通州区2016年高三年级模拟考试（一） 理科综合能力测试-生物2016年4月
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请在下列各题的四个选项中选出唯一符合题目要求的选项。
一、选择题：
1．玉米种子在萌发成幼苗的过程中，不可能发生的是
A．始终进行呼吸作用 B．有机物总量持续减少
C．营养物质被胚吸收 D．有机物的种类会发生变化
2．右图表示某雄性哺乳动物同一个体的5种体细胞中5
种基因的表达情况，下列分析错误的是
A．此图能够说明细胞分化的分子机制
B．一般来说，这5种细胞的核DNA种类相同
C．RNA聚合酶的合成可能与基因B有关
D．一般来说，这5种细胞的mRNA种类相同
3．研究发现，调节性T细胞具有抑制免疫的功能，Mcl-1蛋白可使其数量增加，Bim蛋白可使其数量减少，下列说法不正确的是
A．调节性T细胞数量的增加，有利于提高器官移植成功率
B．调节性T细胞的数量由Mcl-1蛋白和Bim蛋白共同决定
C．过敏性体质可能与Bim蛋白活性被抑制有关
D．Mcl-1蛋白活性过高，人体易患恶性肿瘤疾病
4．科研人员对某板栗园生态系统进行研究，连续七年监测栗瘿蜂和长尾小蜂的数量变化，结果如下图,由此推断
A．栗瘿蜂的种群数量在未来五年将继续减少
B．该生态系统中，长尾小蜂的K值是5.5×103个
C．这两种蜂可能属于同一食物链中的相邻两个营养级
D．这两种蜂数量的增多提高了该生态系统的稳定性
5．洋葱是高中生物学实验常用材料之一。以下对实验材料的选择和使用不恰当的是
A．以鳞片叶内表皮为材料，经甲基绿和吡罗红染色可观察叶绿体的分布
B．以鳞片叶外表皮为材料，用0.3 g/mL蔗糖溶液处理可观察细胞的质壁分离
C．以根尖为材料，经低温等处理可以观察到分生区部分细胞染色体数目加倍
D．以鳞片叶为材料，经切碎、研磨等步骤处理，可用于DNA的粗提取
29．（18分）科研人员在研究细胞分裂素类似物（6-BA）对苦马豆幼苗耐盐特性的影响时，将苦马豆幼苗进行分组，实验操作及其结果如下表。
分组 1 2 3 4 5 6 7 8
处理 培养液中NaCl浓度（mmol/L） 0 80 160 240 320 400 480 560
A组 每天喷洒清水
B组 每天喷洒6-BA溶液
结果 生长速率（cm/d） A组 0.32 0.16 0.38 0.41 0.27 0.26 0.23 0.14
B组 0.60 0.49 0.71 0.42 0.44 0.45 0.35 0.37
叶片细胞中脯氨酸
含量( 相对值 ) A组 72 180 165 175 232 295 590 321
B组 193 75 78 291 209 281 215 182
请回答问题：
（1）实验中，对苦马豆幼苗共划分为 组，每组幼苗为60株。自变量是 ，实验中需要定期测量 ，实验中的数据是每组幼苗测量结果的 ，可以排除实验的偶然误差。p分页标题e
（2）结果显示， 组的生长速率明显大于 组，这说明 。
（3）实验研究发现，在高盐浓度下存活下来的A组植物细胞渗透压明显升高，细胞中脯氨酸含量变化最显著，由此推测两者的关系很可能是___________________________。
（4）B组植物在高盐浓度下脯氨酸含量 （“大于”或“小于”或“等于”）A组，可推断 。
30．（18分）油菜的株高由等位基因G和g决定，GG为高杆，Gg为中杆，gg为矮杆。B基因是另一种植物的高杆基因，B基因与G基因在调控油菜的株高上有相同的效果，并且株高与B基因和G基因的数量呈正相关，科学家利用B基因培育转基因油菜。请回答问题：
（1）操作时，一般先将B基因转入农杆菌，常用质粒作为 ，质粒是一种双链闭合环状的 分子。
（2）若用两种识别切割序列完全不同的限制酶M和N（如图1所示）分别切割质粒和目的基因，得到的粘性末端在 酶的作用下相互连接，形成的碱基对序列是______（依照图1的形式作答）,连接后的序列 （“可以”或“不可以”）用M酶或N酶进行切割。
（3）在含有B基因的DNA片段上，限制酶M和N的切割位点如图2所示，Ⅱ所示空白部分为B基因位置。若采用直接从供体细胞中分离方法提取B基因，可选用酶 来切割。
图2
（4）若将一个B基因转移到矮杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，且B基因与g基因位于非同源染色体上，这样的转基因油菜植株表现型为 。
（5）若将一个B基因转移到中杆油菜的染色体上并在植株中得到成功表达，培育了甲～丁四种转基因油菜（如图3所示）。
①与甲的株高相同的是 。四种转基因油菜分别自交，在不考虑交叉互换的前提下，子代有3种表现型的是 。
②另有一种转基因油菜的B基因插入位置与前四种不同，自交子代也有3种表现型，请在图4中的染色体上标出B基因的插入位置。
31．（14分）甲、乙、丙三个病人均表现为低甲状腺激素症状，医生给这三个病人静脉注射促甲状腺激素释放激素（TRH)，注射前30 min和注射后30 min分别检验每个人的促甲状腺激素（TSH)浓度水平，并与健康人的相关数据进行比对，结果如下。
请回答问题：
（1）正常情况下，人体在中枢神经系统的调控下， 释放的TRH能够调节________________分泌TSH，TSH作用于甲状腺影响甲状腺激素的分泌，进而调节全身的细胞代谢。
（2）病人甲注射TRH 30min后，体内TSH浓度基本恢复至正常水平；病人乙注射TRH 30min后，TSH浓度无显著变化，说明病人乙日常体内的TRH、TSH浓度与健康人相比依次为 、 （“高”或“低”或“相似”），综合上述因素，医生初步判断病人甲可能是 功能缺陷，病人乙可能是 功能缺陷。p分页标题e
（3）病人丙注射TRH前，TSH高于正常人的原因是体内甲状腺激素过少，致使垂体产生大量TSH，这种调节属于 。根据检验结果推断，注射TRH或TSH_______
（“能”或“不能”）提升病人丙的甲状腺激素水平，理由是 。
题号 1 2 3 4 5
答案 B D C C A
29.（18分）
（1）16 培养液中NaCl浓度和是否喷洒6-BA
苦马豆幼苗长度和细胞中脯氨酸含量 平均值
（2）实验（B） 对照（A） 6-BA能够提高植物的抗盐性
（3）细胞中脯氨酸含量的提高引起细胞渗透压的提高
（4）小于 6-BA可以使植物不依赖脯氨酸浓度提高而提高抗盐性能
30（18分）
（1） 运载体 DNA
（2） DNA连接 不可以
（3） N
（4） 中杆
（5） ① 乙和丁 丙 ②
31.（14分）
（1）下丘脑 垂体
（2） 高 低 下丘脑 垂体
（3）反馈调节 不能 甲状腺功能缺陷，不能产生足量的甲状腺激素
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