浙江省“七彩阳光”联盟2018届高三上学期期初联考生物试题
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选择题部分
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.下列属于所有细胞都具有的结构是
A.细胞壁 B.细胞核 C.溶酶体 D.细胞膜
2.下列有关细胞中水的叙述，错误的是
A.细胞中凡是有极性的分子都不易溶于水中
B.水是生物体内物质运输的主要介质
C.水具有缓和温度变化的作用
D.ATP为生命活动提供能量时需要水
3.下列现象不是由全球变暖引起的是
A.海平面下降 B.我国农业生产力下降
C.北方干燥地区含水量下降 D.永冻土数量下降
4.下图为某细胞在减数分裂过程中，一对同源染色体的配对情况。下列各种变异不可能是该对染色体发生的是
A.缺失 B.重复 C.倒位 D.易位
5.下列新品种是利用分子生物学和基因工程的手段，将某种生物的基因转移到相应生物体内而获得的是
A.高产青霉素菌株 B.高产优质杂交水稻
C.“太福一号”小麦 D.转基因抗冻番茄
6.在实验室里的一个果姆种群中，10%的果蝇体色为黑色，体色为棕色的果蝇中纯合子占1/3。该果蜗种群中黑色基因的频率为
A.10% B.20% C.40% D.60%
7.在幼苗的尖端下部插入不透水的云母片，如下图所示。该幼苗接受下列各种处理，一段时间后，幼苗弯曲程度最小的是
8.下列反射活动属于复杂的反射的是
A.跨步反射 B.吞咽反射 C.屈反射 D.膝反射
9.下列关于细胞的分化和癌变的叙述，正确的是
A.细胞分化是指细胞的后代在形态、结构、功能和遗传信息上发生差异的过程
B.通常情况，细胞分化是可逆的
C.癌细胞是正常细胞转化而来的
D.因为癌细胞表面缺少粘连蛋白，所以癌细胞具有无限增殖的能力
10.下列关于群落的叙述，正确的是
A.热带雨林是地球上最大的森林带
B.树冠层对森林群落的影响最大
C.草原植物几乎完全依靠营养繁殖
D.水生群落的分层现象由温度的垂直分布决定
11.下列有关种群特征的叙述，正确的是
A.种群密度、出生率、死亡率、年龄结构和性比率都是种群内个体特征的统计值
B.年龄金字塔底部的大小代表种群中最年轻年龄组的个体数
C.出生率主要由性成熟的早晚、每次产仔数和每年生殖次数决定
D.种群数量稳定在K值时，其性比率为1:1
12.下列关于细胞器的结构和功能的叙述，错误的是
A.光面内质网向内与核膜相连
B.溶酶体中的水解酶由内质网上的核糖体合成p分页标题e
C.白色体是贮存脂质和淀粉的场所
D.线粒体外膜和内膜之间充满了液态的基质
13.下列关于核酸和基因的叙述，正确的是
A.DNA均为双链结构，RNA均为单链结构
B.大肠杆菌的基因是一段有功能的DNA片段
C.DNA和RNA均为染色体的主要成分
D.各种RNA均由DNA转录而来的
14.下列关于环境容纳量的叙述，正确的是
A.是种群的最大数量
B.是种群在该环境的稳定平衡密度
C.是限制指数增长的一个重要因素
D.若某种群的死亡率增加，则该种群的环境容纳量减小
15.下列有关酶的叙述正确的是
A.将各种酶水解得到的有机小分子都是氨基酸
B.酶与底物结合后会发生一定形状变化，且是可逆的
C.温度过高过低、pH不适宜都可能导致酶结构破坏而丧失其催化功能
D.与细胞内RNA聚合酶的合成与加工直接有关的膜结构有内质网、高尔基体、细胞膜
16.利用下图所示装置探究酵母菌呼吸方式。下列叙述错误的是
A.实验开始前，向混合液表面滴加石蜡的目的是防止02进入混合液
B.澄清石灰水变浑浊说明酵母菌厌氧呼吸的产物为CO2
C.若向广口瓶中通入空气，瓶内葡萄糖的消耗速率将加快
D.实验时选用的水浴温度为30℃左右，是因为该温度处于酵母菌酒精发酵的最适温度范围
17.下列关于细胞周期的叙述正确的是
A.进行分裂的细胞都存在细胞周期
B.在一个细胞周期中，分裂期通常长于分裂间期
C.分裂间期包括一个合成期和两个间隙期
D.细胞周期是指上一次分裂开始到下一次分裂结束
18.下图为人体下丘脑和垂体的结构示意图，其中a、b表示结构。下列叙述正确的是
A.结构a具有内分泌功能，但不属于内分泌腺
B.结构b通过管道将某些物质分泌到体外
C.结构a为神经分泌细胞，能分泌多种促激素，调节、控制b的激素分泌
D.结?]b为腺垂体，能分泌多种调节激素，刺激靶腺体激素的形成与分泌
19.下列有关巨噬细胞的叙述，错误的是
A.巨噬细胞由单核细胞分化而来，其吞噬能力比中性粒细胞强
B.巨噬细胞能特异性识别抗原，在特异性免疫中发挥作用
C.未吞噬病原体的巨噬细胞表面也有MHC
D.艾滋病患者的某些巨噬细胞内含有逆转录酶
20.某同学进行“观察洋葱表皮细胞的质壁分离及质壁分离复原”活动时，高倍镜下观察到下图所示图像。 下列叙述正确的是
A.此时外界溶液浓度高于细胞液浓度
B.临时装片制作完成后，在高倍镜下可观察到质膜紧贴着细胞壁
C.仅将实验材料改为洋葱内表皮细胞，也可完成该活动的目的
D.若将该洋葱表皮置于与其细胞液浓度相等的溶液中，细胞将发生?B透失水p分页标题e
21.某研究小组用不含同位素标记的T2噬菌体与含3H标记的大肠杆菌共同培养，一段时间后在搅袢器中搅拌，并离心，检测悬浮液和沉淀物的放射性含量，结果发现悬浮液和沉淀物的放射性含量均较高。下列叙述正确的是
A.噬菌体DNA需在大肠杆菌的细胞核中进行复制
B.悬浮液中含放射性的物质是蛋白质
C.增加搅拌时间，会提高沉淀物的放射性
D.减少培养时间，会降低悬浮液的放射性
22.下图为某基因型为AaBb的雄性动物一个进行减数分裂的细胞。在不考虑变异的情况下，下列叙述正确的是
A.该细胞含有4套完整的遗传信息，即4个染色体组
B.该动物体内细胞的染色体组数可能是1、2、4
C.该细胞为初级精母细胞，基因型为AaBb
D.若用适量秋水仙素处理该细胞，染色体的着丝粒将无法分裂
23.下列有关“模拟孟德尔杂交实验”的叙述，错误的是
A.在模拟两对相对性状杂交实验的受精过程时，全班同学组合方式总数为16种
B.在模拟两对相对性状的杂交实验时，应将雌1（Y10张ylO张）雌2（R10张rlO张）两个信封里的卡片放到一起，每次抽取其中两张
C.若在模拟一对相对性状的杂交实验时，在雌1中放入卡片Y和y各10张，在雄1中放入卡片Y和y各20张卡片，也能获得相同的结果
D.若要模拟杂合子玉米（Yy）自交后代的显性个体之间随机交配的子代基因型种类和比例，可在雌1和雄1信封中都放入20张Y卡片和10张y卡片
24.下图为乳酸细菌内遗传信息表达的过程。下列叙述正确的是
A.该生理过程在细胞核内进行
B.RNA聚合酶的结构单元是核糖核苷酸
C.在RNA聚合酶的作用下，a处的双螺旋逐渐解开
D.一个核糖体沿着结构b运行结束，可能产生多种蛋白质
25.下列有关“探究DNA的复制过程”活动的叙述，正确的是
A.培养过程中，大肠杆菌将利用NH4C1中的N合成DNA主链的基本骨架
B.将大肠杆菌放在以15NH4C1为唯一氮源的培养液中培养若干代，所获得的大肠杆菌的核糖体中含有15N
C.通过对第二代大肠杆菌DNA的密度梯度离心，得出DNA复制的特点为半保留复制
D.将15N—15N—DNA的大肠杆菌转移到14NH4C1培养液中繁殖一代后，若将提取的子代大肠杆菌DNA解旋处理后进行密度梯度离心，离心管中将只出现1个条带
26.【加试题】为了研究两个小麦新品种P1、P2的光合作用性，研究人员分别测定了新品种与原种（对照)叶片的净光合速率，结果如图所示。以下说法错误的是
A.实验过程中光照强度和C02初始浓度必须一致
B.可用单位时间内进入叶绿体的C02量表示净光合速率
C.每组实验应重复多次，并取平均值作为绘图数据
D.三个品种达到最大净光合速率时的温度没有显著差异p分页标题e
27.【加试题】下图为突触结构示意图，下列相关叙述正确的是
A.③和④均是由神经细胞膜构成的
B.结构①能为神经递质与受体结合提供ATP
C.结构③完成了化学信号向电信号的转变，结构④完成了电信号向化学信号的转变
D.结构④产生的动作电位的最大值，不会随③释放的递质的数量而改变
28.【加试题】某雌雄异株的二倍体植物的雄株与雌株由R、r基因控制；有红花、橙花、白花三种植株，花色受两对同源染色体上D、d与E、e两对基因的控制（D与E基因同时存在时开红花，二者都不存在时开白花），雄株部分基因型的花粉不能萌发。研究人员进行了三次实验，结果如下：
实验一：红花雄株一花粉离体培养，秋水仙素处理一白花雌株:白花雄株=1:1
实验二：橙花雄株一花粉离体培养，秋水仙素处理一白花雌株:白花雄株=1:1
实验三：红花雌株×红花雄株→F1红花株:橙花株:白花株=1:2:1，雌株:雄株=1:1
下列叙述正确的是
A.实验三该植物杂交过程的基本程序是：人工去雄→套袋→人工授粉→套袋→统计
B.若仅考虑花色，该种植物雄株可以产生4种不同基因型的可萌发花粉
C.若实验三F1中的橙花雌雄株随机交配，则F2中白花雌株所占比例为1/8
D.若选用实验一中的红花雄株与实验二中的白花雌株为亲本杂交，子代白花雄株：白花雌株=1:1
非选择题部分
二、非选择题（本大题共5小题，共44分）
29.（6分）某生态系统碳循环的部分示意图如下图所示；不同营养级的同化能量与能量分配如下表所示。
营养级 同化
能量 能量分配（单位：cal/cm2•a）
呼吸 X 分解者 未利用
生产者 96.3 61.2 12.5 293
植食性动物 18.8 12.6 2.1 29.3
肉食性动物 7.5 / 微量 5
请回答：
（1）从生态系统成分的角度看，上图中还缺少 等成分。
（2）左图中A、D、C间的“→”除表示捕食关系外，还可代表能量流动和 的通道。请画出上图中碳循环缺少的过程 （用字母、文字和箭头表示）。
（3）左图中D粪便中的能量 （填“能”或“不能”）传递给C。
（4）表中X表示的能量去路是 。根据表中数据关系分析，从第一个营养级到第二个营养级的能量传递效率为 %（保留一位小数）。
30. （7分）图甲表示高等植物光合作用过程的示意图，图中数字表示反应过程， 字母表示有关物质。图乙表示研究环境因素对光合速率影响的实验处理。
请回答：
（1）从能量变化看，F到E的反应称为 反应。在光反应时，图甲中物质C的作用是 。
（2）提取绿叶中光合色素时，除绿叶等，还需向研钵中加入 ，作为溶解光合色素的溶剂。光合色素吸收的光能转变为化学能储存在 （填图甲中字母）中，这些物质在④过程中起的作用是 。p分页标题e
（3）利用图乙的实验处理可用于研究 等环境随对光合速率的影响。该实验可通过观察 即可比较各组实验光合速率的大小。
31.（7分）小鼠的黄毛与灰毛由一对等位基因（R、r）控制，弯曲尾与正常尾由另一对等位基因（T、t）控制，两对等位基因独立遗传，控制尾形的基因无致死现象。现从鼠群中选择多只表现型相同的雌鼠和雄鼠，进行随机交配，F1的表现型及比例如下图所示。
请回答：
（1）小鼠的黄毛与灰毛是一对相对性状，其中显性性状是 。控制尾形的T和t基因位于 。
（2）亲代雌鼠的基因型为 ，F1灰毛弯曲尾雌鼠中杂合子占的比例为 。
（3）F1黄毛弯曲尾雌雄鼠随机交配，F2中灰毛弯曲尾雄鼠所占的比例为 。
（4）请用遗传图解表示以F1中杂合的灰毛弯曲尾雌鼠与灰毛正常尾雄鼠为亲本杂交得到子代的过程。
32.【加试题】（14分）
（一）回答下列与果酒和果醋的制作的有关问题：
（1）葡萄酒是酵母菌在无氧条件下的发酵产物，即将 氧化成乙醇，当培养液中乙醇的浓度超过 时，酵母菌就会死亡。果醋则是醋杆菌在有氧条件下将 氧化而来的。
（2）用葡萄汁制葡萄酒：发酵瓶装量不能超过 。开始时，酵母菌的 会使发酵瓶出现负压，原因是 ，若这种负压情况持续3天以上，必须加入 ，使发酵尽快发生。
（二）某研究小组欲利用抗虫基因，通过农杆菌转化法培育抗虫玫瑰。图1和图2分别表示出了抗虫基因和农杆菌Ti质粒的限制性核酸内切酶识别位点和抗生素抗性基因（pstⅠ、Sma Ⅰ、Alu Ⅰ表示限制性核酸内切酶切割位点；amp为氨苄青霉素抗性基因，tet为四环素抗性基因）
请回答：
（1）为获得大量抗虫基因，且保证形成重组质粒时，目的基因以唯一方向接入，可选用 （填限制酶的种类）分别切割目的基因和Ti质粒，再用 DNA连接酶连接，形成重组DNA分子，再与经过 处理的 （A.有amp和tet B.有amp，无tet C.无amp，有tet D.无amp和tet）农杆菌液混合，使重组DNA进入农杆菌。再利用农杆菌转入培养的玫瑰细胞，使目的基因导入玫瑰细胞中。
（2）将含有导入了目的基因的玫瑰细胞的试管放在 上，进行液体悬浮培养获得胚性细胞，进而培育成抗虫玫瑰。
（3）这种借助基因工程方法，将外源基因导入受体细胞，再通过这些转基因细胞进行培养，获得具有特定性状的新植株的技术就是 。
（4）当前多地过度开发旅游造成生态环境的破坏，为减缓生态环境的破坏，可发展 工程，并在旅游区种植抗虫玫瑰，可有效降低农药对环境的污染，并获得较佳的经济效益、社会效益和 。
33.【加试题】（10分）物质X本身不影响细胞的生长，但具有对抗生长激素对细胞生长的影响。为验证物 质X的作用，请根据以下提供的实验材料与用具，提出实验思路，预测实验结果并进行分析。p分页标题e
材料与用具:小鼠肝细胞悬液、动物细胞培养液、生长激素、物质X、胰蛋白酶、C02培养箱、培养瓶若干、血细胞计数板、显微镜等。
（要求与说明：细胞计数的具体操作过程不作要求；答题时不考虑加入生长激素和物质X后的体积变化等误差。提供的细胞均具有分裂能力，只进行原代培养且培养条件适宜。）
请回答:
（1）实验思路：
（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）
（3）分析与讨论：
①生长激素具有促进蛋白质的合成，还能通过促进 刺激细胞的生长。
②根据物质X具有对抗生长激素的特性，生长激素分泌过多的幼年个体，可通过注射适量的物质X预防
（填某种病症）。
2017学年第一学期浙江“七彩阳光”联盟期初联考
高三年级生物学科 试题参考答案
1—5DAACD 6—10CCACB 11—15CABBB 16—20BCABB 21—25DDBDB 26—28BDD
29．（6分，每空1分）
（1）气候、能源
（2）物质移动 A→CO2
（3）不能
（4）流入下一营养级 13.5
30．（7分，每空1分）
（1）放能 作为氢（或H+、e－）受体
（2）95%乙醇 D、F 提供磷酸基团、氢和能量
（3）光强度、光波长、CO2浓度 试管中单位时间产生气泡的数量
31.(7分，每空1分)
（1）黄毛 X染色体 （2）RrXTXT和RrXTXt 1/3 （3）5/36
（4）遗传图解2分（评分要求：亲本基因型、表现型0.5分，符号和配子0.5分，子代表现型、基因型0.5分，子代表现型比例0.5分）
32．【加试题】（14分，每空1分）
（一）（1）葡萄糖 16% 乙醇 （2）2/3 需氧呼吸（或有氧呼吸） 需氧呼吸消耗O2，产生CO2，但CO2溶解度大于O2，使发酵瓶内气体量减少形成负压 酵母
（二）（1）Sma I和PstI CaCl2 D
（2）摇床
（3）植物细胞工程技术
（4）生态旅游 生态效益
33.【附加题】（10分）
（1）实验思路：
①取培养瓶若干个，随机均分为四组，编号ABCD，向四组每个培养瓶中加入适量等量的动物细胞培养液和小鼠肝细胞悬液，每组设置若干个重复样品。（1分）
②各取其中的几个样品，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数，并记录细胞数。（1分）
③向A组每个培养瓶中加入X，B组每个培养瓶中加入生长激素，C组每个培养瓶中加入生长激素和X，D组不作处理。（1分）
④将各组样品放入CO2培养箱中培养一段合适的时间后，各取其中的几个样品，加入胰蛋白酶，摇匀，在显微镜下用血细胞计数板分别计数并记录细胞数。（1分）
⑤每隔一段时间重复④。（1分）
⑥对所得的数据进行统计分析。（1分）
（2）预测实验结果（用坐标系和细胞数变化曲线示意图表示）p分页标题e
（评分标准：标题0.5分，坐标系0.5分，四条曲线各0.5分）
（3）①细胞增大和数量增多（0.5分） ②巨人症（0.5分）
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