浙江省金丽衢十二校2017届高三上学期第一次联考选考科目考试生物试题
一、选择题（本大题共28小题，每小题2分，共56分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分）
1.木衫、棉和麻的主要成分是纤维素，其基本单位是
A.果糖B.五碳糖C.葡萄糖D.麦芽糖
2.DNA分子由的条脱氧核苷酸链组成，连接两条脱氧核苷酸链之间的键是
A.磷酸二酯键B.二硫键C.氢键D.肽键
3.下列属于异常分化产生的细胞是
A.癌细胞B.神经元 C.叶肉细胞D.口腔上皮细胞
4.下列过程属于细胞最重要的吸收或排出物质的方式是
A.渗透B.异化扩散C.主动转运D.胞吞、胞吐
5.关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是
A.脂双层的两层并不是完全相同
B.胆固醇存在于脂双层外侧
C.甘油以扩散的方式通过细胞膜
D.细胞?老时，膜通透性发生.改变
6.下列探究过程使用同位素示踪技术的是
A.果蝇的白眼遗传B.生长素的发现
C.噬菌体侵染细菌实验D.DNA双螺旋结构模型的提出
7.基因突变和染色体畸变都会涉及碱基数目的变化，但与染色体畸变相比，基因突变所涉及的碱基数目较
A.多B.少C.相同D.不一定
8.下列分子或结构式属于核酶水解产物的是
9.下列属于染色体数目异常导致的遗传病是
A.先天愚型B.青少年型糖尿病C.猫叫综合征D.苯丙酮尿症
10.关于蛋白质合成的叙述，正确的是
A.转录时需解旋酶解旋
B.原核细胞可边转录边翻译
C.一种tRNA可以携带多种氨基酸
D.反密码子是位于mRNA上相邻的3个碱基
11.通常情况下，下列变异仅发生在减数分裂过程中的是
A.非同源染色体之间发生自由组合，导致基因重组
B.非同源染色体之间交换一部分片段，导致染色体结构变异
C. DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变
D.着丝粒分开后形成的两条染色体不能移向两极，导致染色体数目变异
12.下列关于柠檬酸循环过程的叙述，正确的是
A.细菌不含线粒体，不能进行柠檬酸循环
B.柠檬酸循环过程复杂，故释放大量能量
C.柠檬酸循环过程产生较多多携带氢的特殊分子
D.与柠檬酸循环有关的酶存在与线粒体基质中
13.下列关于人体中ATP和ADP循环的说法正确的是
A.图中过程Ⅰ消耗水，过程Ⅱ产生水
B.图中过程Ⅰ与Ⅱ反应迅速，体现酶的专一性
C.图中过程Ⅰ为水解过程，释放的能量用于碳反应
D.图中过程Ⅱ可在线粒体、叶绿体和细胞溶胶中进行
14.为在酵母菌中高效表达丝状真菌编码的植酸酶，通过基因改造，将原来的精氨酸密码子CGG改变为酵母菌偏爱的密码子AGA（精氨酸的密码子有：CGU、CGC、CGA、CGG、AGA、AGG），对此发生的变化的叙述，错误的是 p分页标题e
A.植酸酶氨基酸序列改变
B.植酸酶mRNA序列改变
C.配对的反密码子为UCU
D.控制植酸酶的基因含有的氢键数目减少
15.假设某植物种群非常大，可以随机交配，没有迁入和迁出，基因不产生突变，红花基因R对白花基因r为完全显性。现种群中白花植株rr占20%，红花植株RR和Rr各占40%，各植株都可以正常开花和结实，则子一代中白花植株占
A.4%B.16%C.24%D.36%
16.南瓜的花色是由一对等位基因(A和a)控制的，用一株开黄花的南瓜和一株开白花的南瓜杂交，子代(F1)既有开黄花的，也有开白花的。让F1自交产生F2，表现型如下图所示。下列说法错误的是
A.由③可知白花是显性性状
B.F1中白花的基因型是Aa
C.F1白花的后代出现了黄花属于性状分离现象
D.F2中，开黄花与开白花南瓜的理论比是1：3
17.下图中甲、乙两个体的一对同源染色体中各有一条发生变异（字母表示基因）。下列叙述正确的是
A.甲为缺失、乙为易位
B.个体甲自交的后代，状分离比为3:1
C.个体乙染色体没有基因缺失，表现型无异常
D.减数分裂时，上述同源染色体形成的四分体均为异常
18.下列关于生物科学史有关实验的叙述，正确的是
A.温特实验表明了植物具有向光性
B.卡尔文用同位素示踪法发现了碳反应过程
C.肺炎双球菌R型菌转化为S型菌是基因突变的结果
D.噬菌体侵染细菌实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质，蛋白质不是遗传物质
19.乙肝病毒侵入机体后，巨噬细胞会发挥作用并引发相应的淋巴细胞产生免疫反应，下列叙述正确的是
A.巨噬细胞能特异性识别抗原
B.B淋巴细胞不参与上述免疫过程
C.效应细胞毒性T细胞使靶细胞凋亡
D.效应细胞毒性T细胞能直接与抗原发生特异性结合
20.下图中甲～丁为某动物（体细胞染色体数=2n）睾丸中细胞分裂不同时期的染色体数、染色单体数和DNA分子数的比例图，关于此图叙述中错误的是
A.甲图可进行核膜解体
B.乙图可表示中期Ⅱ
C.丙图细胞核中不含染色单体
D.丁图所示细胞可能含有4个染色体组
21.下列关于育种的相关叙述，正确的是
A.诱变育种的原理是基因突变
B.多倍体育种因优点突出，广泛应用于动植物育种
C.单倍体育种涉及的原理包括基因重组和染色体畸变
D.杂交育种过程都需要经过杂交、选择和纯化等手段
22.下图为某一遗传病的家系图，已知Ⅰ-1为携带者。可以准确判断的是
A．该病为常染色体隐性遗传
B．Ⅱ-4是携带者
C．Ⅱ-6是携带者的概率为1/2
D．Ⅲ-8是正常纯合子的概率为1/2
23.右图是某种植物果实采收后二氧化碳产生速率及乙烯浓度变化示意图,下列对此分析正确的是p分页标题e
A.乙烯促进果实的发育
B.乙烯对该植株的根、叶、花的生长和发育必定起抑制作用
C.乙烯对果实的生理作用可能与它能诱发果实的呼吸速率变化有关
D.图中乙烯主要是由成熟中的果实、植物体的茎的节和衰老的叶子共同产生的
24.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察，有关实验现象描述合理的是
实验标号实验名称观察到的实验现象
①观察植物细胞的
质壁分离和复原镜检1：几乎整个紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞呈紫色；
镜检2：不同细胞质壁分离的位置、程度并不一致
②观察多种多样的细胞菠菜叶表皮细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成；人口腔上皮细胞具有细胞核和核糖体
③观察细胞的有丝分裂洋葱根尖伸长区细胞长，液泡大；分生区细胞呈正方形，多数细胞中呈紫色的染色体形态清晰
④观察叶绿体
镜检1：叶绿体处于不断流动状态
镜检2：叶绿体结构中含有外膜、内膜、类囊体和叶绿体基质
A.实验①B.实验②C.实验③D.实验④
25.下图中字母代表正常细胞中所含有的基因，下列说法正确的是
A.③为多倍体，通常茎秆粗壮、籽粒较大
B.④为单倍体。通常茎秆弱小、籽粒较小
C.若①和②杂交，后代基因型分离比为1:5:5:1
D.①②③④细胞所代表的个体分别是四倍体、二倍体、三倍体和单倍体
26.【加试题】下图为适宜条件下某叶肉细胞（表现光合速率大于0）中两种膜结构以及发生的生化反应模式图，下列有关叙述正确的是
A.图1中的A是NADPH，图2中的B是NADH
B.图1生物膜产生ATP总量要多于图2中生物膜产生ATP总量
C.图1、2中的两种生物膜依次为叶绿体内膜和线粒体内膜
D.原核生物因不含线粒体和叶绿体，故不能进行上述过程
27.【加试题】右图中甲乙丙丁代表生态系统的成分，字母代表各成分之间交换的有机物或气体，下列说法中正确的是
A.乙中某种群的领域行为可明显调节种群密度
B.乙、丁属于次级生产者，其次级生产量即同化量
C.乙中的某种群只要保持替补出生率，就会实现零增长
D.丙成分中极端的温度和湿度是影响乙种群最强烈的内源性因素
28.【加试题】BrdU（5—嗅尿嘧啶脱氧核苷）能代替胸腺嘧啶脱氧核苷掺入到新合成的DNA链中。若用姬姆萨染料染色，在染色单体中，DNA只有一条单链掺有BrdU则着色深；DNA的两条单链都掺有BrdU则着色浅。将植物根尖分生组织放在含有BrdU的培养液中培养一段时间，取出根尖并用姬姆萨染料染色，用显微镜观察染色体的染色单体的颜色差异。下列相关叙述不正确的是
A.第一次分裂中期，每条染色体的染色单体均着色深p分页标题e
B.第二次分裂中期，每条染色体的染色单体着色均一样
C.第一次分裂后期，每条染色体的DNA均有1条链含有BrdU
D.第二次分裂后期，每条染色体的DNA均有1条或2条链含有BrdU
二、非选择题（本大题共5小题，共44分）
29.（6分）G20峰会即将在杭州召开，为营造更加美好的城市环境，发挥西溪湿地净化生活污水的作用，下面是湿地群落的简图，请回答下列问题
（1）湿地中黑藻、绿藻和芦苇等植物的分层配置，体现了群落的_______________结构。
（2）由于生活污水中富含N、P等物质，若条件适宜，处理不当，短时间会引发某些浮游植物大量繁殖，甚至接近于_____________增长，之后随着大量藻类死亡，引发鱼类死亡，家中污染趋势，此过程中生态系统调节类型为__________________________。
（3）在人类合理规划下，湿地生物多样性逐渐增加，这属于群落的_____________演替，在此过程中，湿地生态系统各营养级的能量传递效率将_____________（填增加、减少、基本不变或无法判定），同时地表的热逸散将_____________（填增加、减少、基本不变或无法判定）。
30.（7分）下图1表示某植物体内发生的代谢过程示意图，图2表示A、B两种植物随着光照强度的变化，CO2吸收量或CO2释放量的变化曲线图，据图回答：
（1）图1 所示生理过程实质为_____________循环，过程b发生时，物质乙会接受来自ATP的____________和能量。
（2）图1过程的三碳糖在叶绿体内绝大部分用于__________________________。
（3）图2中当光照强度达到Z点后，限制A植物光合作用的因素主要是_____________（答出两点）如果在图中M点突然停止光照，短期内叶绿体内物质乙的含量将会_____________。
（4）当平均光照强度在X和Y之间（白天和黑夜的时间各为12h），A植物叶肉细胞中产生ATP的场所有_____________，在此条件下B植物一昼夜中有机物积累量的变化是（减少或增加）_____________。
31.（7分）蝴蝶的紫翅和黄翅是一对相对性状，受等位基因A、a 控制；白眼和绿眼是一对相对性状，受等位基因B、b控制，两对等位基因分别位于两对常染色体上．两纯合亲本杂交，产生了1344只F2代，其性状分离比如图所示，请分析回答：
（1）F2中黄翅绿眼个体约有____________只。
（2）若要鉴定一只黄翅绿眼蝴蝶的基因型，应让其进行测交，统计后代的表现型种类，预测出现的现象及所得结论：
①若测交后代表现型有____________，则待测个体的基因型是aaBb。
②若测交后代全部表现为黄翅绿眼，则该待测个体的基因型是____________，请画出遗传图解：
32.【加试题】（14分）回答下列（一）、（二）小题：
（一）（7分）普通酵母菌直接利用淀粉的能力很弱，有人将地衣芽孢杆菌的α-淀粉酶基因转入酵母菌中，经筛选得到了可高效利用淀粉的工程酵母菌菌种（过程如图1所示）p分页标题e
（1）图1中,为达到筛选目的,平板内的固体培养基应以____________作为唯一碳源。②、③过程需重复几次,目的是____________________________________。
（2）某同学尝试过程③的操作,其中一个平板经培养后的菌落分布如图2所示。该同学的接种方法是______________________；推测该同学接种时可能的操作失误是____________。
（3）以淀粉为原料,用工程酵母菌和普通酵母菌在相同的适宜条件下密闭发酵,发酵罐需要先排气,其原因是________________________。
（4）上述工程酵母菌培养过程中，有关操作正确的是（）（2分）
A.玻璃刮刀用火焰灼烧进行灭菌
B.培养基分装到培养皿后进行霉菌
C.倒平板和取菌液都必须在酒精灯火焰旁进行
D.获得的菌种如果需要保存，可置于37℃恒温保存
（二）下表是几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2中标注了相关限制酶的酶切位点，其中切割位点相同的酶不重复标注。请回答下列问题：
（1）用图中质粒和目的基因构建重组质粒，应选用_______________________两种限制酶切割，酶切后的载体和目的基因片段，通过_______________________酶作用后获得重组质粒。
（2）为了筛选出转入了重组质粒的大肠杆菌，应在筛选平板培养基中添加_______________________。
（3）若BamH I酶切的DNA末端与Bcl I酶切的DNA末端连接，连接部位的6个碱基对序列为_______________，对于该部位，这两种酶__________________（填“都能”、“都不能”或“只有一种能”）切开。
（4）若用Sau3A I切图1质粒最多可能获得_______________种大小不同的DNA片段。
（5）基因工程中，某些噬菌体经改造后可以作为载体，其DNA复制所需的原料来自于___________________。 33.【加试题】（10分）资料：已知动物激素间存在协同作用和拮抗作用。如：胰岛素和胰高血糖素之间存在拮抗作用；肾上腺素在血糖调解中与胰高血糖素起协同作用。
某中学的生物兴趣小组根据这些资料设计了如下的实验，实验过程如下：
一：取若干只成年的W品系的小鼠，分为甲、乙、丙、丁四组，并编号。
二：配置生理盐水，并用生理盐水配置amol/L的甲状腺激素溶液，bmol/L的生长激素溶液以及一定浓度的激素溶液X（每升X溶液含甲状腺激素amol和生长激素bmol）。
三：甲组小鼠每天注射____________；乙、丙、丁组小鼠每天分别注射____________。
四：_______________________________________________________________________________________。 实验结果的预测：
预测一：甲组小鼠的体重增长量=乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量。
预测二：甲组小鼠的体重增长量>乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量 p分页标题e
预测三：甲组小鼠的体重增长量<乙组小鼠体重增长量+丙组小鼠体重增长量
根据以上信息回答下列问题：
（1）上述实验的实验目的是__________________________________________________________。
（2）上述实验设计的步骤中有一步是错误的，请找出并改正。
改正后的实验操作：__________________________________________________________。
（3）将实验步骤补充完整。
三：甲组小白鼠注射__________________________________________________________。
乙、丙、丁组小白鼠分别注射__________________________________________________________。
四：__________________________________________________________。
（4）假设实验结果与实验预测一相同，且从乙、丙、丁组的小鼠上所采集的数据如下图所示，请用柱形图表示4组小鼠的体重增长速率相对值。
浙江省金华丽衢十二校2017届
高三生物参考答案及评分标准
1-5 CCACB6-10 CBAAB11-15 ACAAB16-20 DDBCD21-25 CBCAC26-28 BAB
29.（每空1分，共6分）
（1）垂直 （2）指数J型正反馈调节
（3）次生基本不变减少
30.（每空1分，共7分）
（1）卡尔文（1分） 磷酸基团（2）RuBP再生
（3）CO2浓度和温度增加（答全给分）
（4）叶绿体、线粒体和细胞溶胶增加
31.（每空1分，遗传图解4分， 共7分）
（1）252 （2）黄翅白眼（或黄翅白眼和黄翅绿眼） aaBB
32.（除说明外，每空1分，共14分）
（一）（1）淀粉筛选出真正高效利用淀粉的工程酵母菌菌种
（2）涂布分离法 涂布不均匀
（3）工程酵母菌利用淀粉的速度很快，发酵产生CO2的速度也很快（其他合理答案也给分）
（4）C（2分）
（二）（1）Bcll和Hindlll DNA连接 （2）四环素
（3）都不能
（4）7（5）受体细胞
33.（每空1分，共10分）
（1）探究甲状腺激素与生长激素对小白鼠生长的协同作用效果。（1分）
（2）改正：取若干只生长状况相近的幼年的W品系小白鼠（1分）
（3）甲组小鼠注射：适量等量的溶液X（1分） 乙、丙、丁组小白鼠分别注射：等量的amol/L的甲状腺激素溶液、bmol/L的生长激素溶液和生理盐水（3分）
四：每天给每组小白鼠称重，记录下体重，并对得到的数据进行统计分析。（1分）
（4）图如下（3分）：
