广西省桂林市2016-2017学年高一下学期期末质量检测生物试题
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第Ⅰ卷（选择题）
一、选择题（本大题为单项选择题，共30小题，每小题2分，共60分）
1.关于豌豆杂交实验中“去雄套袋”的叙述不正确的是
A.操作的对象是母本 B.去雄应在雌蕊刚刚成熟时进行
C.人工传粉后需要再次套袋 D.套袋是为了防止外来花粉的干扰
2.下列属于纯合子的是
A.AaBBCC B.AAbbcc C.aaBbCc D.AABbcc
3.某生物兴趣小组为了验证孟德尔遗传规律的正确性，设计了相应的实验方案，要求选择不同的生物分别进行验证，请预测他们将不会选择的生物是
A.豌豆 B.果蝇 C.蓝藻 D.玉米
4.人体中最可能具有等位基因的细胞是
A.卵细胞 B.次级卵母细胞 C.极体 D.初级卵母细胞
5.果绳作为遗传实验材料的优点不包括
A.有易于区分的相对性状 B.繁殖快，后代数量多
C.取材容易，便于饲养 D.自然状态下都是纯种
6.基因型为AaBbCc和AaBbcc的豌豆杂交（三对基因独立遗传），其F1表现型的种类
A.4 种 B.6种 C.8 种 D.16种
7.细胞减数第一次分裂过程中会出现的是
①同源染色体配对（联会） ②四分体中的非姐妹染色单体之间交叉互换
③同源染色体彼此分离 ④姐妹染色中体分离
A.①④③ B.①③ C.①②③ D.①②④
8.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是
A.基因一定位于染色体上
B.核基因在染色体上呈线性排列
C.一条染色体上含有1个或2个DNA分子
D.四种脱钹核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性
9.DNA分子在细胞什么时期能够自我复制
A.有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前期
B.有丝分裂中期或减数分裂第一次分裂中期
C.有丝分裂后期或减数分裂第一次分裂后期
D.有丝分裂间期或减数分裂第一次分裂前的间期
10.人类遗传病是威胁人类健康的大敌，下列叙述错误的是
A.人类遗传病通常是由遗传物质发生改变而引起的疾病
B.单基因遗传病是指受一对等位基因控制的遗传病
C.多基因遗传病的一个特点是在人群中发病率比较高
D.患有人类遗传病的人的体细胞中一定含有致病基因
11.下列关于“低温诱导植物染色体数目的变化”实验的叙述，正确的是
A.原理：低温可诱导着丝点分裂，使染色体数目加倍
B.解离：用卡诺氏液浸泡根尖1h，使组织细胞分离开
C.染色：可用甲基绿或健那绿代替改良苯酚品红染液
D.观察：镜检发现视野中少数细胞染色体数目增加
12.人类的正常血红蛋白（HbA）的β链第63位氨基酸为组氨酸（CAU），Hb—M（异常血红蛋白）的β-63为酪氨酸（UAU），这种变异的原因在于基因中p分页标题e
A.碱基对发生改变 B.CAU变成了 UAU
C.缺失一个碱基对 D.增添一个碱基对
13.如图表示果蝇某条染色体上的几个基因，下列有关叙述不正确的是
A.由图可知，基因在染色体上呈线性排列
B.由图可知，不同的基因控制不同的性状
C.朱红眼基因和深红眼基因是一对等位基因
D.白眼和棒眼不是相对性状
14.下列有关育种原理的叙述中，正确的是
A.培育无籽西瓜利用了基因重组的原理 B.抗虫棉的培育利用了基因突变的原理
C.杂交??掷?昧巳旧?迨?勘湟斓脑? D.太空育种利用了基因突变的原理
15.关于现代生物进化理论的叙述，正确的是
A.没有地理隔离就不会有生殖隔离的形成
B.自然选择使种群基因频率发生不定向改变
C.东北虎和华南虎之间没有生殖隔离，能交配产生后代
D.基因突变是不定向的，基因组是定向的，都是进化的原材料
16.下列不可用2n表示的是
A.孟德尔遗传实验中，含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的F2表现型种类
B.—个DNA分子复制n次后所产生的DNA分子数
C.含有n对独立遗传的等位基因的个体产生的配子的种类
D.含有n对基因的个体产生的配子的数量
17.人的体细胞中有23对同源染色体，减数分裂的四分体时期，细胞内四分体和姐妹染色单体的数目是
A.23，46 B.23，92 C.46，92 D.46，184
18.如图所示为人的一对件染色体，X和Y染色体有一部分是同源的（图中Ⅰ片段），另一部分是非同源的。下列遗传图谱中致病基因不可能位于Ⅱ—2片段的是
A.①④ B.③④ C.① D.②③
19.人类对遗传物质本质的探索经历流了漫长的过程，下列有关叙述正确的是
A.噬菌体侵染细菌实验比肺炎双球菌体外转化实验更具说服力
B.格里菲思对S型细菌进行加热处理后，使蛋白质、DNA均发生不可逆变性
C.在噬菌体侵染细菌的实验中，若32P标记组的上?[液放射性较高，则可能是搅拌不充分
D.孟德尔发现遗传因子并证实了其传递规律和化学本质
20.用纯种黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交，F1全部是黄色圆粒，F1自交得F2，在产生的F2中杂合的绿色圆粒有4000个，推测F2中杂合的黄色圆粒大约有
A.2000 个 B.4000 个 C.16000 个 D.18000 个
21.染色体是细胞内DNA的主要载体，下列有关描述，正确的是
A.猫叫综合征是第5号染色体缺失引起的遗传病
B.若某人性染色体组成为XXY，则一定是父亲产生精子的减数分裂过程异常所致
C.果蝇的精原细胞在分裂过程中，可能会出现含16条染色体的现象
D.单倍体的体细胞中无同源染色体
22.下表是某物种迁入新环境后一对等位基因的基因频率变化情况，分析这些数据能得出的结论是p分页标题e
1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970
基因A的?率 0.99 0.81 0.64 0.49 0.36 0.25 0.16 0.10
基因a的频率 0.01 0.19 0.36 0.51 0.64 0.75 0.84 0.90
A.在1900—1970年间该种群没发生进化
B.A基因控制的性状利于该物种适应新环境
C.1970年该种群Aa基因型的频率一定为18%
D.种群基因频率的改变是通过环境对生物个体的选择实现的
23.某二倍体生物体细胞含有8条染色体，则该生物的一个染色体组可以表示为
24.下于生列关于性染色体的叙述，正确的是
A.只存在殖细胞中 B.性染色体上的基因均可控制性别
C.性别受性染色体控制而与基因无关 D.性染色体在减数分裂中也会发生联会
25.马的毛色有栗色和白色两种，已知栗色和白色分别由常染色体上的基因B和b控制，将一匹杂合的栗色公马在一个繁殖季节与多匹白色母马交配，统计后代的毛色结果为栗色:白色=1:1，出现此比例的前提不包括
A.子代马的数量足够多 B.亲代栗色马产生两种等比例的配子
C.子代马都有相同的存活几率 D.子代公马:母马= 1:1
26.在性状分离比的模拟实验中，小桶内的彩球用来代表
A.生殖器官 B.精（卵）原细胞 C.配子 D.体细胞
27.牵牛花中，叶子有普通叶和枫形叶两种，种子有黑色和白色两种现用纯种普通叶白色种子和枫形叶黑色种子的牵牛花作亲本进行杂交，得到的F1全为普通叶黑色种子，F1植株自交得到F2，结果符合基因的自由组合定律。下列对F2的描述错误的
A.F2中有9种基因型，4种表现型 B.F2中普通叶与枫形叶之比为3:1
C.F2中与亲本表现划相同的个体约占3/8 D.F2中能稳定遗传的个体占总数的1/2
28.“研究××病的遗传方式”课题最合理的选择方案是
A.多指症，在学校内随机抽样调查 B.苯丙酮尿症，在市中心随机抽样调查
C.血友病，在多个患者家系中调查 D.?少年型糖尿病，在多个患者家系中调查
29.如图表示基因控制生物件状的两个途径，相关叙述错误的是
途径1：基因→蛋白质→性状 途径2:基因→酶（代谢）→性状
A.囊性纤维病体现了基因以途径2的方式控制性状
B.途径1和2可以发生在同一个细胞中
C.途径1和2所表现的性状可能受多个基因控制
D.途径1和2中的一个基因可能控制多个性状
30.使用农药后，某种农业害虫种群抗药性增强，而越冬后存活的大多是对农药敏感的个体。对此现象合理的解释是
A.对农药敏感的个体在冬季能大量繁殖
B.害虫的基因频率不会因自然选择而变化
C.农药的选择作用与低温的选择作用相同
D.抗药性的个体不耐低温
第Ⅱ卷
二、非选择题（本大题共5题，共40分）
31.（7分）下面是某雄性动物（2n=4）在生殖和发育过程中的有关图示。图1是减数分裂过程简图，图2、图3是一同学画的该动物不同时期细胞分裂图象和细胞染色体数目的变化曲线，请据图回答：p分页标题e
（1）图1中的②过程产生的子细胞叫 ，图2中的 细胞处在该过程中。图3中从④到⑤的生理过程中 基因重组（填“发生”或“未发生”）
（2）图2中乙细胞?计诖τ谕?中 （填编号）阶段，图2中该同学所画的细胞分裂模式图有一处错误，请指出是 （填“甲”、“乙”或“丙”）。在发育过程中，该动物体内的细胞中染色体组数最多时有 个。
（3）图3中，曲线②→③阶段形成的原因与曲线④-→⑤阶段形成的原因是否相同？ 。（填“相同”或“不相同”）
32.（7分）果蝇是一种重要的生物实验材料，如图是果蝇体细胞的染色体组成。请据图回答下列问题:
（1）该果蝇的性别是 （填“雌性”或“雄性”），若图中果蝇体细胞染色体组成表示为6+XX，则雄果蝇体细胞染色体组成表示为 。
（2）基因A与a的遗传遵循 定律，A、a与B、b两对等位基因同时遗传时应遵循基因的 定律。
（3）对该果蝇进行测交实验时，选用的果蝇的基因型可表示为 。
（4）此图表示的果蝇体内的原始生殖细胞，经过减数分裂可能产生 种染色体组合的卵细胞，而一个原始生殖细胞只能产生 种染色体组合的卵细胞。
33.（8分）请回答下列有关遗传的问题。
先天性夜肓症是一种由遗传因素引起的先天性眼病下表是某家庭患病情况的调查结果。
家庭成员 父亲 母亲 哥哥 姐姐 妹妹
患病 √ √ √
正常 √ √
（1）在方框中画出该家庭的遗传系谱图。正常男性用□表示，正常女性用?表示，患者用深颜色表示，以罗马数字代表代（如Ⅰ、Ⅱ等），以阿拉伯数字表示个体（如1、2等)。
（2）根据上述已知条件判断该病可能的遗传方式为 （从下面选项中选择，填字母)。
A.常染色体隐性遗传 B.常染色体显性遗传 C.伴X隐性遗传
D.伴X显性遗传 E.伴Y遗传
（3）经遗传学诊断，确定哥哥的致病基因仅来自母亲，则该病遗传方式可确定为 （填遗传方式）。
（4）妹妹和一正常男性婚配，怀孕后进行遗传咨洵，为确保不生出患病的孩子，请给出合理的建议，并说明理由。
建议: 。
理由: 。
34.（8分）如图中甲〜丁表示大分子物质或结构，①、②代表遗传信息的传递过程。请据图回答问题：
（1）①过程需要的原料是 ，过程②称为 。
（2）若乙中含1000个碱基，其中C占26%、G占32%，则甲中胸腺嘧啶占 。
（3）少量的mRNA能在短时间内指导合成大量蛋白质的原因是 ；②过程涉及的RNA有 类。
（4）下列生物或结构中，与结构丁化学组成相近的是 （多选）
A.T2噬菌体 B.烟草花叶病毒
C.线粒体 D.HIV
35.（10分）黄瓜是雌雄同株异花的二倍体植物，果皮颜色（绿色和黄色）受一对等位基因控制，为了判断这对相对性状的显隐性关系，甲乙两同学分别从某种群中随机选取两个个体进行杂交实验，请回答：p分页标题e
（1）甲同学选取绿果皮植株与黄果皮植株进行正交与反交，观察F1的表现型。请问是否一定能判断显隐性？ ，为什么？ 。
（2）乙同学做了两个实验，实验一:绿色果皮植株自交；实验二:上述绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，观察F1的表现型。
①若实验一后代有性状分离，即可判断 为显性。
②若实验一后代没有性状分离，则需通过实验二进行判断。
实验二中，绿色果皮植株做父本、黄色果皮植株做母本进行杂交，对母本的简要操作流程可表示为： 。
若实验二后代 ，则绿色为显性；
若实验二后代 ，则黄色为显性。
桂林市2016〜2017学年度下学期期未质设检测
高一生物参考答案及评分标准
一、选择题（本大题为单项选择题，共30小题，每小题2分，共60分）
1—5BBCDD 6—10CCADD 11—15DACDC
16—20DBAAC 21—25CDCDD 26—30CDCAD
二、非选择题（本大题共5题，共40分）
31.（7分，每空1分）
（1）次级楮母细胞 丙 未发生
（2）⑤ 甲 4
（3）不相同
32.（7分，每空1分）
（1）雌性 6+XY
（2）分离 自由组合
（3）bbXaY
（4）16 1
33.（8分，除标注外，每空2分）
（1）
（2）ABC
（3）伴X隐性遗传（1分）
（4）对胎儿进行性别鉴定，如是女孩则继续妊娠（生女孩）（1分）
该病为伴X隐性遗传，父亲患病，则表现正常的妹妹一定是致病基因的携带者，她与正常男子婚配，女儿一定表现正常，儿子则有50%的可能患病
34.（8分，除标注外，每空1分）
（1）核糖核苷酸 翻译
（2）21%（2分）
（3）—条mRNA可与多个核糖体相继结合，同时进行多条肽链的合成（2分） 3
（4）BD
35.（10分，除标注外，每空2分）
（1）不能（1分）
因为显性亲本为杂合子时，后代的表现型为绿色和黄色，因此无法判断显隐性
（2）①绿色（1分）
②套袋→授粉→套袋
全部为绿色
全部为黄色或黄色:绿色=1:1
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