2016年福建省漳州市龙海市高考生物模拟试卷（一）
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一、单选题（本题共6道小题，每小题6分，共36分）
1．双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是（ ）
A．18+XX或18+XY B．18+XX或18+YY C．18+XX D．18+XY
2．下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（ ）
①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素
④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素
⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒．
A．2项 B．3项 C．4项 D．5项
3．设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图，据图判断，下列叙述正确的是（ ）
A．用d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3
D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物
4．下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是（ ）
A．溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
B．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验，实验组不变蓝色
C．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体 内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
D．恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记
5．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、选材部位和实验现象都正确的是（ ）
实验名称 选材部位 实验现象
A 探究植物细胞的失水 洋葱鳞片叶内表皮细胞 紫色区域变小
B 观察有丝分裂 根尖分生区 多数细胞染色体排在细胞中央
C 低温诱导染色体数目的变化 根尖分生区 多数细胞是正常的二倍体细胞
D 观察DNA和RNA在细胞中的分布 洋葱鳞片叶内表皮细胞 细胞多数区域呈绿色
A．A B．B C．C D．D
6．某植物株高由两对独立遗传的基因控制，显性基因具有累加效应，且每个增效基因的累加值相等．最高植株74cm，最矮植株2cm，让二者杂交，F2中株高56cm的植株所占比例为（ ）
p分页标题eA． B． C． D．
二、简答题（本题共4道小题，共49分）
7．蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类． 某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果如图1、图2．请回答下列问题：
（1）根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是 ；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2 能力最强的是 ．
（2）在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是 ．
（3）在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：
①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是 ．
②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为 ．
③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm伊1mm伊0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图3所示，则培养液中藻细胞的密度是 个/mL．
8．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．据图分析回答：
（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放 ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式包括 调节．
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体 引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与 结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于 病．
9．人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病．人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位如图甲所示，但易位后细胞内基因结构和种类未发生变化；后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），后代早期流产．乙图为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ?2、Ⅱ?2为甲图所示染色体易位的携带者，其他表现型正常个体染色体均正常．
（1）个体Ⅰ?2的7或9号染色体上基因的 发生了改变．
（2）个体Ⅱ?2产生的配子分别为 （用甲图中的字母表示）．
（3）写出个体Ⅲ?1的7和9号染色体组合 （用甲图中的字母表示）．p分页标题e
（4）早期流产导致胎儿不能成活．Ⅲ?3为 染色体易位携带者的概率是 ．
（5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行 ，妊娠期间进行 ．
10．单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性．
（1）科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了如下的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此实验中的自变量是 ，因变量是 ．
需要严格控制的无关变量有 _（至少举出两种）．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 中，作为对照组．
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 ．
（2）科学家研究发现，同种植物在高原地区长得较为矮小，原因是紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长．为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析．
材料用具：燕麦幼苗，完全培养液（溶液浓度适宜），蒸馏水，琼脂块，刀片若干，
日光灯管和紫外灯管等．
实验步骤：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B．向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液．
② ，随机平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间．其中A为对照组，B为实验组．
③在培养过程中，A组 ，B组 ．
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b．将a、b置于 两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况．结果预测： ．
三、选作题（共15分）【选修3-现代生物科技专题】
11．如图为绿色荧光小鼠制备流程图，Gfp是绿色荧光蛋白基因，请分析回答：
（1）构建表达载体需要的酶是： ，表达载体包含绿色荧光蛋白基因Gfp、 、 、终止子和复制原点等．
（2）图中载体上的NEO基因是一种抗生素抗性基因，图中步骤③所用的G418是一种抗生素（对细胞有毒害作用），添加G418的目的是 ．
（3）图中所用的胚胎干细胞来自于 ．
（4）图中步骤⑤要将细胞注射入图中囊胚的 位置，图中步骤⑥胚胎移植前要对代孕母鼠用激素处理，目的是 ．p分页标题e
（5）可以使用 方法在蛋白质水平上鉴定小鼠是否存在绿色荧光蛋白．
2016年福建省漳州市龙海市高考生物模拟试卷（一）
参考答案与试题解析
一、单选题（本题共6道小题，每小题6分，共36分）
1．双子叶植物大麻（2n=20）为雌雄异株，性别决定方式为XY型，若将其花药离体培养，将幼苗用秋水仙素处理，所得植株的染色体组成是（ ）
A．18+XX或18+XY B．18+XX或18+YY C．18+XX D．18+XY
【考点】生物变异的应用．
【分析】根据题意分析，双子叶植物大麻为雌雄异株，性别决定为XY型，由于2n=20，则染色体组成18+XY．
【解答】解：性别决定方式为XY型，则雄性的性染色体组成为XY，花药中精子的染色体组成为9+X或9+Y．将其花药离体培养形成单倍体植株的幼苗，将幼苗用秋水仙素处理后染色体数加倍，所得植株的染色体组成是18+XX或18+YY．
故选：B．
2．下列关于动植物体稳态及生命活动调节的叙述中，正确的有几项（ ）
①手和脚有时会磨出“水泡”，水泡中的液体主要是细胞外液
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关
③人们发现的第一种激素是胰腺分泌的促胰液素
④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，因此体内要源源不断产生激素
⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统可以摧毁大多数病毒．
A．2项 B．3项 C．4项 D．5项
【考点】内环境的组成；动物激素的调节；神经、体液调节在维持稳态中的作用；人体免疫系统在维持稳态中的作用．
【分析】正常机体在神经系统和体液以及免疫系统的调控下，使得各个器官、系统的协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫做稳态．稳态遭到破坏，机体的生理活动将不能正常进行．
【解答】解：①水泡中的液体是组织液，组织液是存在于细胞间隙的液体，①正确；
②短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关，尤其是大脑皮层下的海马区，长期记忆可能与新突触的建立有关，②正确；
③人们发现的第一种激素是促胰液素，是由小肠粘膜分泌的，③错误；
④人体的激素一经靶细胞接受并起作用后就被灭活了，保证了机体激素调节的灵敏性，因此体内要源源不断产生激素，④正确．
⑤HIV最初侵入人体时，免疫系统没被破坏，抗原刺激T细胞大量增殖、分化，免疫系统可以摧毁大多数病毒，⑤正确．
故选：C．
3．设置不同CO2浓度，分组光照培养蓝藻，测定净光合速率和呼吸速率（光合速率=净光合速率+呼吸速率），结果见右图，据图判断，下列叙述正确的是（ ）p分页标题e
A．用d3浓度相比，d1浓度下单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多
B．与d2浓度相比，d3浓度下单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP多
C．若d1、d2、d3浓度下蓝藻种群的K值分别为K1、K2、K3，则K1＞K2＞K3
D．密闭光照培养蓝藻，测定种群密度及代谢产物即可判断其是否为兼性厌氧生物
【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
【分析】由于光合速率=净光合速率+呼吸速率，因此可比较d1浓度、d2浓度、d3浓度下光合速率的大小．图中可以看出，d2浓度下光合速率最大；由于d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强．
影响光合作用速率的环境因素包括：光照强度、温度、二氧化碳浓度等．d2浓度下，实际光合作用最强，此时二氧化碳浓度不再是光合作用的限制因素，因此要进一步提高光合作用强度，可适当增加光照强度或温度．
【解答】解：A、图中，d1浓度和d3浓度相比，净光合速率相等，但是d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此d1浓度下实际光合作用强，单位时间内蓝藻细胞光反应生成的[H]多，A正确；
B、与d2浓度相比，d3浓度下呼吸速率慢，因此单位时间内蓝藻细胞呼吸过程产生的ATP少，B错误；
C、蓝藻的种群数量与呼吸速率呈正相关，图中可以看出，d2浓度下呼吸速率最大，d1浓度的呼吸速率大于d3浓度，因此蓝藻种群对应的K值大小关系为k2＞k1＞k3，C错误；
D、虽然密闭条件下无法与外界环境进行气体交换，但是蓝藻能进行光合作用产生氧气，因此无法判断蓝藻是否为兼性厌氧生物，D错误．
故选：A．
4．下列有关生物实验试剂和原理的说法正确的是（ ）
A．溴麝香草酚蓝水溶液可检测酒精的存在，在酸性条件下与酒精反应呈灰绿色
B．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中用碘液检验，实验组不变蓝色
C．用健那绿染色时，在光学显微镜下可看到线粒体 内膜某些部位向内腔折叠形成的嵴
D．恩格尔曼的水绵实验和卡尔文的小球藻实验均应用了同位素标记
【考点】酶的特性；观察线粒体和叶绿体；光合作用的发现史；探究酵母菌的呼吸方式．
【分析】溴麝香草酚蓝溶液是检测二氧化碳的，重铬酸钾是检测酒精存在的，在酸性条件下重铬酸钾与酒精混合变成灰绿色；恩格尔曼的水绵实验利用了好氧细菌的特性没有用同位素标记．健那绿是对线粒体进行染色的，可以观察到蓝绿色的线粒体，但看不到其具体结构，具体的亚显微结构需要在电子显微镜下观察．探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中，碘液遇淀粉变蓝色，实验组中淀粉被唾液淀粉酶分解，故不变蓝．据此分析解答．p分页标题e
【解答】解：A、麝香草酚蓝溶液是检测二氧化碳的，重铬酸钾是检测酒精存在的，A错误；
B、探究唾液淀粉酶催化淀粉分解的过程中，碘液遇淀粉变蓝色，实验组中淀粉被唾液淀粉酶分解，故不变蓝，B正确；
C、健那绿是对线粒体进行染色的，可以观察到蓝绿色的线粒体，但看不到其具体结构，C错误；
D、恩格尔曼的水绵实验利用了好氧细菌的特性没有用同位素标记，D错误．
故选：B
5．下表是用洋葱为材料做的实验，其中实验名称、选材部位和实验现象都正确的是（ ）
实验名称 选材部位 实验现象
A 探究植物细胞的失水 洋葱鳞片叶内表皮细胞 紫色区域变小
B 观察有丝分裂 根尖分生区 多数细胞染色体排在细胞中央
C 低温诱导染色体数目的变化 根尖分生区 多数细胞是正常的二倍体细胞
D 观察DNA和RNA在细胞中的分布 洋葱鳞片叶内表皮细胞 细胞多数区域呈绿色
A．A B．B C．C D．D
【考点】观察植物细胞的质壁分离和复原；DNA、RNA在细胞中的分布实验；观察细胞的有丝分裂；低温诱导染色体加倍实验．
【分析】洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡无紫色；分生区细胞多数处于间期；秋水仙素作用于细胞分裂前期，而多数细胞处于分裂间期，所以多数细胞是二倍体细胞；DNA主要分布在细胞核中，所以少数区域是绿色．
【解答】解：A、洋葱鳞片叶内表皮细胞的液泡无紫色，A错误；
B、分生区细胞多数处于间期，B错误；
C、低温作用于细胞分裂前期，而多数细胞处于分裂间期，所以多数细胞是二倍体细胞，C正确；
D、DNA主要分布在细胞核中，所以少数区域是绿色，D错误．
故选：C．
6．某植物株高由两对独立遗传的基因控制，显性基因具有累加效应，且每个增效基因的累加值相等．最高植株74cm，最矮植株2cm，让二者杂交，F2中株高56cm的植株所占比例为（ ）
A． B． C． D．
【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】根据题意可知，显性基因具有累加效应，且每个增效基因的累加值相等，因此四个显性基因就是最高的，四个隐性基因就是最矮的，则一个显性基因的效应=（74?2）÷4=18cm，由此进行相关计算．
并且株高由两对独立遗传的基因控制，因此遵循基因的自由组合定律．
【解答】解：设这2对基因为Aa和Bb，则最高植株基因型为AABB，最矮植株基因型为aabb，F1为AaBb，自交得到F2：9A_B_：3aaB_：3A_bb：1aabb．最高植株AABB74cm，最矮植株aabb2cm，二者相差4个显性基因，为72cm，则1个显性基因效应为18cm．
由此可知，株高56cm的植株含有3个显性基因，基因型为AABb（ ）、AaBB（ ），因此F2中株高56cm的植株所占比例为 ．p分页标题e
故选：A．
二、简答题（本题共4道小题，共49分）
7．蓝藻、绿藻和硅藻是湖泊中常见藻类． 某课题组研究了不同pH对3种藻类的生长及光合作用的影响，实验结果如图1、图2．请回答下列问题：
（1）根据图1和图2分析，3种藻类中pH适应范围最广的是 绿藻 ；在pH为8.0时，3种藻类中利用CO2 能力最强的是 蓝藻 ．
（2）在培养液中需加入缓冲剂以稳定pH，其原因是 藻类生长代谢会改变培养液pH ．
（3）在实验中需每天定时对藻细胞进行取样计数，请回答以下问题：
①取出的样液中需立即加入固定液，其目的是 维持藻细胞数量不变 ．
②在计数前通常需要将样液稀释，这是因为 藻细胞密度过大 ．
③将样液稀释100倍，采用血球计数板（规格为1mm伊1mm伊0.1mm）计数，观察到的计数室中细胞分布如图3所示，则培养液中藻细胞的密度是 1×108 个/mL．
【考点】种群的数量变动；估算种群密度的方法．
【分析】分析图1和图2，不同PH条件对3种藻类生长速率和光合作用速率有明显的影响，其中绿藻PH适应范围最广，蓝藻对二氧化碳的利用能力最强．
【解答】解：（1）由图1、图2可知，pH改变后绿藻的生长速率和光合速率变化不大，其次是蓝藻．由图2在pH为8.0时，蓝藻的光合速率最大，故推知其利用CO2能力最强．
（2）藻类植物在光合作用时大量吸收CO2，代谢过程产生一些物质会改变培养液的pH，故培养液中需要加入缓冲剂以稳定PH．
（3）①藻类属于微生物，繁殖速度快，取样后向样液中加入固定液来杀死细胞，维持藻类细胞数目不变；
②由于样液藻类细胞的密度比较高，难以计数，在计数前将样液进行稀释；
③血球计数板规格为1mm×1mm×0.1mm，采用五点取样法，取四角和最中间的5个中方格计数，统计数据时采取“数上不数下，数左不数右”的原则统计压线个体，平均每个中方格内有4个酵母菌．计数区有25个中方格，共计有酵母菌4×25=100个．计数区体积为1mm×1mm×0.1mm=0.1mm3=0.1×10?3 mL，换算成1mL，则有酵母菌100×104个，再乘以稀释倍数100，结果为108个．
故答案为：
（1）绿藻 蓝藻
（2）藻类生长代谢会改变培养液pH
（3）①维持藻细胞数量不变 ②藻细胞密度过大 ③1×108
8．血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义，胰岛素是维持血糖平衡的重要激素．如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理．据图分析回答：
（1）当血糖浓度上升时，葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋，经兴奋的传导和传递，最终导致传出神经末梢释放 神经递质 ，与胰岛B细胞膜上相应的受体结合，引起胰岛素分泌增多；由图分析，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到 血糖浓度（或胰高血糖素含量） 的影响．以上说明胰岛素分泌的调节方式包括 神经和体液 调节．p分页标题e
（2）糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体（图中抗体1、抗体2）．图中因抗体 1 引起的糖尿病可以通过注射胰岛素来治疗，这种抗体的致病原因是由于此种抗体与 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 结合，导致胰岛B细胞对葡萄糖浓度上升的敏感度降低，引起胰岛素分泌量减少，血糖浓度升高．从免疫学的角度分析，这两种异常抗体引起的糖尿病都属于 自身免疫病 病．
【考点】体温调节、水盐调节、血糖调节．
【分析】图可知，抗体1作用于胰岛B细胞表面的受体，抗体2作用于靶细胞膜上的抗体，抗体作用于自身正确的物质，从免疫学角度分析属于自身免疫病．
【解答】解：（1）由图可知，神经末梢释放的化学物质是神经递质，胰岛B细胞分泌胰岛素还受到血糖浓度和胰高血糖素含量的影响，所以胰岛素分泌调节方式是神经和体液调节．
（2）抗体1与胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体，引起使胰岛B细胞分泌胰岛素减少，可通过注射胰岛素来治疗；从免疫学角度分析，这丙种异常抗体引起的糖尿病都属于自身免疫病．
故答案为：
（1）神经递质 血糖浓度（或胰高血糖素含量） 神经和体液
（2）1 胰岛B细胞膜上的葡萄糖受体 自身免疫病
9．人类染色体异常会造成流产、痴呆等疾病．人类第7号染色体和第9号之间可以发生相互易位如图甲所示，但易位后细胞内基因结构和种类未发生变化；后代如果出现9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，如果出现9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），后代早期流产．乙图为由于发生第7和第9号染色体之间易位而导致的流产、痴呆病系谱图，已知Ⅰ?2、Ⅱ?2为甲图所示染色体易位的携带者，其他表现型正常个体染色体均正常．
（1）个体Ⅰ?2的7或9号染色体上基因的 排列次序和数量 发生了改变．
（2）个体Ⅱ?2产生的配子分别为 ABAB?A+BA+B? （用甲图中的字母表示）．
（3）写出个体Ⅲ?1的7和9号染色体组合 A+ABB （用甲图中的字母表示）．
（4）早期流产导致胎儿不能成活．Ⅲ?3为 染色体易位携带者的概率是 ．
（5）为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行 遗传咨询 ，妊娠期间进行 染色体检查 ．
【考点】染色体结构变异的基本类型；基因的自由组合规律的实质及应用．
【分析】根据题中信息（用甲图中的字母表示）：第7号染色体和第9号之间发生相互易位即为携带者，其染色体组合为A+ABB?；9号染色体“部分三体”（细胞中出现某一染色体的某一片断有三份），则表现为痴呆病患者，其染色体组合为A+ABB；9号染色体“部分单体”（细胞中出现某一染色体的部分缺失），后代早期流产，其染色体组合为AABB?；正常个体的染色体组合为AABB．p分页标题e
【解答】解：（1）个体Ⅰ?2是染色体易位的携带者，该个体的7或9号染色体发生易位，属于染色体结构的变异，可导致基因的排列次序和数量改变．
（2）根据以上分析可知：Ⅱ?2的染色体组合为A+ABB?，所以Ⅱ?2能够产生4种配子，分别为AB、A+B、AB?、A+B?．
（3）乙图中Ⅲ?1为痴呆病患者，根据以上分析可知：该个体的7和9号染色体组合是A+ABB．
（4）乙图中Ⅱ?1是正常个体，其染色体组合为AABB，Ⅱ?2是携带者，其染色体组合为A+ABB?，所以Ⅱ?1和Ⅱ?2后代的染色体组合类型及比例为A+ABB?（携带者）：AABB?（单体导致流产胎儿不能成活）：A+ABB（三体导致患痴呆）：AABB（正常）=1：1：1：1，其中染色体组合为AABB?的个体早期流产导致胎儿不能成活，所以Ⅱ?1和Ⅱ?2后代为7/9染色体易位携带者的概率是 ．
（5）遗传病检测和预防的手段主要包括遗传咨询和产前诊断，所以为防止生出患染色体异常遗传病的孩子，建议婚前进行遗传咨询，妊娠期间进行染色体检查（羊水检查或产前诊断）．
故答案为：
（1）排列次序和数量
（2）AB AB? A+B A+B?
（3）A+ABB
（4）
（5）遗传咨询 染色体检查（羊水检查或产前诊断）
10．单侧光照、重力等许多环境因素都会影响到植物体内的生长素，如重力会导致根具有向地性，茎具有背地性．
（1）科学研究发现根的向地生长不仅与生长素有关，还与乙烯的作用有关．为了研究二者的关系，有人做了如下的实验：将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，并加入少量蔗糖作为能源．发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强．
①此实验中的自变量是 IAA浓度 ，因变量是 乙烯浓度及根尖生长 ．
需要严格控制的无关变量有 每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度等 _（至少举出两种）．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在 蒸馏水 中，作为对照组．
③据此实验结果，可推知水平放置的植物根向重力生长的原因是 高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长 ．
（2）科学家研究发现，同种植物在高原地区长得较为矮小，原因是紫外光可促进生长素发生氧化，进而抑制植物生长．为验证紫外光抑制植物生长，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析．
材料用具：燕麦幼苗，完全培养液（溶液浓度适宜），蒸馏水，琼脂块，刀片若干，
日光灯管和紫外灯管等．
实验步骤：
①准备2个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B．向A、B两烧杯中加入等量且适量的完全培养液．p分页标题e
② 生长状况相同的燕麦幼苗若干株 ，随机平均分成2组，分别放在A、B两烧杯中培养一段时间．其中A为对照组，B为实验组．
③在培养过程中，A组 用日光灯管照射 ，B组 用相同的日光灯管和紫外灯管同时照射 ．
④切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b．将a、b置于 去尖端的胚芽鞘 两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况．结果预测： 胚芽鞘向b侧弯曲生长 ．
【考点】植物激素的作用．
【分析】本题是通过实验探究植物的根向地生长的原因，先分析题干获取实验的目的、原理、实验的自变量和因变量，然后按照实验设计的对照原则分析解答实验的设计思路，并结合题干信息对植物的根向地生长的原因进行推理判断．
【解答】解：（1）①由于该人的实验组是将某种开花植物的根尖放在含不同浓度IAA的培养液中，加入少量蔗糖作为能源，等量根尖放在含等量蔗糖但不含生长素的培养液中作为空白对照，因此实验的自变量是生长素的浓度；又由题意可知，在有生长素的培养液中出现了乙烯，且生长素浓度越高，培养液中乙烯浓度也越高，根尖的生长所受的抑制也越强，因此实验的自变量是乙烯的浓度或者根尖的生长状况．
②为使实验更严谨，还需将另一些等量的根尖放在蒸馏水中，作为对照组．
③分析题干给出的信息可以推测出植物根向地生长的原因是近地侧生长素浓度过高导致了乙烯的大量合成，从而抑制了根近地侧的生长．
（2）②实验过程中还要控制好无关变量，所以该实验中选取燕麦幼苗长势应相同．
③A组用40W白炽灯照射作为对照组，B组用相同的白炽灯和紫外灯管同时照射作为实验组．
④将a、b置于去尖端的胚芽鞘两侧，观察胚芽鞘的弯曲情况．由于紫外光可促进生长素氧化分解，所以b中生长素含量较少，胚芽鞘应向放置b侧弯曲生长．
故答案为：
（1）①IAA浓度 乙烯浓度及根尖生长 每组根尖的数量、溶液体积、蔗糖的量、环境的温度等
②蒸馏水
③高浓度的生长素诱导根细胞合成了乙烯，乙烯抑制了根近地侧的生长
（2）②生长状况相同的燕麦幼苗若干株
③用日光灯管照射 用相同的日光灯管和紫外灯管同时照射
④去尖端的胚芽鞘 胚芽鞘向b侧弯曲生长
三、选作题（共15分）【选修3-现代生物科技专题】
11．如图为绿色荧光小鼠制备流程图，Gfp是绿色荧光蛋白基因，请分析回答：
（1）构建表达载体需要的酶是： 限制性核酸内切酶、DNA连接酶 ，表达载体包含绿色荧光蛋白基因Gfp、 标记基因 、 启动子 、终止子和复制原点等．
（2）图中载体上的NEO基因是一种抗生素抗性基因，图中步骤③所用的G418是一种抗生素（对细胞有毒害作用），添加G418的目的是 筛选出导入目的基因的胚胎干细胞 ．p分页标题e
（3）图中所用的胚胎干细胞来自于 早期胚胎或原始性腺 ．
（4）图中步骤⑤要将细胞注射入图中囊胚的 内细胞团 位置，图中步骤⑥胚胎移植前要对代孕母鼠用激素处理，目的是 同期发情处理 ．
（5）可以使用 抗原?抗体杂交 方法在蛋白质水平上鉴定小鼠是否存在绿色荧光蛋白．
【考点】基因工程的原理及技术；胚胎干细胞的来源及分化．
【分析】分析题图：图示为绿色荧光小鼠制备流程图，其中①表示基因表达载体的构建过程；②表示将表达载体导入胚胎干细胞；③表示胚胎干细胞的体外培养过程；④表示冲卵，即冲出胚胎的过程；⑤表示将胚胎干细胞团注入囊胚；⑥表示胚胎移植过程．
【解答】解：（1）构建表达载体时，先需要用限制酶切割含有目的基因的DNA分子和运载体，还需要用DNA连接酶将目的基因与运载体连接形成重组质粒；表达载体包含目的基因（绿色荧光蛋白基因Gfp）、标记基因、启动子、终止子和复制原点等．
（2）步骤③所用的G418是一种抗生素，其作用是筛选出导入目的基因的胚胎干细胞．
（3）胚胎干细胞来自于早期胚胎或原始性腺．
（4）囊胚包括滋养层细胞和内细胞团细胞，其中滋养层细胞将发育成胎盘和胎膜，而内细胞团细胞将发育成各种组织，因此图中步骤⑤要将细胞注射入图中囊胚的内细胞团位置；图中步骤⑥胚胎移植前要对代孕母鼠用激素处理，目的是同期发情处理．
（5）从分子水平上检测小鼠是否存在绿色荧光蛋白，可采用抗原?抗体杂交法．
故答案为：
（1）限制性核酸内切酶、DNA连接酶 标记基因 启动子
（2）筛选出导入目的基因的胚胎干细胞
（3）早期胚胎或原始性腺
（4）内细胞团 同期发情处理
（5）抗原?抗体杂交
2016年5月30日
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