自贡市普高2016届第二次诊断性考试理科综合 生物部分
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第I卷（选择题，共42分）
共7题。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意，每题6分。
1．在发生下列变化后，细胞膜的成分和功能基本不变的是
A.细胞癌变 B．细胞分化 C.细胞衰老 D.有丝分裂
2．恰当选择实验材料有助于获得科学的结论，下列实验材料的选择不能达到实验目的的是
A．.以病毒为材料探究培养液中其种群数量的变化
B．.以花生种子匀浆为材料检测生物组织中的脂肪
C．.以高等动物的睾丸为材料观察细胞的有丝分裂
D．,以兔的血液为材料进行血红蛋白的提取和分离
3．右图为人体浆细胞的细胞核结构及部分生理过程示意图，
下列叙述正确的是
A．浆细胞受抗原刺激后①中的抗体基因开始表达
B．图中结构②与细胞质中核糖体的形成密切相关
C．③的功能是进入细胞核与DNA一起组成结构①
D．结构④只允许RNA、蛋白质等大分子物质通过
4．CO2是生物体生命活动中的重要化合物，下列有关C02的叙述正确的是
A．CO2是生命活动的调节因子且作用时间短暂
B．人体肌细胞中的C02在线粒体基质中生成
C．用植物的CO2释放量可以表示其呼吸速率
． D． CO2是通过植物光合作用进入生物群落的
5．人体内环境稳态的维持依赖复杂的调节机制，下图为人体内体温调节和水平衡调节的部
分过程示意图。，以下分析正确的是
A.幽中c代表促甲状腺激素，c含量过高时会反馈抑制激素b的分泌
B．X代表甲状腺，激素d的主要靶器官除图示外还包括垂体柑_卜．丘脑
C.图中e在下丘脑合成，人体血浆渗透压降低时会导致其分泌量增加
D．炎热环境中，机体通过神经调节促进皮肤血管舒张使散热大于产热
6．研究者向野生型香豌豆的核基因中随机插入一段含有n个脱氧核苷酸的DS片段（含卡
那霉素抗性基因），通过培养得到变异型香豌豆植株。因插入导致某一基因(M)的功能丧失，
从变异型香豌豆的表现型可推测基因M的功能。下列相关叙述正确的是
A.变异发生后基因M编码的氨基酸将增加n／6个
B．插入过程中需要限制酶和RNA聚合酶的催化
C.变异型植株的产生能为生物的进化提供原材料
D.插入将会导致基冈M中A／T的比例发生改变
7．下图甲表示某生态系统中a、b、c三种生物C02消耗量（相对值）的曲线图，下图乙是
该生态系统各成分的碳循环图解，请据图分析卜列叙述不正确的是
A.图甲中生物a、b在图乙中均属于成分D，但二者同化作用的能量来源不同p分页标题e
B．图甲中生物c表示图乙中的A、B、E，其同化的能量大部分通过呼吸散失
C．若增加图乙中A类群中的生物数量，则可增大该生态系统的白我调节能力
D．若图乙中箭头仅表示有机碳的流动方向，则不应存在的过程有①②⑥⑦⑧
第II卷（非选择题 ，共48分）
8．（11分）枣树幼果期正值盛夏，为防止高温干旱阻碍果实的生长，可采取不同栽培措施
以调整树体的光合效率，确保产量。以下曲线图和表格是科研人员研究不同措施下枣树叶
片获得的结果，请分析回答下列问题：
(1)气孔导度指植物叶片气孔的开放程度，会直接影响叶片从空气中吸收C02。C02
是光合作用 ____ 阶段的原料，13:00时刻叶肉细胞中[H]参与的反应主要在
中进行。．
(2)据图表分析可知，在对枣树的各种栽培措施中， 处理不会
导致植株出现“午休”现象，其原因可能是
(3)由上述研究结果可得出， 处理是提高枣树光合效率的最佳方法。
在雾化处理条件 ，15:00到17:00叶片中有机物总量的变化情况是____ 。
(4)为探究亚硒酸钠促进枣树光合作用的机理，科研人员进行了以下实验：
①分别选取同一株枣树上生长状况相同的叶片若干，均分为A、B两组。
②定期向A组叶片喷施适量的亚硒酸钠，向B组喷施等量的蒸馏水。
③一段时间后，分别提取两组叶片中的色素并测定单位叶面积中叶绿素的含量。
本实验的假设是______ __。’若要进一
步探究亚硒酸钠促进光合作用的最适浓度，可以先设计一组亚硒酸钠溶液浓度梯度较大
的_ 进行摸索，蒋在此基础上设计细致的实验。
9．（11分）科学家在研究植株激素的相互作用时发现：植物的生长物质SL与生长素共同调
节着顶端优势的形成。研究者发现了一种不能合成SL的豌豆突变体(R)，将R突变体与
．野生型(W)植株进行不同组合的“Y”型嫁接（如图甲。嫁接类型用 表示），并测定
不同嫁接株的A、B枝条上侧芽的长度，结果如图乙所示，请据图回答：
(1)在植物体内，生长索是由 经过一系列反应形成的。在顶芽产生后，
生长素通过____ 的方式向下运输，使植物表现出顶端优势。
(2)分析图乙结果可知，SL对植物侧芽的生长具有 作用，其合成部
位最可能在____'( A/B/C)，运输的方向是 。
(3) 嫁接株中 （含有／不含）1AA，根据图乙可知其A、B枝条
均未表现出顶端优势，这说明生长索必需通过 才能抑制侧芽的生长。
(4)研究者将 组合中A、B部位的顶芽都切除，侧芽表现明显生长现象。若只
切除该组合中A部位的顶芽，其侧芽不会明显生长，其最可能的原因是
若进行 嫁接，预测该组合A部位侧芽的生长状况是 。p分页标题e
10.（12分）太源井晒醋是自贡市的名优土特产品，该产品面市已有150多年的历史。中草
药制曲和天然发酵；是太源井晒醋与其它食酷的区别。下表表示太源井晒醋不同陈酿方法
下的一些理化指标。回答下列问题：
(1)醋的制作需要以____ 作为随种，请写出一个表示制醋原理的反应式
。从生态系统的成分看，该微生物属于生态系统中的 。
(2)传统酿醋工艺中，主要是依靠自然界中的菌种，其生产性能不稳定且出醋率低，
因而要对菌种进行纯化培养。纯化菌种可用____ 法或稀释涂布平板法将样本
接种于固体培养基表面，经过选择培养、鉴别等步骤获得。接种前需随机选取若干灭菌后
的空白平板先行培养一段时间，其目的是 。
(3)恒温陈酿时，需将温度控制在____范围内；由表中数据可知，____
法可提高晒醋质量。
(4)用一定的方法进行脱色处理后，食醋中的还原糖可用 试剂检测，
往水浴煮沸的条件下，该试剂与还原糖发生反应产生的现象是____。
11．（14分）番茄是二倍体植物( 2N=24)，番茄的红果(R)对黄果(r)为显性，高茎(H)
对矮茎(h)为显性。同答下列问题：
(l)图甲表示用基冈型为RrHh的番茄植株的花粉进行育种实验的过程。植株X为
倍体，其基因型种类及比例为 。
(2)图乙表示用红果高茎番茄植株A连续测交两代的结果。A的基因型是____，
两对性状的遗传遵循 定律。
(3)番茄的正常叶(T)对马铃薯叶(t)为显性。科学家发现一株正常叶但6号染色
体为三体（6号染色体有3条）的植株B（纯合子，植株能正常发育并繁殖后代）。
①植株B所发生的变异属于________，在B的体细胞中最多含有____
条染色体。用B作母本，马铃薯叶二倍体作父本进行杂交，理论上说F1中三体植株(C)
和二倍体植株的比为 。
②为探究T、t基因是否位于6号染色体上，某课外活动小组同学设计了两组实验，请根
据假设预测各组的实验结果：
第一组：假设T、t基因不在6号染色体上，则用植株C自交，子代正常叶植株和马铃
薯叶植株的比例为 。
第二组：假设T、t基因位于6号染色体上，则用植株C与马铃薯叶二倍体植株杂交，
子代的基因型有 种，其中正常叶植株所占比例为________。
高2016届自贡二诊生物试题参考答案及评分标准
选择题1-7 D A B B B C C
8.（11分）（除标明分数外，其余每空1分）
⑴暗反应 叶绿体基质和线粒体内膜 （2分）
⑵灌溉和雾化 两种处理都维持了叶片的水分含量,使气孔不关闭（其他合理答案也给分,2分）
⑶灌溉 增加
⑷亚硒酸钠能促进叶绿素合成，提高叶片叶绿素的含量（2分） 预实验p分页标题e
9.（11分）（除标明分数外，其余每空1分）
⑴色氨酸 极性运输（主动运输）
⑵抑制 C 由下往上 （由根部向茎部、其它相同意思的表述也给分） ⑶含有 SL
⑷B产生的生长素运至C处，促进C处合成的SL向上运输至A，抑制A中侧芽的生长（2分） 不会明显生长（生长受到抑制、5cm）（2分）
10.（12分）
⑴ 醋酸菌 C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O或（CH2O）+O2→CH3COOH)（2分）
分解者
⑵平板划线法 检测培养基平板是否已彻底灭菌（2分）
⑶ 30～35℃ 自然陈酿（2分）
⑷ 斐林 出现砖红色沉淀
11.(14分) （除标明分数外，其余每空1分）
⑴ 单 RH:Rh:rH:rh=1:1:1:1
⑵ RrHH （2分） 自由组合定律（分离定律和自由组合定律）
⑶ ①染色体变异 50（2分） 1：1
② 一组：3:1
二组：4（2分） 5?6（2分）
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