养，直到分离出单一菌株。
（3）用萃取法从该微生物菌体中提取胡萝卜素时，应采用 加热的方法。加热时需安装冷凝回流装置，其目的是防止 。
（4）鉴定萃取物中是否含有胡萝卜素时，通常采用________________法，该方法也可用于分离绿叶中的色素，其原理是 。
27.【选修Ⅲ 现代生物科技专题】(分Ⅰ、Ⅱ两道题，选做选修Ⅰ不做此部分)
Ⅰ.（10分）人们预防与诊疗传染性疾病经常使用疫苗和抗体，已知禽流感传染性疾病的病原体为RNA病毒，该病毒表面的A蛋白为主要抗原，相应疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图：
（1）过程①代表 __________ 过程；基因工程的核心步骤是____(填序号)，该过程所需的工具酶有___________ 。
（2）过程⑦利用的生物学原理是_____________，获得的X的特点是______________。
（3）对健康人进行该传染病免疫预防时，可选用图中基因工程生产的_________制备疫苗。对该传染病疑似患者确诊时，可以从疑似患者体内分离出病毒，与已知病毒进行________比较，或用图中的________________进行特异性结合检测。
Ⅱ．（10分）为了预防线粒体缺陷可能导致的先天性心脏病、失明、肝衰竭等多种疾病，利用基因技术对受精卵实施基因改造，在实施这些新技术时，医生将捐献者卵子的细胞核DNA移走，再将母亲卵子的细胞核DNA移入捐献者的卵子中。从基因角度看，以新技术孕育的试管婴儿将有一位父亲和两位母亲，即所谓的“三亲试管婴儿”。2016年初，首位由“三亲试管婴儿”诞生的男婴出世了，他的母亲是一位线粒体肌病患者。下图为该男婴孕育过程，回答下列问题：p分页标题e
（1）图示过程中代表该男婴母亲卵母细胞的是____________，由于女性的自然周期产生的卵子太少，故卵母细胞捐献者在取卵前通常要注射_________激素，促使一次有更多的卵泡发育。
（2）重组卵母细胞需培养到 时才具备与精子受精的能力；在进行体外受精前
要对精子进行_____处理；重组卵母细胞体外培养所需的气体主要是氧气和二氧化碳，二氧化碳的作用是 。
（3）该健康男婴的孕育过程中依次使用了___________、体外受精、 和胚胎
移植等技术。
（4）三亲试管婴儿的培育技术能避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代，为避免生出患有其他遗传病的孩子，孕妇应在孕期进行____________________。
（二）必修Ⅰ模块（共20分。必做部分）
28．（7分）如图表示动物、植物细胞二合一的结构模式图。
根据图回答（[ ]内填图中标号，横上填适当内容的文字）：
（1）如果B图为洋葱根尖细胞，则不应该有细胞器[ ] 。夏天插秧时发现秧苗萎焉，第二天清晨发现秧苗又“活”过来了，该过程与细胞器[ ] 有关。与动物细胞有丝分 裂时纺锤体的形成有关的结构是[ ] 。
（2）为获得纯净的结构1，应选取哺乳动物的成熟红细胞做实验。选用该材料的原因是
。
（3）分离结构1和分离图中的4、5、9往往用同一 种方法，该方法是 。
（4）在B细胞内可以同时进行光合作用和细胞呼吸而互不干扰，这种现象反映了生物膜系统的 功能。
（5）若A细胞是一种靶细胞，则该细胞的细胞膜上接受和识别信号物质的结构是受体，其化学本质一般是 。
29．（6分）下面两个图是某研究小组探究H2O2分解的条件而获得的实验结果。回答下列有关问题：
(1)图1、图2所代表的实验中，实验自变量依次为____________、____________。
(2)根据图1可以得出的实验结论是酶的催化作用具有________。
(3)图2曲线bc段产生的最可能原因是 ____________________________。
(4)若图2实验过程中增加H2O2酶的含量，请在图2中，利用虚线绘出可能的曲线变化情况。
30．（7分）某学校研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验（假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响）：
实验一：给予不同强度的光照，测定A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如下图1所示。
实验二：将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定小室中的CO2浓度，结果如下图2所示。
请据图分析回答：
（1）实验一中自变量是_______________。若将A植物所处的光照条件由a增强到b，则短时间内A植物叶片细胞中C3含量________________（填“上升”、“不变”或“下降”）。p分页标题e
（2）实验一中，若给予的光照强度为b，每日光照12 h， B植物每平方米叶片一昼夜中二氧化碳吸收量的范围为___________mg，由此可知B植物不能正常生长。
（3）图2表明在低浓度二氧化碳时，_______植物固定CO2能力较强。在实验二的前10 min，A植物光合作用制造的有机物总量比B植物___________，理由是________________。
荆门市2017-2018学年度下学期期末质量检测
高二生物参考答案及评分标准
卷Ⅰ：单选题（25小题，每题2分，共50分。其中选修Ⅰ或Ⅲ各10小题20分；必修Ⅰ
15小题30分）
选修Ⅰ或选修Ⅲ 1-10 D B A D D D C B B D
必修Ⅰ 11-25 B B D C A B A D D B B B B C C
卷Ⅱ：非选择题（5道大题，共40分）
（一）选修模块试题（选修Ⅰ或选修Ⅲ各2道题，20分）
26.【选修Ⅰ 生物技术实践】 (分Ⅰ、Ⅱ两道题，选做选修Ⅲ不做此部分)
Ⅰ.(10分，除注明外，每空2分)
（1）纤维素 刚果红（或CR） 显微镜直接计数（1分）
（2）1和4 土壤中纤维素分解菌较少，稀释的倍数太大（答对一条得1分）
（3）甘油管藏（1分）
Ⅱ. (10分，除注明外，每空1分)
（1）增加橙色粘球菌浓度（2分）
（2）接种环 灼烧灭菌 1 橙黄色的菌落
（3）水浴 有机溶剂挥发
（4）纸层析 不同色素在有机溶剂中的溶解度不同
27.【选修Ⅲ 现代生物科技专题】(分Ⅰ、Ⅱ两道题，选做选修Ⅰ不做此部分)
Ⅰ.（10分，除注明外，其余每空1分）
（1）逆转录 ③ 限制酶和DNA连接酶
（2）细胞膜的流动性 既能迅速大量繁殖，又能产生专一的抗体
（3）A蛋白 核酸序列（2分） 抗A蛋白单克隆抗体（2分）
Ⅱ．（10分）
（1）B 促性腺
（2）减数第二次分裂中期 获能 维持培养液的pH值
（3）核移植（2分） 早期胚胎培养
（4）产前诊断(基因诊断、羊水检测等)（2分）
28.（7分，每空1分）
（1）[4]叶绿体 [2]液泡 [13]中心体
（2）没有细胞壁、细胞核和众多的细胞器
（3）差速离心法
（4）将各种细胞器分隔开、区域化，保证生命活动高效有序进行
（5）糖蛋白
29．（6分,第4小题2分，其余每空1分）
（1）催化剂种类 H2O2浓度
（2）高效性
（3）过氧化氢酶数量(浓度)有限
（4）(图2实验过程中增加H2O2酶的含量，酶浓度增加，相应的反应速率会增加)如图所示：
30.（7分，除注明外，每空1分）
（1）光照强度和植物种类 下降
（2）0（2分）
（3）B 少 两种植物从环境中吸收CO2量相同，但A植物的呼吸作用强度小于B植物
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