长春市普通高中2016届高三质量监测（四）理科综合能力测试
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第Ⅰ卷
一、选择题：本题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列关于细胞核的叙述，正确的是
A．核仁与某种RNA的合成有关 B．核膜由两层磷脂分子组成
C．细胞核内的液体叫做细胞液 D．DNA通过核孔进出细胞核
2．最新研究发现，如果限制人体内谷氨酰胺（一种非必需氨基酸）的含量，肿瘤细胞会因为无法正常吸收葡萄糖而导致代谢受抑制。下列叙述错误的是
A．恶性肿瘤细胞膜上的糖蛋白数量比正常细胞少
B．谷氨酰胺可能是合成葡萄糖载体蛋白的原料
C．人体不能合成谷氨酰胺，只能从外界环境获取
D．切断肿瘤细胞的“糖路”，可“饿死”肿瘤细胞
3．寨卡病毒是RNA病毒，可直接以其基因组RNA作为mRNA指导蛋白质的合成。下列叙述正确的是
A．寨卡病毒可在人体内环境中繁殖
B．寨卡病毒基因的遗传遵循分离定律
C．寨卡病毒RNA彻底水解的产物有6种
D．寨卡病毒RNA经过转录和翻译合成蛋白质
4．下图表示一株小麦叶片叶绿体内C3相对含量在一天24h内的变化过程。下列叙述错误的是
A．与B点相比，C点叶绿体中C5含量较高
B．CD段C3含量升高可能是由晴转阴导致的
C．与F点相比，G点叶绿体中ATP和[H]含量较高
D．D→I段植物体内有机物的含量先下降后上升
5．下列关于生物体内物质运输的叙述，正确的是
A．细胞呼吸时丙酮酸要转运到线粒体内才能被利用
B．细胞吸收离子的速率与细胞呼吸强度成正比
C．细胞通过胞吞和胞吐运输的一定是大分子物质
D．植物顶端优势的形成与生长素的极性运输有关
6．下列关于过敏反应和自身免疫病的叙述，错误的是
A．都会发生特异性免疫过程
B．都不会破坏组织细胞
C．都与免疫系统的防卫功能有关
D．都会引起机体功能紊乱
29．（9分）
当环境温度不适宜植物生长时，植物体内自由基含量升高，导致细胞内过氧化物酶的活性增强。为了研究细胞分裂素和温度对某植物生长的影响，研究人员做了相关实验，实验处理前过氧化物酶活性的初始值为14.260U，实验处理后测定的过氧化物酶活性如下表所示。
过氧化物 温度
酶活性(U)
细胞分裂素 18℃ 22℃ 26℃ 30℃
2mg/L 52.633 17.433 25.567 24.976
4mg/L 33.500 14.200 21.100 23.833
6mg/L 18.467 11.200 11.700 18.533
8mg/L 69.333 38.633 30.333 40.267
请回答：
（1）植物体内产生的自由基会攻击DNA，导致碱基对缺失，引起 ，进而使某些蛋白质的结构改变。p分页标题e
（2）表中有 个条件组合处理后，植物体内过氧化物酶的活性下降。与2mg/L的细胞分裂素相比，4mg/L的细胞分裂素对自由基的产生起到 作用。
（3）据表分析，实验中最适合该植物生长的条件组合是 ，做出判断的依据是 。
30．（10分）
研究人员培养水稻，当根长为10cm左右时将根置于黑暗条件下，用不同强度的单侧光对竖直生长的根进行处理，发现根均出现背光生长现象。已知光照不会影响生长素的合成，测定处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如下图所示。
请回答：
（1）生长素的化学本质是 ，其作用表现出 性。用生长素类似物处理插条生根的方法主要有浸泡法和 。
（2）由图可知，单侧光照射后，根向光侧生长素含量下降，原因是 和
。与光强40μmol•m-2•s-1相比，光强100μmol•m-2•s-1对生长素分布的影响程度 。
（3）在单侧光照射下，水稻根背光生长的原因是 。
31．（10分）
某兴趣小组调查了某块玉米—大豆间种试验田的能量流动情况，结果如下图所示。
请回答：
（1）大豆与玉米的种间关系为 。与玉米单独种植相比，玉米和大豆间行种植有利于提高群落空间结构中 结构的复杂性，从而提高了光能利用率，并可以增加农田生态系统的 稳定性。
（2）第二营养级能够从该生态系统获得的能量最多为 kJ。从能量流动的角度分析，栽种密度过低会导致产量较低，原因是 ；而栽种密度过高也会导致产量偏低，原因是 ，所以需要合理密植。
（3） 是生态系统能量流动的渠道，除此之外，生态系统的结构还包括 。
32．（10分）
已知某种一年生闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对相对性状独立遗传。用纯合的高茎红花植株与矮茎白花植株杂交，F1自交，播种所有的F2，假定所有的F2植株都能成活。请回答：
（1）F2植株开花后，若拔掉所有的白花植株，则F2中高茎与矮茎植株的比例为 ；若拔掉所有的矮茎白花植株，剩余的植株自然繁殖，则F3中高茎与矮茎植株的比例为 。
（2）如果要选育纯合的矮茎红花植株，除单倍体育种方法外，简便快速的方法是：第一年将F2中的矮茎红花植株 ，第二年 ，开花后观察 性状就可确定其是纯合植株，再留种。
（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目的题号涂黑。注意所做题号必须与所涂题目的题号一致，在答题卡区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题记分。
39．［生物——选修1：生物技术实践］（15分）
研究小组将薰衣草材料分成5等份，分别用水蒸气蒸馏法提取薰衣草精油，并计算出油率。实验结果如下图所示：p分页标题e
请回答：
（1）本实验的研究目的是 。薰衣草材料经水蒸气蒸馏后获得的液体是 ，之后加入一定量的氯化钠以促进 。
（2）出油率的计算公式为 。从图可知，蒸馏时间过长，出油率反而下降，可能的原因是 。工业化生产中，蒸馏时间并没有选择出油率最高的2h，而是选择蒸馏1h，这是因为综合考虑了出油率和 两个因素。
（3）植物精油的主要成分是 。薰衣草精油还可以用萃取法提取，原因是 。
40．［生物——选修3：现代生物科技专题］（15分）
下列是关于抗虫棉培育和推广的相关问题。请回答：
（1）利用限制酶切割目的基因产生的末端有
和平末端。如果产生的是平末端，需用
酶与运载体连接。
（2）图示为构建的基因表达载体。A、B、C、D四点中代表标记基因的是 ，代表启动子的是 ，它是 的识别和结合部位。
（3）鉴定培育出的植株是否抗虫，个体生物学水平的鉴定方法是 。
（4）推广种植抗虫棉时，需考虑社会、经济和自然综合协调发展，这体现了生态工程的 原理。抗虫棉田通常种植一些非转基因棉，目的是 。
长春市普通高中2016届高三质量检测（四）
生物试题答案及评分参考
一、选择题（共6小题，每小题6分，共36分）
1．【参考答案】A
【命题立意】以细胞核的结构和功能为载体，考查学生的理解能力。
【试题解析】核膜由四层磷脂分子层组成；液泡中的液体叫细胞液；DNA不能进出细胞核。
2．【参考答案】C
【命题立意】以谷氨酰胺的作用为背景，考查学生获取信息的能力。
【试题解析】由题干可知，谷氨酰胺是一种非必需氨基酸，人体可以合成。
3．【参考答案】C
【命题立意】以寨卡病毒为背景，考查学生获取信息的能力。
【试题解析】寨卡病毒寄生在活细胞中，不遵循基因的分离定律，其蛋白质合成没有经过转录。
4．【参考答案】D
【命题立意】以叶绿体中C3含量变化为载体，考查学生的理解能力和获取信息能力。
【试题解析】D→I段，植物一直在进行光合作用，应大于呼吸作用，有机物增加。
5．【参考答案】D
【命题立意】以物质运输为载体，考查学生的理解能力。
【试题解析】无氧呼吸时丙酮酸不转运到线粒体；细胞吸收离子不一定是主动运输，即使是主动运输，还与载体蛋白有关；神经递质通过胞吐运输，并不是生物大分子。
6．【参考答案】B
【命题立意】以过敏反应和自身免疫病为载体，考查学生的理解能力和对比分析能力。
【试题解析】自身免疫病会破坏组织细胞。
二、非选择题
29．【参考答案】（9分，除标注外，每空2分）p分页标题e
（1）基因突变（1分）
（2）3 抑制
（3）细胞分裂素浓度为6mg/L，温度为22℃
此条件下，过氧化物酶活性最低，说明此时植物体内自由基少，植物生长条件最适宜
【命题立意】以科研人员研究细胞分裂素和温度对植物生长的影响实验为背景，考查学生的理解能力、实验与探究能力、获取信息的能力和综合运用能力。
【试题解析】（1）由题可知，自由基会引起DNA碱基对缺失，引起基因突变。
（2）与初始值比较，判断过氧化物酶活性下降的条件，观察表格数值变化可通过过氧化物酶活性变化判断细胞分裂素对自由基影响。
（3）由题可知，过氧化物酶活性低时，自由基含量最少，所以实验处理中最适宜生长的条件是细胞分裂素浓度为6mg/L，温度为22℃。
30．【参考答案】（10分） （除标记外，每空1分）
（1）吲哚乙酸 两重（双重） 沾蘸法
（2）部分生长素向背光侧运输（2分） 光照引起向光侧生长素的分解（2分） 大（强）
（3）背光侧生长素浓度比向光侧高，而根对生长素敏感，背光侧生长速度比向光侧慢（其他答案合理即可给分）（2分）
【命题立意】以根的背光生长实验为背景，考查学生的理解能力、实验与探究能力。
【试题解析】（1）生长素的化学本质是吲哚乙酸，作用具有两重性。
（2）由图可知，单侧光照射后，向光侧生长素含量下降，推测其原因是生长素转移或被分解。光强100μmol•m-2•s-1对生长素分布影响更大。
（3）由于背光侧生长素浓度比向光侧高，而根对生长素敏感，背光侧生长速度比向光侧慢，所以根会出现背光生长
31．【参考答案】（10分，除标注外，每空1分）
（1）竞争 垂直 抵抗力
（2）3×107 固定的太阳能太少（2分） 固定相同的太阳能，细胞呼吸消耗的能量较多（其他合理答案也可给分）（2分）
（3）食物链和食物网（答出一项即给分） 生态系统的组成成分（组成成分）
【命题立意】以生态系统的能量流动为载体，考查理解能力、综合运用能力。
【试题解析】（1）大豆与玉米的种间关系为竞争。与单独种植玉米相比，玉米和大豆间行种植有利于提高群落空间结构中垂直结构，增加了生态系统的抵抗力稳定性。
（2）该生态系统第一营养级的总能量为（1.5+4.5+9）×107=15×107，则第二营养最多获得能量为15×107×20%=3×107。从能量流动的角度分析，栽种密度过低，会使固定的太阳能减少，导致产量较低的。栽种密度过高，固定相同的太阳能，细胞呼吸消耗的能量较多，也会导致产量偏低。
（3）生态系统的结构包括生态系统的组成成分和营养结构（食物链和食物网）。能量流动沿着食物链和食物网进行。p分页标题e
32．【参考答案】（10分，每空2分）
（1）3：1 2：1
（2）自交，单株收获种子（只答自交给1分） 单独(分别)种植 花色(红花、白花)
【命题立意】通过对杂交实验的分析，考查学生的理解能力和综合运用能力。
【试题解析】（1）由题可知，两对相对性状独立遗传，所以拔掉白花植株，对高茎和矮茎的遗传没有影响。用A、a表示控制高茎和矮茎的基因，拔掉F2中矮茎白花植株后，AA：Aa：aa=4：8：3，自然繁殖后F3矮茎植株所占比例为8/15×1/4+3/15=1/3,所以F3中高茎和矮茎的比例为2:1。
（2）如果要选育纯合的矮茎红花植株，简单快速的方法是自交判断其是否为纯合，所以将F2中的矮茎红花植株自交，每个植株单株留种，单独种植，通过观察花色性状即可确定是否纯合。
39. 【参考答案】（15分，除标注外，每空2分）
（1）探究蒸馏时间对薰衣草出油率的影响 油水混合物（乳浊液） 油水分层（1分）
（2）薰衣草精油质量/薰衣草质量 蒸馏时间过长可能导致精油挥发 节约能源（成本）
（3）萜类化合物及其衍生物 易溶于有机溶剂
【命题立意】以薰衣草精油提取的实验为背景，考查学生的理解能力。
【试题解析】（1）通过实验结果图可知本实验探究了蒸馏时间对薰衣草出油率的影响。薰衣草材料经水蒸气蒸馏获得的液体是油水混合物，氯化钠可促进油水分层。
（2）出油率=薰衣草精油质量/薰衣草质量。2.5小时出油率低于2.0小时，结合精油的化学性质，原因是蒸馏时间较长，收集的精油挥发。
（3）植物精油的主要成分是萜类化合物及其衍生物。因精油易溶于有机溶剂，所以可以用萃取法提取。
40.【参考答案】（15分，除标注外，每空2分）
（1）黏性末端（1分） T4DNA连接 （2）A D RNA聚合酶
（3）用害虫侵染转基因植株 （4）整体性 减缓害虫抗性基因频率的增加
【命题立意】以抗虫棉培育和推广为背景，考查学生的理解能力。
【试题解析】（1）利用限制酶切割目的基因产生的末端有黏性末端和平末端。T4DNA连接酶能连接平末端。
（2）目的基因位于启动子和终止子之间，图中起点箭头为启动子，是RNA聚合酶结合的位点，标记基因位于D。
（3）鉴定培育出的植株是否抗虫，个体生物学水平的鉴定方法是用害虫侵染转基因植株。
（4）考虑社会、经济和自然综合协调发展，体现了生态工程的整体性原理。抗虫棉田通常种植一些非转基因棉，目的是减缓害虫抗性基因频率的增加。
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