山西省运城市2017届高三4月模拟调研测试理科综合试题生物试题
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第I卷（选择题）
一、选择题：本题共13小题，每小题6分，共78分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的。
1.下列有关细胞器的说法，正确的是
A.植物的液泡中含有糖类、无机盐、叶绿素和蛋白质等物质
B.能发生碱基互补配对的细胞器只有核糖体、内质网、高尔基体
C.吞噬细胞与肌肉细胞相比，溶酶体的含量较多
D.叶绿体中可发生CO2→C3→C6H12O6，在线粒体中则会发生C6H12O6→丙酮酸→CO2
2.下列对应的研究方法和实例中，错误的是
A.离心法——T2噬菌体侵染大肠杆菌的实验
B.样方法——估算样地中蚯蚓的种群密度
C.染色法——对洋葱根尖使用卡诺氏液染色
D.模型法——构建DNA的双螺旋结构模型
3.关于RNA的叙述，正确的是
A.75个碱基组成的tRNA，其上含有25个反密码子
B.900个碱基组成的mRNA，其上含有的密码子均决定氨基酸
C.结核杆菌的rRNA的形成与核仁密切相关
D.人体的不同细胞中，mRNA的种类不一定相同
4.植物激素脱落酸（ABA）促进种子休眠，赤霉素（GA）打破种子休眠，促进种子萌发。下列关于脱落酸和赤霉素的说法，不正确的是
A.在种子成熟的过程中ABA/GA的比值逐渐增大
B.在种子萌发的过程中ABA/GA的比值逐渐减小
C.将ABA缺陷型的种子放在不含GA的培养基中不能萌发
D.ABA和GA在种子萌发的过程中是拮抗关系
5.雄果蝇的某细胞正在进行细胞分裂，下列叙述正确的是
A.如果细胞中有两条Y染色体，则染色体数一定是体细胞的两倍
B.如果正在进行DNA分子复制，则染色体DNA一定由母链和互补子链组成
C.如果细胞中有同源染色体，且染色体分别向两极移动，则其核DNA分子数一定是体细胞的两倍
D.如果细胞中染色体数与其体细胞的染色体数相等，则一定没有染色单体
6.为了探究培养液中酵母菌种群数量的变化，在一定量的酵母菌培养液中放入活酵母菌若干，抽样镜检，视野如图甲所示（图中小黑点代表酵母菌）。将容器放在适宜温度下恒温培养5小时后，稀释100倍，再抽样镜检，视野如图乙所示。根据实验结果判断，以下叙述正确的是
A.先向计数室滴入稀释液，后盖盖玻片
B.培养时，要定期向试管中添加培养液
C.培养5小时后，酵母菌种群数量已经达到K值
D.培养5小时后，酵母菌种群密度约是原来的170倍以上
第II卷（非选择题）
三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22题-第32题为必考题，每个试题考生都必须做答。第33题-第40题为选考题，考生根据要求做答。p分页标题e
29.（10分）景天科植物A有一个很特殊的CO2同化方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中，如图一所示；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸经脱羧作用释放CO2用于光合作用，如图二所示。十字花科植物B的CO2同化过程如图三所示，请回答下列问题：
（1）白天植物A进行光合作用所需的CO2的来源有：______________________________________。
（2）在上午10∶00点时，突然降低环境中CO2浓度后的一小段时间内，植物A细胞中C3含量的变化是________，理由是________。植物B细胞中C3含量的变化是________，理由是________。
（3）若将植物B移栽到水分不足的环境中，缺水初期光合作用速率下降，原因是 。
30.（10分）动物的松果体能产生褪黑素，褪黑素影响胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性而影响血糖代谢。某实验室通过松果体摘除手术建立褪黑素缺乏的糖尿病大鼠品系，进行了如下相关研究。
（1）褪黑素是由色氨酸经过系列反应转变成的激素，在植物体中也有一种由色氨酸转化生成的激素是
___________________________________。
（2）检测手术前后大鼠血浆褪黑素水平，一判断褪黑素缺乏模型大鼠建立是否成功，利用的是激素调
节的_________________________特点。
（3）检测模型小鼠与正常小鼠的血糖与胰岛素水平，其结果如下表。
组别 材料 血糖（mmoL/L） 胰岛素（IU）
术前0周 术后16周 术前0周 术后16周
A组 手术摘除松果体 8.46 13.56 17.01 ？
B组 正常组（未做手术） 8.44 8.47 16.97 16.98
①有同学认为B组应该做相同手术但不摘除松果体。你认为有必要吗？_______________________
请说明理由：____________________________________________。
②表中“？”处与术前0周的比值更_____________,从而说明褪黑素能____________________胰岛素靶细胞对胰岛素的敏感性而影响血糖代谢。
31.（10分）叶片卷曲是水稻正常叶片的突变性状，水稻叶片的适度卷曲能保持叶片直立，有利于水稻产量的提高。在水稻中存在一种卷叶突变体（记为突变体L），研究者用X射线辐射水稻培育出另一种卷叶突变体（记为突变体Y）。研究者用这两种突变体水稻进行了相关实验（以下实验不考虑交叉互换和基因突变），请回答下列问题：
（1）为研究卷叶与正常叶的遗传规律，独立进行两组杂交实验，分别将突变体L和Y与正常水稻进行杂交得F1，观察F1的表现型，让F1自交，分析F2的 。
（2）若两组杂交实验结果为：F1均为正常植株，F2中卷叶植株均占1/4。说明隐形性状是 。
让其中任意一组实验中F2的正常植株随机传粉，则其子代突变体植株理论上占 。
（3）为研究两种突变体是否为同一种基因突变所致：将纯合突变体L与纯合突变体Y进行杂交，其子代全为正常植株，说明这两种突变体 （是/不是）同一种基因突变所致。p分页标题e
（4）让（3）问中所得到的正常植株自交，如果子代的表现型和比例是 ，则说明两对等位基因位于两对同源染色体上。
32.（9分）多年来，沙棘木蠹蛾在内蒙古鄂尔多斯等地爆发成灾，引起沙棘大面积死亡。研究者发现，鄂尔多斯市山坡地沙棘林和河滩地沙棘林的受害程度有显著差异，如下图所示：
（1）调查沙棘木蠹蛾幼虫的种群密度应采用 法。
（2）比较2016年的山坡地沙棘林和河滩地沙棘林，群落丰富度较高的是 。
（3）沙棘的果实可以入药。为了提高产量，人们向山坡地沙棘林中引入木蠢蛾的天敌。从能量流动的角度分析，引入木蠢蛾天敌的重要意义是 ，从生态系统的角度分析该措施能够提高它的
稳定性。
（4）对于沙棘木蠹蛾已经成灾的山坡地，从种群特征的角度分析，可以采用 具体措施来降低沙棘木蠹蛾的种群密度，同时也不会造成环境污染。
37.（15分）请回答下列有关生物及其技术的问题：
（1）在腐乳的制作过程中，有多种微生物参与了豆腐的发酵，其中起主要作用的是 。微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成 ， 可将脂肪水解为甘油和脂肪酸。
（2）平板划线法接种时，如果划线5个区域，灼烧接种环 次。
（3）某同学得到101、102、103倍稀释液计数的平均菌落数分别为760、269、16，则菌落总数为
个/mL（所用稀释液的体积为0.1mL）。
（4）选择培养基能够“浓缩”所需微生物，“浓缩”的含义是 。
（5）萃取胡萝卜素的有机溶剂应该具有 沸点。萃取时为了防止加热时有机溶剂挥发，还要在加热瓶口安装 装置。
38.（15分）家蚕细胞具有高效表达外源基因的能力。将人干扰素基因导入家蚕细胞并大规模培养，可以提取干扰素用于制药。
（1）进行转基因操作前,需用 酶短时处理幼蚕组织,以便获得单个细胞。
（2）为使干扰素基因在家蚕细胞中高效表达,需要把来自cDNA文库的干扰素基因片段正确插入表达载体的
和 之间；若要检测干扰素基因在家蚕细胞中是否表达，可以采用的方法是 。
（3）通过PCR技术可大量获得目的基因。PCR反应体系主要包括:扩增缓冲液(含Mg2+)、水、4种脱氧核糖核苷酸、模板DNA、 和与干扰素基因特异性配对的RNA引物。
（4）培养家蚕细胞时,贴壁生长的细胞会产生接触抑制。通常将多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反应器中,这样可以 ,增加培养的细胞数量,也有利于空气交换。
（5）“桑基鱼塘”生态系统能充分利用废弃物中的能量，形成“无废弃物农业”，这主要是遵循生态工程的 原理。通过饲养家禽、家畜，栽培食用菌，提高农民经济收入，使保护环境和发展经济相互协调，这又体现了生态工程的 原理。p分页标题e
山西省运城市2017届高三4月模拟调研测试理科综合试题生物试题
参考答案
一、选择 题
1-6 CCDCCD
29.（10分，除标记外，每空2分）
（1）苹果酸经脱羧作用释放的和呼吸作用产生的
（2）基本不变（1分） 白天气孔关闭，外界CO2浓度对植物A细胞中CO2浓度没有影响 下降（1分） 植物B吸收的CO2减少，C3的生成量减少，同时C3被还原成C5和C6H12O6
（3）水分不足，气孔关闭，导致二氧化碳不足
30.（10分，除标记外，每空2分）
（1）吲哚乙酸（1分）
（2）通过体液运输
（3）①有（1分） 为了控制单一变量，排除手术因素对实验结果的影响
②高 促进
31.（除标记外，每空2分，共9分）
（1）样方（1分）
（2）河滩林
（3）调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类有益的部分 抵抗力
（4）释放性引诱剂（用黑光灯诱杀等合理答案均可）
37. （除标记外，每空2分，共15分）
（1）毛酶 （1分） 肽和氨基酸 脂肪酶
（2）6
（3）2.69x105
（4）适应本环境的微生物大量繁殖，不适应的微生物被抑制
（5）较高 回流冷凝
38. （除标记外，每空2分，共15分）
（1）胰蛋白酶(或胶原蛋白酶)（1分）
（2）启动子 终止子 抗原-抗体杂交
（3）TaqDNA聚合酶
（4）增大细胞贴壁生长的附着面积
（5）物质循环再生 整体性
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