南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试生 物 试 题
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第Ⅰ卷（选择题 共55分）
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
1．下列有关蛋白质和核酸的叙述，错误的是
A．两者都属于构成细胞的生物大分子 B．构成两者的基本骨架都是碳链
C．两者都和基因的表达直接相关 D．两者的组成元素中都含有C、H、O、N、P
2．结合右图分析，下列有关叙述正确的是
A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构①
B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中有无结构②
C．依据有无结构③，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞
D．甲、乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做目的基因的载体
3、下列有关放射性同位素示踪实验的叙述，错误的是
A．用15N标记某丙氨酸，附着在内质网上的核糖体将出现放射性，而游离的核糖体无放射性
B．给水稻提供14C02，则14C的转移途径是：14C02→14C3→（14CH20）
C．给水稻提供14C02，则其根细胞在缺氧环境有可能出现14C2H5OH
D．小白鼠吸入1802，则在其尿液中可以检测到H2180，呼出的二氧化碳也可能含有180
4． 乳糖酶能催化乳糖水解．有两项与此相关的实验，除自变量外，其实验条件均设置为最适条件。实验结果如下。下列有关叙述正确的是
实验一 酶浓度 0% 1% 2% 4% 5%
（乳糖浓度为10%） 相对反应速率 0 25 50 100 200
实验二 乳糖浓度 0% 5% 10% 20% 30%
（酶浓度为2%） 相对反应速率 0 25 50 65 65
A．实验一如果继续增加酶浓度，相对反应速率不再加大
B．实验一增加乳糖浓度，相对反应速率将降低
C．实验二若继续增大乳糖浓度，相对反应速率不再加大
D．实验二若适当提高反应温度，相对反应速率将增大
5．下列物质属于相关细胞代谢产物或组成成分，其中都能体现细胞分化的一组是
A. mRNA、tRNA B. DNA、 DNA聚合酶 C. 血红蛋白、磷脂 D. 胰岛素、抗体
6．一个研究小组，经大量重复实验，在小鼠毛色遗传的研究中发现如下现象。推测胚胎致死（不能完成胚胎发育）的基因型为
①黑色×黑色→黑色 ②黄色×黄色→2黄色：1黑色 ③黄色×黑色→1黄色：1黑色
A．显性纯合体 B．显性杂合体 C．隐性个体 D．不能确定
7. 同时具有下列两曲线所示特点的物质进出细胞的方式是
A. 主动运输 B. 自由扩散 C. 协助扩散 D. 胞吐
8．下列有关生物变异的叙述，正确的是
A．用二倍体西瓜给四倍体西瓜授粉，则四倍体植株上会结出三倍体无子西瓜p分页标题e
B．基因重组所产生的新基因型不一定会表达为新的表现型
C．基因重组导致杂合子Aa自交后代出现性状分离，产生新的基因
D．花药离体培养过程中，基因重组、基因突变和染色体变异均有可能发生
9．某XY型性别决定的雌雄异株植物，其叶片有阔叶和窄叶两种，且该性状由一对等位基因控制。现有三组杂交实验，结果如下表。下列有关叙述错误的是
杂交组合 亲代表现型 子代表现型及株数
父本 母本 雌株 雄株
1 阔叶 阔叶 阔叶234 阔叶119 、窄叶122
2 窄叶 阔叶 阔叶83、窄叶78 阔叶79 、窄叶80
3 阔叶 窄叶 阔叶131 窄叶127
A．根据第l组实验可以确定阔叶为显性 B．第2组母本为杂合子
C．第l组子代的阔叶雌株全为纯合子 D．仅根据第2组不能确定叶形的遗传方式
10．下列有关现代生物进化理论的叙述，正确的是
A．自然选择是对种群的有利基因进行选择，且决定了新基因的产生
B．种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向
C．超级细菌感染病例的出现，是因为抗生素的滥用促使细菌发生基因突变
D．隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件
11．右图为真核细胞DNA复制过程。下列有关叙述错误的是
A．由图示得知，DNA分子复制的方式是半保留复制
B．DNA解旋酶能使DNA双链解旋，且需要消耗ATP
C．从图中可以看出合成两条子链的方向相反
D．DNA在复制过程中先完成解旋，再复制
12．下列有关人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是
A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺
B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节
C．胰岛素和胰高血糖素的分泌既受血糖浓度的调节，也受神
经调节
D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素增加，促进肾小管和集合管重吸收水
13．下列有关免疫的叙述，正确的是
A．能特异性识别抗原的细胞只有T细胞、B细胞两种
B．吞噬细胞仅在非特异性免疫过程中发挥重要作用
C．发生过敏反应的人在初次接触过敏原时不会发生免疫反应
D．体液免疫和细胞免疫均可以有吞噬细胞和T细胞的参与
14．右图为反射弧结构示意图，下列有关叙述正确的是
A．刺激③而发生肌肉收缩的现象称为反射
B．正常机体内，兴奋在结构①中的传导是单向的
C．图中神经元的细胞体均位于结构②处
D．a、b依次表示反射弧的效应器和感受器
15．下列有关生态系统的叙述，错误的是
A．食物链和食物网是生态系统中能量流动和物质循环的渠道
B．使用棉籽壳种植蘑菇，实现了物质和能量的多级利用p分页标题e
C．生态系统中的信息传递和能量流动都是单向的
D．对生态系统进行合理的开发和利用可提高生态系统稳定性
16．某地的常绿阔叶林因过度砍伐而遭到破坏。停止砍伐一段时间后，常绿阔叶林逐步得以恢复。下表为恢复过程中更替的群落类型及其植物组成。下列有关叙述错误的是
演替阶段 群落类型 植物种类数/种
草本植物 灌木 乔木
1 草丛 34 0 0
2 针叶林 52 12 1
3 针、阔叶混交林 67 24 17
4 常绿阔叶林 106 31 16
A. 该地常绿阔叶林恢复过程中，群落演替的类型为次生演替
B．在演替过程中，群落对光能的利用能力提高
C．上述群落构成的生态系统中，恢复力稳定性最强的是草丛生态系统
D．与草丛相比，针叶林的动物分层现象较为简单
17．下列有关用平板划线法和稀释涂布平板法纯化培养大肠杆菌的叙述，正确的是
①都需要用固体培养基 ②都需要使用接种针进行接种
③都需要在火焰旁进行接种 ④都可以用菌落数来计数活菌
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
18．2015年2月3日，英国议会下院通过一项历史性法案，允许以医学手段培育“三亲婴儿”。“三亲婴儿”的培育过程可选用如下技术路线。下列有关叙述错误的是
A．该技术可避免母亲的线粒体遗传病基因传递给后代
B．捐献者携带的红绿色盲基因不会遗传给“三亲婴儿”
C．“三亲婴儿”的染色体全部来自母亲提供的细胞核
D．“三亲婴儿”的培育还需要早期胚胎培养和胚胎移植等技术
19．下列有关“DNA粗提取与鉴定”实验的叙述，正确的是
A．向菜花组织中加入蒸馏水并搅拌可释放核DNA
B．鉴定DNA时，应将丝状物直接加入到二苯胺试剂中进行沸水浴
C．利用鸡血细胞提取DNA时，初步析出DNA的试剂是0.14mol/L的NaCl溶液
D．向鸡血细胞中加入冷却的95%的酒精，可以获得无杂质的DNA
20.下图是植物体细胞杂交过程示意图。下列有关叙述正确的是
A．过程①需用纤维素酶和果胶酶溶液处理，且溶液的渗透压略大于细胞液渗透压
B．过程②可用聚乙二醇诱导原生质体融合，主要依据细胞膜具有选择透过性原理
C．过程③表示细胞壁的再生，④⑤需要根据生长发育进程更换不同的液体培养基
D．最终得到的植株相对于甲、乙而言，发生了染色体数目变异，因此不具有可育性
二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
21．两棵同种生长状况基本相同的植物，分别置于透明的玻璃罩内，如图甲、乙所示；在相同条件下，测得一昼夜中植物氧气释放速率分别如图丙、丁所示。下列有关叙述正确的是p分页标题e
A．ab段和cd段，曲线下降的原因完全相同
B．一昼夜中，装置乙中植物积累的有机物比甲多
C．e点时，气孔关闭导致光合作用基本停止
D．装置甲的植物叶绿体中，在14点时C5含量比10点时高
22．下列与图示内容有关的叙述，错误的是
A．图一所示过程相当于图三的⑩过程，仅发生于细胞核中
B．若图一的③中A占23%，U占25%，则相应的双链DNA片段中A占24%
C．图二所示过程相当于图三的⑬过程，所需原料是氨基酸
D．正常情况下，图三所示过程可在动植物细胞中发生的是⑨⑩⑪⑫⑬
23．下列有关右图所示食物网的叙述，错误的是
A．该图中的成分加上分解者构成了生态系统的结构
B．该食物网共有5条食物链，G为第四、五营养级
C．增加各级生物数量就能提高该生态系统的稳定性
D．A是该生态系统的主要成分，E和F之间存在竞争和捕食关系
24．观察一个处于某分裂时期的人体细胞，发现该细胞不均等缢裂，且染色体已经分成了两组。不考虑变异，下列有关每组染色体的叙述，正确的是
A．无染色单体 B．无两条X染色体 C．无Y染色体 D．无同源染色体
25．下列与右图所示人工生态系统的叙述，正确的是
A．该生态系统由于饲养猪、鸡延长了食物链，最终使人获得的能量减少
B．蝇蛆和蚯蚓是该生态系统的分解者，可促进系统中物质循环和能量流动的进行
C．合理使用农家肥在提高土壤肥力的同时增加大气中CO2浓度，利于葡萄和蔬菜增产
D．该生态系统遵循了物质循环再生原理，但各营养级之间的能量传递效率并未提高
第II卷（非选择题 共65分）
三、非选择题：本题包括8小题，共65分。
26．（8分）下图为相关实验所得结果，请分析并回答问题：
图1 图2 图3 图4 图5
（1）图1为使用花生子叶进行脂肪鉴定实验，该实验使用的染色剂是 ，实验中，使用50%的酒精的作用是 。
（2）图2是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行的相关实验，图示现象为 ，某同学利用清水进一步实验，发现实验现象无明显变化，可能的原因是 。
（3）图3是利用菠菜叶进行色素提取和分离的实验结果，造成这一结果的原因可能是 。
（4）图4是某同学观察到的经染色后的根尖细胞的一个视野，在该视野中他寻找不到处于分裂期的细胞，其原因是 。
（5）图5是噬菌体侵染细菌实验中经离心后的一试管，其上清液中有较强的放射性，说明该组实验用于标记的放射性同位素是 ，观察发现，沉淀中也有少量的放射性，其原因是 。
27．（9分）某校生物兴趣小组在学习了光合作用和细胞呼吸等基础知识后，绘制了如下图所示的物质变化过程图，并利用密闭的玻璃容器、大小和长势相似的多个同种盆栽植株，设计实验探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，实验结果统计如下表。请分析并回答问题：p分页标题e
编号 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃ 10 10 20 20 30 30 40 40
光照强度/lx 1 000 0 1 000 0 1 000 0 1 000 0
开始时CO2量(单位) 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0 5.0
12 h后CO2量(单位) 4.5 5.1 3.5 5.4 1.9 5.9 2.0 5.8
（1）图中不应该存在的生理过程是 （填数字序号），图中表示有氧呼吸过程的序号有 ，过程①发生的场所是 。
（2）据表格所示实验结果可知，序号为 构成的实验组合，可用于探究温度对光合速率的影响，该实验需控制的主要无关变量是 （2分）。
（3）表格中序号2、4、6、8组在实验前后二氧化碳含量的变化值的含义是 。
（4）根据表中实验数据，在答题纸上的坐标图中绘制出不同温度下，该植物的呼吸速率变化曲线图和真光合速率变化曲线图 (2分) 。
28．（8分）下图为动、植物细胞相关分裂图像及分裂过程中，染色体与核DNA数目比值的变化图。请分析并回答问题：
A B C D
E F G H
（1）若图A～D代表同一细胞分裂，则分裂的正确顺序为 。
（2）图B细胞中含有染色体 条，图F细胞中含有染色单体 条；图G细胞的名称为 。
（3）图A～G中，含有同源染色体的有 ，含有2个染色体组的有 。
（4）图H中，DE段的变化原因是 ，图A～G中与图H中CD段对应的有 。
29．（8分）内质网在真核细胞生命活动中具有广泛的作用。
（1）内质网是 类物质的合成场所。
（2）内质网等细胞器的膜与核膜、细胞膜共同构成细胞的 ，为多种酶提供附着位点。
（3）肌肉细胞受到刺激后，内质网腔内的Ca2+释放到细胞质基质中，使内质网膜内外Ca2+浓度发生变化。Ca2+与相应蛋白结合后，导致肌肉收缩，这表明Ca2+能起到 （物质运输/能量转换/信息传递）的作用。
（4）在病毒侵染等多种损伤因素的作用下，内质网腔内错误折叠或未折叠蛋白会聚集，引起右图所示的一系列应激过程： 与错误折叠或未折叠蛋白结合，结合后被运出内质网降解。内质网膜上的IRE1蛋白被激活，激活的IRE1蛋白 （促进/抑制）Hac1 mRNA的剪接反应。剪接的mRNA经 过程获得的Hac1蛋白作为转录因子通过 进入细胞核， （增强/减弱） Bip基因的表达，以恢复内质网的功能。
30．(8分)根据豆类种子的自然生长特性及国内外在芽菜生产过程中的实际情况，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高种子利用价值，提高豆芽产出率，改善感官品质，而不影响人们的食用健康安全，但过度滥用，则会适得其反。
（1）常用于豆芽生产的6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于 类植物激素类似物。
（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素(实验一)、乙烯利(实验二)分别处理刚开始发芽的大豆芽，三天后观察到的胚轴生长情况依次如下图甲、乙(“－”表示未用激素处理，“＋”表示用相应的激素处理，“＋”越多激素浓度越高)。p分页标题e
①在植物体内，果实发育所需生长素主要来自于 。若实验一是探究生长素促进胚轴伸长的最适浓度的预实验，则在正式实验时， (需要/不需要)设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果 （能/不能）说明生长素的作用具有两重性。
②已知生长素能影响乙烯合成，通过比较实验一和实验二的实验结果，可以推测出较高浓度的生长素能 (促进/抑制)乙烯的合成。
（3）植物激素进入人体内并不能起调节作用，因为动植物激素的化学本质是不同的，如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是 。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害，如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱酯酶的活性，而乙酰胆碱酯酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中，乙酰胆碱酯酶的作用部位是 (序号)，过多的乙烯利会造成突触后神经元 (持续兴奋/不能兴奋/不受影响)。
31． (8分) 人体肤色表现为深色、较深色、中等色、浅色和白色，受A、a 和B、b两对基因控制（A 、B控制深色性状），两对基因独立遗传，A和B及a和b均为同等程度控制皮肤深浅的基因，且显性基因之间有叠加效应。现有一家族的肤色遗传如下图所示，对Ⅰ3、Ⅰ4与Ⅱ2三人进行基因检测,结果表明他们的基因型不同。请分析并回答问题：
（1）基因检测利用的是 技术，本题所用基因检测至少需要制作 种基因探针。
（2）中等肤色人的基因型是 ，Ⅰ3的基因型是 ，Ⅱ3的肤色是 。
（3）Ⅱ1的基因型是 ，Ⅱ3与白色肤色的异性婚配，可生下 种不同肤色的后代，其中与Ⅲ2肤色相同的概率为 。
32．（8分）太湖水质污染给当地居民的生产、生活带来严重困扰，为高效实现“养鱼抑藻”这一目标，科研部门作了多项相关研究。请就提供的科研资料分析并回答问题：
（1）下图为水体富营养化程度对藻类种群数量的影响的研究结果，以便为养鱼户提供恰当的指导。鱼鳞藻、脆杆藻为藻类植物，是鱼的优良饵料，微囊藻属于蓝藻，其产生的毒素污染水体。
①对如何养好鱼，民间有“养鱼先养水”的说法，由图分析可知，当水体营养化程度处于 时，有利于能量流向对人类最有益的部分。
②绿色能源工程可以利用蓝藻来制作生物柴油，这一研究成果表明，生物多样性具有 价值。
③将湖水培养液稀释100倍，采用血球计数板(规格为1mm×1mm×0.1mm)计数，观察到的计数室中三类藻细胞分布如右图（图示25个中格），则培养液中微囊藻细胞的密度是 个/mL。
（2）研究表明，传统渔业只重视水草→草食性鱼这一条食物链，放养的草食性鱼高强度的摄食使水草量急剧下降，最终会导致草型湖泊变为藻型湖泊，这个过程属于群落的 。为了使太湖渔业优质高效可持续发展，应根据生态工程的 原理，增加湖泊中的生物种类，调整食物链(网)结构。p分页标题e
（3）科研人员针对太湖底栖动物中的优势种椭圆萝卜螺的能量收支进行了相应研究，结果如下表。
动物名称 能量/(kJ•m－2•a－1)
摄入食物中所含的能量 用于生长发育繁殖的能量 呼吸作用散失的能量 粪便中的能量
椭圆萝卜螺 516 15 231 270
①椭圆萝卜螺同化的能量为 (kJ•m－2•a－1)。
实验处理 A B
①预处理的湖水 ＋ ＋
②经48 h饥饿的椭圆萝卜螺5只 ＋ ＋
③水生植物(食物) ＋ －
②椭圆萝卜螺呼吸作用散失的能量中包含了机体在摄食、消化、吸收等过程中引起的热能散失。科研人员在测定这部分能量时，首先将实验螺在一定的温度下进行48 h的饥饿处理，然后取相同的棕色瓶分别标号，进行如下处理，密闭后置于光下。(“＋”代表放入，“－”表示不放入)
为了排除水生植物对水中溶解氧的影响，需另设置一组对照，对照组的处理应包括 (选填表中实验处理的标号)。实验3h，待A瓶中的螺饱食后再测定各瓶溶氧量，可得椭圆萝卜螺在饱食和饥饿状态下的代谢率。然后科研人员除去A瓶中的水生植物，给A、B瓶更换预处理湖水，每隔3 h测定一次溶氧量并计算代谢率，直到A、B两瓶椭圆萝卜螺的代谢率 时终止。通过计算得出机体在摄食、消化、吸收等过程中所散失的能量值。
33．（8分）白僵菌可感染农业害虫，常作为防治害虫的菌剂。由于白僵菌对除草剂草丁膦敏感，且杀死害虫的能力较弱，科研人员对其进行基因工程改造，流程如图所示。
（1）从苏云金芽孢杆菌中获取的毒蛋白基因，通过 技术可在体外大量扩增。该扩增过程需要 种引物，所需添加的酶是 。
（2）图中形成重组质粒1过程需要的限制酶是 ，其作用是破坏DNA分子中的 。
（3）将重组质粒2导入经 处理成为感受态的白僵菌。一段时间后用含有 的平板培养基进行筛选，获得含有Bar基因的重组白僵菌。
（4）科研人员将重组白僵菌喷涂于植物叶片上，以此饲喂饥饿处理的害虫，记录单位时间内的 ，以判断重组白僵菌的杀虫效果。
南京市、盐城市2016届高三年级第一次模拟考试
生物试题答案
一、单项选择题：本题包括20小题，每小题2分，共40分。每小题只有一个选项最符合题意。
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D D A C D A C B C B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 D A D B C D B C C A
二、多项选择题：本题包括5小题，每小题3分，共15分。每小题有不止一个选项符合题意，全选对者得3分，选对但不全者得1分，其他情况不得分。
题号 21 22 23 24 25
答案 BD AD AC BCD BCD
三、非选择题：本题包括8小题，除标明外，每空1分，共65分。p分页标题e
26．（8分）（1）苏丹Ⅳ 洗去浮色 （2）质壁分离 细胞失水过多死亡
（3）菠菜放置时间过久发黄 （4）他观察的是伸长区细胞(或不是分生区细胞) （5）35S 搅拌不充分（或离心不彻底）
27．（9分）(1)⑦ ③④⑧⑨ 叶绿体类囊体的薄膜
（2）1、3、5、7 光照强度和二氧化碳浓度(2分)
（3）相应温度下，12h植物呼吸释放二氧化碳的量 （4）(2分)
28．（8分）（1）C、 B、D、A
（2）4 0 初级精母细胞
（3）B、C、F、G A、B、C、E、G （4）染色体的着丝点分裂 B、C、D、G
29.（8分）（1）脂质 （2）生物膜系统
（3）信息传递 （4）Bip 促进 翻译 核孔 增强
30．（8分）（1）细胞分裂素 （2）①发育的种子 不需要 不能 ②促进
(3)吲哚乙酸 ④ 持续兴奋
31．（8分）（1）DNA分子杂交 两 （2）AAbb、aaBB、AaBb AAbb或aaBB 中等色
（3）AaBb 三 1/4
32．（8分）（1）①中营养化 ②直接 ③8×107 （2）（次生）演替 物种多样性
（3）①246 ②①③ 几乎相等
33.（8分）（1）PCR 两 热稳定的DNA聚合酶 （2）Nco I、 BamH I 磷酸二酯键
（3）Ca2+ 草丁膦 （4）死亡害虫数
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