河南省商丘市2017年高三下学期第三次模拟考试理科综合试卷生物试题
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一、选择题
1.细胞内的化合物是细胞结构和功能的物质基础，关于细胞中化合物的叙述，错误的是
A.糖原主要分布在人和动物的肝脏和肌肉中，是人和动物细胞的储能物质
B.细胞后含有细胞膜，细胞膜由磷脂双分子层作骨架构成的
C.DNA分子中碱基的特定空间结构，构成了DNA分子的特异性
D.糖蛋白、载体蛋白、抗体都是具有特异性识别作用的物质
2.下列有关实验的叙述，正确的是
A.在观察细胞有丝分裂的试验中，可将龙胆紫溶于醋酸溶液中对染色体进行染色
B.检验酵母菌培养液中是否有酒精产生的方法是直接向其中加入重铬酸钾溶液
C.选取经低温诱导的洋葱根尖制成的临时装片，在显微镜下可以观察到四分体
D.调查某荒地内蒲公英的种群密度时，所选择的样方法不影响调查结果
3.图中a、b、c表示物质运输的几种类型，▲、■、○代表跨膜的离子或小分子，P、Q分别表示细胞的两侧。下列相关叙述不正确的是
A.据图分析，P侧表示细胞膜的外侧
B.a过程中，X离子和Y离子的跨膜运输方式不同
C.b过程载体在运输物质的同时有ATP水解方能
D.c过程不能实现细胞外界物质进行选择性吸收
4.人轮状病毒是一种双链RNA病毒，主要感染小肠上皮细胞，可使机体出现呕吐、腹泻等症状，严重时导致脱水。以下相关叙述正确的是
A.利用吡罗红染液染色，可以鉴别小肠上皮细胞是否被轮状病毒感染
B.病毒RNA在小肠上皮细胞内复制的过程中，会有氢键的断裂和形成
C.患者严重脱水后，经下丘脑合成由垂体释放的抗利尿激素将会减少
D.病毒侵入机体后，能被内环境中的效应T细胞和浆细胞特异性识别
5.将携带抗P基因、不带抗Q基因的鼠细胞去除细胞核后，与携带抗Q基因、不带抗P基因的鼠细胞融合，获得的胞质杂种细胞具有P、Q两种抗性。该实验证明了
A.抗Q基因位于细胞核中
B.该胞质杂种细胞具有无限增殖能力
C.抗P基因位于细胞质中
D.该胞质杂种细胞具有全能性
6.下图为某同学构建的种群各数量特征之间关系的模型，下列有关叙述正确的是
A.①②③④分别指的是出生率、死亡率、迁入率和迁出率
B.春节前后，某市的人口数量变化主要取决于图中的③和④
C.某市街道旁每隔5米种垂柳一棵，这是对种群数量特征的描述
D.利用性引诱剂诱杀某种昆虫的雄虫主要是通过控制⑤，进而影响种群的数量
29.（9分）氮是植物生活比不可少的元素，在植物代谢、生长和繁殖中有着重要作用。p分页标题e
（1）植物的根系从土壤中吸收NH4+和NO3-的主要方式是 ，吸收后的磷元素可用于合成 (写出两种即可)等化合物参与光合作用。
（2）一种突变体水稻，其叶绿素含量仅是野生型水稻的51%，但产量与野生型水稻相当。若欲测定其叶绿素含量，应取新鲜叶片，用 作溶剂研磨，为防止叶绿素被破坏，应加入少量 。然后过滤并测定滤液的吸光度，计算得出叶绿素含量。
（3）为了探究突变稻的生理学机制，科研人员将突变体水稻与野生型水稻分组处理：全程不施氮肥和正常施氮肥；其他栽培管理均适且一致。测得各组叶片光合速率和下图所示。
在光照强度大于1000µmol·m-2·s-1条件下，不同氮处理的突变体叶片的光合速率均比野生型 ；较低光强下野生型的光合速率略高于突变体，这是因为此条件下 。总体来看，叶绿素含量的降低 （有／没有）抑制光合速率。
30.（9分）如图所示为下丘脑——腺垂体——肾上腺皮质与单核巨噬细胞环路，其中CRH为促肾上腺皮质激素释放激素，ACTH为促肾上腺皮质激素，GC是糖皮质激素，IL-1为白细胞介素-1（本质为蛋白质），“+”表示促进，“-”表示抑制。请回答下列问题：
（1）单核巨噬细胞受到刺激并分泌IL—1的过程中，细胞内 （细胞器）的膜面积先增加后减少，最终膜面积基本不变。IL—1除了图示功能外，还具有和T细胞分泌的淋巴因子一样促进B细胞增殖并分化为 的功能。
（2）GC具有升高血糖的作用，该激素与 （激素）在调节血糖平衡方面具有拮抗作用。分析图示信息，含有ACTH受体的细胞有 。图中存在的 调节机制使机体内的GC含量不至于过高。
（3）从图中信息可知，不同激素作用方式的共同特点是 。
31.（10分）欧洲兔曾被人无意中带入澳洲草原，对袋鼠等当地生物种群造成极大威胁。下图表示能量流经某生态系统第二营养级示意图[单位J/（cm2.a）]。回答下列问题：
（1）一般调查欧洲兔的种群密度常采用 法；开始几年，欧洲兔侵入后迅速繁殖其种群数量增长曲线近似 型；有人依据其数量特征中的 预测欧洲兔在澳洲草原仍有增长趋势。若不加以防治，将导致该草原生态系统的 锐减。
（2）图中B表示 的能量，其数量为 。依据此图显示的数据 （“能”或“不能”）计算出第二营养级到第三营养级的能量传递效率，原因是 。
（3）人类对生态系统的能量流动进行调查研究，其意义是 。
32.（11分）1910年摩尔根团队偶尔在一群红眼果蝇的染色体中发现了一只白眼雄果蝇，于是摩尔根等人做了如图1的实验。图2是雄性果蝇的染色体组成示意图，A、a表示位于染色体上的基因。基因A（长翅）对a（残翅）完全显性。请据图回答：p分页标题e
（1）当时摩尔根之所以选用果蝇为实验材料，是因为果蝇 （写出两条）。亲代那只白眼雄蝇的出现最可能是 的结果。
（2）摩尔根等人根据其他科学家的研究成果，对该实验结果提出了 的假说，为验证其假说，设计了测交方案对其进行了进一步的验证。结合当时实际分析，该测交方案应该是让F1中的 果蝇与F2中的白眼果蝇交配。
（3）图2示雄果蝇与一只残翅雌果蝇杂交，产生一只Ⅱ号染色体三体长翅雄果蝇。其基因组成可能为AAa或Aaa。AAa产生的原因为 。
为确定该三体果蝇的基因组成，让其与残翅雌果蝇测交（假设染色体组成正常的配子均可育，染色体数目异常的配子50%可育）。
如果后代表现型长翅：残翅的比例为 则该三体果蝇的基因组成为Aaa。
如果后代表现型长翅：残翅的比例为 则该三体果蝇的基因组成为AAa。
37.【生物——选修1：生物技术实践】（15分）
近年来，纪录片《舌尖上的中国》引发全民关注美食的热潮，其中多次讲述了利用不同微生物的发酵作用制作的美味食品。请根据所学知识回答下列有关生物技术实践方面的问题：
（1）腐乳生产是在严格的无菌条件下，将优良的 菌种接种到切成小块的豆腐上，目的是利用其产生的 将豆腐中的蛋白质和脂肪分解成小分子物质。
（2）制作泡菜时，所用盐水需煮沸，其目的是 ，冷却后才可使用的原因是 ；为了缩短制作时间，有人还会在冷却后的盐水中加入少量陈泡菜液，这样做的目的是 。
（3）微生物的培养和鉴别技术是一项基本技术。为了从样本中获取细菌的单菌落，可用划线法或 法将样本接种于固态培养基的表明，经过选择培养、鉴别等步骤获得。培养基进行灭菌时，应该采用的方法是 。为统计样品中活菌的数目，在37℃培养箱中适当时间后形成菌落，一般选择菌落数在 的平板进行计数。
38.【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
下图为绿色荧光小鼠制备流程图，Gfp是绿色荧光蛋白基因，请分析回答：
（1）构建表达载体需要的酶是： ，表达载体包含绿色荧光蛋白基因Gfp、 、 、终止子和复制原点等；构建表达载体的目的是使目的基因在受体细胞中 ，并可遗传给下代。
（2）提取Gfp基因时常用到PCR技术，PCR扩增目的基因时，首先要根据 合成引物；需要加入两种引物，原因是 ，用两种引物才能确保DNA两条链同时被扩增。
河南省商丘市2017年高三下学期第三次模拟考试理科综合试卷
生物试题参考答案
一、选择题
1-6 CADBCB
29.（9分,除注明外每空1分）
（1）主动运输 ATP NADPH 叶绿素 酶（任选其二，答案合理就给分）（2分）
（2）（2）无水乙醇 碳酸钙（CaCO3）p分页标题e
（3）高 低光强下高叶绿素含量有利于叶片对光的吸收（2分） 没有
30.（共9分，除注明外每空1分）
（1）高尔基体 浆细胞和记忆细胞（2分）
（2）胰岛素 肾上腺皮质细胞和单核巨噬细胞（2分） (负)反馈
（3）通过体液运输，作用于靶器官和靶细胞（2分）
31.（10分，除注明外每空1分）
（1）标志重捕 J 年龄组成 生物多样性
（2）第二营养级(初级消费者)的同化量 80J／（cm2·a）（无单位不给分）
不能 图示没有给出第三营养级的同化量，无法计算
（3） 帮助人们科学规划设计人工生态系统，使能量得到最有效的利用或答合理调整生态系
统的能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部 分（2分，合理即给分）
32.（11分，除注明外每空1分）
（1）①果蝇易饲养 ②繁殖快 ③后代数量多，便于统计 ④染色体数目少，便于观察
⑤有多对易于区分的相对性状（任选其二，2分） 基因突变
（2）控制果蝇白眼的基因只位于X染色体上 红眼雌性（不写雌性不给分）
父本减数第二次分裂时姐妹染色单体没有分开（2分） 4:5 （2分） 7:2（2分）
37.（15分，除注明外每空2分）
（1）毛霉（1分） 蛋白酶和脂肪酶
（2）杀菌、除氧 为了避免高温杀死乳酸菌等发酵菌种 添加菌种，加快发酵过程
（3）稀释涂布 高压蒸汽灭菌法 30—300
38.（15分，除注明外每空2分）
（1）限制性核酸内切酶、DNA连接酶 标记基因 启动子 (这两空可以互换顺序)
稳定存在，表达和发挥作用
（2）目的基因的核苷酸序列 DNA聚合酶只能从3＇端延伸DNA链
（3）早期胚胎或原始性腺（写一个给1分，写全给2分） 全能性（1分）
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