安康市2015〜2016学年度高三年级第三次联考理科综合试卷生物试题
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一、选择题
1.下列关于细胞及其结构的叙述正确的是
A.所有生物的细胞都具有生物膜系统 B.细胞膜内外两侧的蛋白质种类相同
C.自养生物的细胞不一定含有叶绿体 D.在细胞核内能完成基因的复制和表达
2.下列有关物质运输的说法中止确的是
A.细胞核中的mRNA进人细胞质的方式为自由扩散
B.龙胆紫进人根尖分生区细胞的方式为主动运输
C.突触前膜释放乙酰胆碱等神经递质的方式为胞吐
D.神经元中的钠离子排出细胞的方式是协助扩散
3.下列有关细胞外液和细胞内液渗透压的说法中，正确的是
A.血浆渗透压的大小只受血浆蛋白含量的影响
B.血浆和组织液的渗透压增大都容易引发组织水肿
C.细胞内液渗透压的改变不会影响细胞外液的渗透压
D.细胞外液渗透压的调节过程有激素和神经递质的参与
4.某地由于围湖造田导致水域面积大量减少，实行退耕还湖丁程后湿地面积不断增加。下列有关叙述正确的是
A.湖泊中所有的鱼类构成一个种群
B.湿地生态系统的自我调节能力比农田强
C.退耕还湖引发的群落演替属于初生演替
D.湖泊中的“大鱼吃小鱼、小鱼吃虾”构成食物链
5.有关翻译过程，下列说法中正确的是
A.tRNA、rRNA和mRNA都参与了翻译过程
B.植物根尖细胞的叶绿体和线粒体中均能发生翻译过程
C.不同细胞翻译水平的差异是导致细胞分化的根本原因
D.多个核糖体结合到一条mRNA上能翻译出不同的多肽链
6.下列与生物变异有关的叙述，的是
A.体细胞中含有两个染色体组的个体是二倍体
B.三倍体无子西瓜的培育过程产生的变异属于可遗传的变异
C.γ射线处理使染色体上数个碱基丢失引起的变异属于基因突变
D.同源染色体上的非姐妹染色单体间的互换引起的变异是基因重组
二、综合题
29.(10分)下图曲线为光照强度对植物光合作州的影响。下表为a〜d4种植物的单个植株在自然CO2，浓度及最适温度下的光补偿点和光饱和点。请回答下列问题：
(1)植物通过光反应把太阳能转变为 贮存在ATP中，冉通过暗反应转变为稳定的化学能贮存于
中。
(2)光补偿点与光饱和点之间，限制植物光合作州的因素主要为 ；光饱和点之后，限制植物光合作用的因素主要为 。
(3)光照强度为0.4klx时，表格中 植物的呼吸作州产生的CO2多于光合作州吸收的CO2。四种植物在群体中的光饱和点比单株的要高，主要原因是 。
30.(10分)胰岛素低血糖兴奋实验表明胰岛素导致的低血糖能使体内的生长激素、促肾上腺皮质激素和皮质醇的含量上升，其调节过程如下图所示。p分页标题e
(1)胰岛素能促进组织细胞加速 葡萄糖，从而降低血糖水平。与胰岛素作用相互拮抗的
激素是 。
(2)皮质醇的含量升高会抑制下丘脑和垂体分泌相关激素，从而使皮质醇的含量保持相对稳定，这种调节机
制称为 调节。若切除肾上腺会导致促肾上腺皮质激素的含量 (填“升高”或“降低”）。
(3)胰岛素低血糖兴奋实验中，通过测定生长激素、促肾上腺皮质激素和皮质醇的浓度，能判断垂体或肾上
腺是否受损。若生长激素的浓度几乎没有变化，说明 受损；若 ，则说明垂体正常，而肾上腺受损。
31.(9分)下图中是某湿地生态系统的部分食物网，阁乙为该湿地生态系统中泥鳅种群增长倍数（λ)与时间的关系。据图回答问题：
(1)小白鹭是非迁徙鸟类，数量稀少，决定其种群数量的内在因素主要是 。
(2)调查得知该湿地中小白鹭的数量约有800只，若小白鹭每繁殖一代种群数量比原来增加a倍，则在此条件下繁殖b代后，小白鹭的种群数量为 只。
(3)图甲中处于第三营养级的生物有 。小白鹭摄食同化的碳元素主要通过 (生理过程)释放到无机环境中，其同化的能量最终主要来自于 所固定的太阳能。
(4)小白鹭在繁殖期主要通过“炫耀”的方式寻求配偶，这属于信息传递中的 信息。
(5)在图乙调查期间，泥鳅大约在第 年种群数量达到最大。
32.(10分)肝豆状核变性(简称WD)是由于致病基因ATP7B编码的铜转运P型ATP酶功能减弱引发的铜代
谢障碍性疾病。某家庭中父母表现型正常，其两个儿子正常，女儿患WD病。请回答问题：
(1)细胞中由基因ATP7B合成铜转运P型ATP酶的过程中，需要 等原料。WD的发生说明基因能通过控制 来控制代谢过程，进而控制生物性状。
(2)由题干可知，致病基因ATP7B位于 (填“常”或“性”)染色体上。若该家庭的三个孩子有三种基因型，产生该现象的原因是 ，再生一个孩子患WD的概率是 。
(3)人类遗传病主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体遗传病，仅单基因遗传病就有6500多种。人类遗传病产生的根本原因是 。
(二）选考题:共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题作答。如果多答，则每学科按所答的第一题计分。
39.[生物——选修1:生物技术实践](15分）
薄荷叶富含维生素、蛋白质和薄荷油，具有疏散风热、清利咽喉、消炎镇痛的作用。请回答下列问题：
(1)植物芳香油的提取方法有蒸馏法、压榨法和 等。提取薄荷油可以用水蒸气蒸馏法，该方法能利
用水蒸气将 的薄荷油携带出来。
(2)在提取薄荷油的过程中，向得到的油水混合物加入NaCl后，薄荷油将分布于液体的 (填“上p分页标题e
层”或“下层”），然后用分液漏斗将这两层分开。分离得到的薄荷油油层中含有一定量的水分，可用 吸水。
(3)可用植物组织培养的方法对薄荷进行扩大培养，在接种前工作台需用 擦拭一遍。之后所有的接种操作都必须在 旁进行。培养基中的生长素用量与细胞分裂素用量的比值 (填“低”“高”或“相当”)时，有利于芽的分化。
40.[生物——选修3:现代生物科技专题](15分）
科学家利用土壤农杆菌把编码霍乱毒素的无毒性β链的基因转移到苜蓿细胞，再将其培养成幼苗，食用这种苜蓿苗后，霍乱毒素β链很快被喉、肠胃等部位的分泌性粘液细胞吸收，刺激特异性抗体的大量产生，使机体获得对霍乱的免疫。其具体过程如下：
(1)构建重组DNA分子常用的工具酶是 ，基因工程中构建基因表达载体的目的是 。
(2)图中过程②采用的方法是 ，Ti质粒上有一个tms片段能促进生长素的大量合成，在对Ti质粒改造时要将该片段去除，其原因是 。
(3)该实验中将农杆菌转入苜蓿细胞的原生质体后，需再生细胞壁，实验室检测原生质体是否再生出细胞壁的方法是 。
(4)含目的基因的苜蓿细胞通过植物组织培养技术培养，经过 、 两个重要阶段能发育成幼苗。
安康市2015〜2016学年度高三年级第三次联考理科综合试卷
生物参考答案
l.C 2.C 3.D 4.B 5.A 6.A
29.(1)活跃的化学能(1分） 糖类(1分）
(2)光照强度(2分） 二氧化碳浓度(2分）
(3)a、c(2分)(答对1个给1分） 植株间存在遮光现象(2分）
30.(1)摄取、利用、储存(1分）胰高血糖素（肾上腺素）（1分）
(2)(负)反馈（1分）升高(2分）
(3)垂体(2分）生长激素和促肾上腺皮质激素的浓度上升，而皮质醇的浓度几乎没有变化(3分)
31.(1)出生率、死亡率(1分）
(2)800(1+a)b(2分）
(3)小鱼、小白鹭（1分）细胞呼吸(呼吸作用）（1分）浮游植物等生产者通过光合作用(1分）
(4)行为（1分）
(5)10(2分）
32.(1)核糖核苷酸、氨基酸(1分）酶的合成(1分）
(2)常(2分）减数分裂的过程中，等位基因随同源染色体的分离而分离(2分）1/4(2分）
(3)遗传物质的改变(2分）
39.[生物——选修1:生物技术实践]
(1)萃取法(2分）挥发性较强(2分）
(2)上层(3分） 无水Na2SO4(2分）
(3)体积分数70%的酒精(2分） 酒精灯火焰(2分） 低(2分）
40.[生物一选修3:现代生物科技专题]
(1)限制酶和DNA连接酶(1分）使目的基因在宿主细胞中稳定地复制并表达(2分）
(2)农杆菌转化法(2分）防止植物(苜蓿)体内生长素浓度过高而抑制植物(苜蓿)也长(3分）
(3)将细胞置于高渗溶液中，观察是否发生质壁分离(3分）
(4)脱分化(2分）再分化(2分）p分页标题e
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