吉林市普通中学2015—2016学年度高中毕业班第三次调研测试理科综合能力测试
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注意：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分300分，考试时间150分钟。
可能用到的相对原子量：H 1 C 12 N 14 O 16 Si 28 S 32 Na 23 Ti 48
Cu 64 Zn 65
第I卷（共126分）
一、选择题：本题包括13个小题，每小题6分，每小题只有一个选项符合题意。
1. 下列关于真核细胞结构和功能的叙述，正确的是
A．细胞膜是由脂质和蛋白质构成
B．抑制线粒体的功能会影响人的成熟红细胞的主动运输
C．细胞器在细胞质中的分布与细胞的功能相适应
D．有核糖体的细胞一定是真核细胞
2. 下列与实验有关的叙述，正确的是：
A．利用健那绿给小麦叶片细胞染色,可以在高倍显微镜下观察到长期存活的线粒体
B．探究pH对酶活性的影响时，自变量是酶的种类
C．过氧化氢酶易于取材, 是探究温度对酶活性的影响的好材料
D．人的口腔上皮细胞经处理后被吡罗红甲基绿染色剂染色，其细胞核呈绿色
3. 如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是
A. ①②④是机体进行细胞代谢的主要场所
B. 体液①含有激素、尿素、氨基酸、CO2等物质
C. ②渗透压下降会刺激下丘脑，抗利尿激素分泌增加
D. ③若产生乳酸会引起①②④内pH值剧烈变化
4. 下列关于神经兴奋的叙述，错误的是
A．兴奋部位细胞膜两侧的电位表现为膜内为正、膜外为负
B．细胞膜内外K+、Na+分布不均匀是神经纤维兴奋传导的基础
C．突触前膜释放的神经递质, 进入突触后膜后发挥作用
D．特定情况下, 神经递质也能使某些腺体分泌
5. 如图为某桑园引入暴猎蝽后，桑毛虫和暴猎蝽种群数量变化曲线。相关叙述正确的是
A．引入暴猎蝽后，桑毛虫种群的环境容纳量增大
B．b点时，暴猎蝽种群增长速率最大
C．桑毛虫和暴猎蝽构成了一条有两个营养级的食物链
D．暴猎蝽与桑毛虫之间为竞争关系
6. 某一植物体内常染色体上具有三对等位基因(A和a，B和b，D和d)，已知A、B、D
三个基因分别对a、b、d完全显性，但不知这三对等位基因是否独立遗传。某同学为了探究这三对等位基因在常染色体上的分布情况做了以下实验：用显性纯合个体与隐性纯合个体杂交得F1，F1同隐性纯合个体测交，子代基因型及比例为AaBbdd：Aabbdd：aaBbDd：aabbDd=1：1：1：1，则下列表述正确的是
A. A、B在同一条染色体上 B. A、b在同一条染色体上p分页标题e
C. A、D在同一条染色体上 D. A、d在同一条染色体上
29．（10分）课外活动小组同学在适宜的温度下，以葡萄为材料所做的几组实验（假设该植物在24小时内呼吸速率不变），结果记录如下，请分析回答下列问题。
（1）实验中影响葡萄植株光合作用的外界因素主要有 和 。
（2）图一的实验结果表明，在栽培农作物时要注意 。
（3）经检测，葡萄植株一昼夜的CO2净吸收量为250mg，图二中阴影部分所表示的CO2吸收量应 （填“大于”、“等于”、“小于”） 250mg， 则该植株一昼夜内通过光合作用固定的CO2总量是 mg。
（4）图二中C点与D点相比，叶绿体中C3含量的变化是 ，直接原因是 不足。若适当增加植株生长环境中CO2的浓度，图二中的B点将向 （填“左”或“右”）移动。
30．(10分)下丘脑是机体中枢神经系统的一个组成部分，功能多样。某科研机构为探究下丘脑对抗体产生的影响，利用大鼠进行了相关实验, 操作步骤如下：
a. 取健康成年大鼠20只，随机平均分为甲乙两组。
b. 甲组大鼠做手术并损毁下丘脑前部（不影响生存），乙组未做手术。
c. 分别向大鼠皮下注入等量SRBC(山羊红细胞), 7天后，取脾脏组织制成细胞悬浮液。
d. 所得的细胞悬浮液与SRBC混合培养一段时间， 检测SRBC细胞破裂情况, 记录
OD值。
（注：特异性抗原与红细胞表面的抗体结合后。红细胞会破裂，释放血红蛋白。培养液中血红蛋白含量越高，OD值越高）
（1）在特异性免疫反应中, 注射的SRBC相当于是 。
（2）脾脏细胞悬浮液会引起SRBC破裂，说明其中含有 物质，产生该物质的细胞是 。
（3）技术人员记录的结果是甲组OD值低于乙组，则结论是 。
（4）有人认为该实验还要增设一组，该如何设置 。
31.（8分）图甲中A～D代表生态系统的成分，①～⑥代表相应的生理或生产活动过程。图乙表示能量流经D的过程。结合图示回答下列相关问题。
（1）甲图所示的生态系统的基石是 （用A～D序号作答），中耕松土主要是改善了图中 阶段（用 ①～⑥ 序号作答）。
（2）碳在甲图中的A、D、C之间主要以 形式进行转移。
（3）据相关资料介绍, 甲图所示生态系统二十多年前曾遭遇火灾, 现在已基本恢复, 这体现出该生态系统具有 稳定性。
（4）甲图所示生态系统中，狼和兔的行为活动可被对方感知，以利于捕食和反捕食，这体现出信息能 ， 以维持生态系统的稳定。经多代的相互选择后，反应敏捷的兔和跑得快的狼得以生存，从现代生物进化理论观点分析，这说明不同物种之间存在 。
（5）乙图中,a表示摄入量，b表示同化量。那么，d、e依次表示 、 。 p分页标题e
32. (11分)中国女科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理医学奖，她研制的抗疟药青蒿素挽救了数百万人的生命。研究人员已经弄清了野生青蒿(二倍体，体细胞染色体数为18)细胞中青蒿素的合成途径如下图所示:
（1）据图分析，过程①是 阶段，mRNA从 进入细胞质，完成②过
程的场所 。
（2）野生青蒿生长受地域性限制，体内生成的青蒿素极少，科学家考虑采用
（育种方法）, 利用酵母细胞大量获得青蒿素。该育种方法的原理是 。
（3）与二倍体相比，多倍体植物通常茎秆粗壮，叶片较大，推测青蒿素的含量也高，故尝试用 或 方法处理二倍体青蒿，该过程的原理是 ， 从而得到四倍体青蒿。
（4）四倍体青蒿与野生型青蒿 （“是”或“不是”）同一物种，其原因是两者杂交后，染色体数是 ，该子代是 （“可育”或“不可育”）的。
（二）选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选一题做答，并用2B铅笔将答题卡上所选题目对应的题号右侧方框涂黑，按所涂题号进行评分；多涂、多答，按所涂的首题进行评分；不涂，按本选考题的首题进行评分。
39．【生物——选修1：生物技术实践专题】（15分）
美日英等国已通过组织培养技术培育出胡萝卜素含量高，抗病虫害的胡萝卜新品种，培育过程大致流程如下：
请回答：
(1) 愈伤组织细胞排列疏松，是 呈无定形状态的薄壁细胞，②过程叫做 。
(2) 接种前，要对胡萝卜切块进行 ， 对培养基进行 法灭菌。
(3) 上图中获得胡萝卜植株的过程，体现了离体的胡萝卜体细胞具有 。
(4) 胡萝卜素常采用萃取法提取的原因是 。 萃取剂应使用石油醚等 有机溶剂。萃取得到的粗品要通过 进行鉴定。
40．【生物——选修3：现代生物科技专题】（15分）
利用农杆菌转化法培育转基因植物是基因工程常采用的方法，请回答相关问题：
（1）培育转基因植物过程的核心步骤是 ，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以传给下一代，使目的基因能够 和发挥作用。该阶段利用DNA连接酶连接被限制酶切开的 键。
（2）组成基因表达载体的单体是 。基因表达载体中的启动子是 识别和结合的部位，这种结合完成后才能驱动目的基因转录。
（3）用两种限制酶XbaI和SacI（两种酶切出的黏性末端不同）切割某DNA，获得含目的基因的片段。若利用该片段构建基因表达载体，应选用下图中的 Ti质粒？
（4）将受体细胞培养成植株需要应用 技术，该技术的理论依据是 。
命题、校对：物理 王 琳 于春雨 杜庆智 李 苗
化学 姜富贵 甘占林 李 智 李春玉 于洪岐p分页标题e
生物 李玉兰 李 楠 廉守凤 王发菊 霍 妍
吉林市普通中学2015—2016学年度高中毕业班第三次调研测试
生物学科参考答案及评分标准
第Ⅰ卷 选择题
一、单项选择题
CDB CBD
第Ⅱ卷 非选择题
29.(10分,除特殊说明外,每空1分)
（1）光照强度 二氧化碳浓度 （顺序可颠倒）
（2）合理密植（或种植密度适宜、适当等，只写种植密度不给分）
（3） 大于 370 (各2分)
（4） 下降 二氧化碳吸收量（二氧化碳也给分） 右
30. (10分, 每空1分)
（1） 抗原 （2）抗体 浆细胞
（3） 下丘脑对抗体的产生有促进作用（或有帮助，或下丘脑促进抗体的形成）
（4） 做手术但不损毁下丘脑
31. (8分, 每空1分)
（1）A ②或②⑤ （只写⑤不给分） （2）有机物 （3）恢复性
（4）调节种间关系 共同进化
（5）呼吸散失的能量（或呼吸消耗等，只答呼吸作用不给分）
流向分解者的能量（传给分解者）
32. (11分, 除特殊说明外, 每空1分)
（1）转录 核孔 核糖体
（2）转基因技术（或基因工程或基因拼接技术或DNA重组技术） 基因重组
（3）低温处理 秋水仙素处理（顺序可颠倒） 抑制纺锤体形成
（4）不是 27 不可育
39.（15分，除特殊注明外，每空2分）
（1）高度液泡化 再分化
（2）消毒 高压蒸汽（灭菌）
（3）细胞全能性(1分)
（4）胡萝卜素易溶于有机溶剂 水不溶性 纸层析
40.（15分，除特殊注明外，每空2分）
（1）构建基因表达载体 表达 磷酸二酯
（2）脱氧核苷酸 RNA聚合酶 （3）甲
（4）植物组织培养 (植物)细胞的全能性（1分）
各位高三物理老师：预计明天（3月24日）上午开始进行第三次质量检测调研考试（原来的二摸考试）网评，本次各题均为双评，各校任务量为双评任务量是各自学校人数×210%，这次设定三评卷即仲裁卷评卷小组，网管已设定好这些人都有仲裁卷的登陆权限（各校备课组长及时关注仲裁卷的评卷进程）。希望各位老师及时自觉保质保量完成任务（要求三天评完卷），大家辛苦了，谢谢。
评计算题时适当放宽标准，能给分处尽量给分。
本次网评仲裁小组人员名单：
吉林一中：杨建华 李苗
吉林二中：刘彬 陈爽英
吉林四中：孙岩 韩文元
毓文中学：于春雨
吉林市实验中学：袁景彬
吉化一中：杜庆智 展福祥
田家炳中学：赵丽娜
吉化三中：李春哲
松花江中学：刘洋 陈长林
吉林十二中：王可欣 栗庆
永吉实验高中：叶玉霞
舒兰一中：王喜军
蛟河一中：吕还乡
磐石一中：于童
p分页标题e桦甸四中：杨爱军
上述人员在各自学校的评卷任务量减半，请各校备课组长酌情安排各题的任务量，大家辛苦了，谢谢。
各小组人员分配情况：
1组：第22、23大题 杜庆智（本组评卷的题长）、韩文元、刘洋、 叶玉霞
2组：第24大题 李苗（本组评卷的题长）、孙岩、 赵丽娜、李春哲
3组：第25大题 于春雨（本组评卷的题长）、刘彬、 袁景彬、陈长林、栗庆
5组：第33、34、35大题 杨建华（本组评卷的题长）、陈爽英、展福祥、
王喜军、王可欣、于童、杨爱军、吕还乡（不能只评你校所选的选考题，各题都要兼顾的评）
各题长在评卷过程中注意及时对不规范答题的卷子截图，为二模质量分析做准备。
吉林市普通中学2015—2016学年度高中毕业班第三次质量检测 调研
（物理参考答案及评分标准）
选择题：本题共8题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，第14—17题只有一项符合题目要求，第18—21题有多项符合题目要求。全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。
14 D 15 A 16 B 17 C 18 BD 19 BC 20AD 21 AD
22.(6分)（1）刻度尺（1分），天平（1分）
（2）沙和沙桶的质量远小于滑块的质量 （1分）
平衡摩擦力（1分）
（3）mgL= M（v22?v12）（2分）
23.（10分）
（1）7.1或7.2（1分）不可以（1分）
（2）①B（1分）E（1分）
②电路图，连线图各2分
（2分）
24.（12分）
（1）在斜面上由牛顿第二定律有： (1分)
=6m/s2(1分)
斜面BC长度 =3m(1分)
（2）斜面体对传感器的压力为 (2分)
=2Kg(1分)
（3）对斜面体由平衡方程有： =4N
对滑块由牛顿第二定律有： （1分）
=2m/s2（1分）
滑块在AB表面上滑行的距离为： （1分）
（1分）
解得： =8m（1分）
滑块克服摩擦力做的功为： =32J（1分）
25.（19分）
（1）刚释放金属棒时结合图像由牛顿第二定律有：
（1分）
解得： =0.5（1分）
结合图像分析得知：当速度为 =2m/s时 =0金属棒达到稳定速度处于平衡状态。
对金属棒由平衡方程有： （1分）
（1分）
由闭合电路欧姆定律有： （1分）
（1分）
解得： （1分）
（1分）
解得： =2m（1分）
(2) 金属棒从静止滑行至cd处的过程中由动能定理有：
（2分）
由能量守恒定律有： =0.1J（1分）
由能量分配关系有： =0.08J（1分）
(3)当回路中总磁通量不变时，回路中无感应电流，金属棒做匀加速运动，由牛顿第二定律有： （1分）
=2m/s2（1分）
磁通量关系为 （2分）
解得： （2分）
33.（15分）
(1)BDE(选对1个得2分，选对2个得4分， 选对3个得5分；每选错1个扣3分，最低得分为0分）p分页标题e
（2）（10分）解：开始加热时，在活塞移动的过程中，气体做等压变化。设活塞移动到容器顶端时气体温度为t0C则有
...............2分
其中初态T0=300K, ...............1分
末态为T1=(273+t)K , ...............1分
得： T=1770C ...............1分
活塞移至顶端后，气体温度继续升高的过程中是等容变化过程，
有 ...............2分
其中T1=(273+177)K=450K, P1=P0
T2=(273+207)K=480K ...............1分
得： ...............2分
34.（15分）
（1）（5分） 轴负方向（或向左）（2分），1.5（3分）
吉林市三调测试理综（化学）答案和评分标准
选择题 7.D 8.A 9.C 10.D 11.C 12.B 13.B
26. （13分）
（1）共价键或极性（共价）键（2分）。
（2）TiO2＋CCl4＝TiCl4＋CO2↑（2分。其中化学式错误0分，以后不再强调。）
（3）CO2（1分）
（4）排尽系统（装置）中的空气（只要答对这一要点即给满分）（2分）
（5）蒸馏（2分。分馏也给分。）
（6）Na2CO3（1分），0.1mol（3分）
27.（15分）
（1）0.018 mol•L—1 •min—1（2分。结果错误0分，单位没写或错误给1分）
（2）＜（2分）
（3）减小压强，（2分）2.8（3分）。
（4）3X(g) 2Y(g)+Z(g) △H= －10a kJ/mol（3分，状态或配平或单位每少（或错）一项扣1分，最多扣2分；△H数值错了0分），Ⅴ（1分）。
（5）60%（2分）
28.（15分）
（1）Fe(OH)3或氢氧化铁（2分。若写上Zn(OH)2此空0分，写上 Cu(OH)2不扣分。），将Cu2+（或铜）从溶液Ⅱ中分离出来（2分）。
（2）3Cu＋8H+ ＋2NO3—＝3Cu2+＋2NO↑＋4H2O（2分，没配平扣1分）
（3）5（2分）
（4）12.67g＜m＜12.74g（3分），ZnS＋2H+＝Zn2+＋H2S↑（2分）
（5）Zn(OH)2（2分）
36.(15分)
（1）氧化炉，（1分） 4NH3+5O2 4NO+6H2O。（2分）
（2）铁砂网（或铁）（1分）。N2、H2被吸附在催化剂表面；（2分）在催化剂表面，N2、H2中化学键断裂（2分）
（3）利用余热，节约能源（2分）；可使NO循环利用，全部转化成HNO3（2分）
（4）NH3还原法（1分） （5）53 （2分）
37.（15分）
（1） sp3杂化（1分）， （1分）
（2）2（1分）
（3）①TiO2+BaCO3＝ BaTiO3+CO2↑（3分，没配平扣1分。）
②6（1分） ③面心（2分）
（4）3d9（1分） 高（1分）
（5）
（4分，没列式只有结果不给分，式子中无单位不扣分，列式子正确但结果错误给3分）
38．（15分）
说明：结构简式中多氢少氢或碳不是四价相应的空是0分。
（1）3（1分）， C7H4O3Na2 （1分）
（2）酯化反应或消去反应（1分。只写“酯化”或“消去”两个字不给分，写取代反应不给分，错别字不给分） p分页标题e
（3） （2分） （1分）
（4）①
（2分，生成物不写封端原子扣1分）
②
（2分，有机物正确但HCO3—写成CO32—给1分，）
（5）5（2分）， （2分） ， A（1分）
