2015-2016学年安徽省“江淮十校”联考高三（上）第一次月考生物试卷
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一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意．
1．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )
A．蓝藻和水稻细胞中都含有核糖体
B．原核细胞和真核细胞都有染色体
C．最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核
D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似
2．细胞的一切生命活动都离不开水，相关说法正确的是( )
A．等质量的葡萄糖和脂肪在细胞中进行彻底氧化时产生水的量相等
B．自由水含量较多的细胞代谢一定更旺盛
C．水稻根尖细胞中能产生水的结构有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核等
D．干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征
3．下列关于生物体内化合物说法错误的是( )
A．细胞内ATP的合成一般与放能反应相联系
B．胰岛素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生
C．蓝藻核糖体rRNA的形成与其核仁相关联
D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用
4．下列关于实验的叙述正确的是( )
A．低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋
B．观察DNA和RNA在细胞中的分布，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
C．用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖
D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，可在显微镜下观察到联会现象
5．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A．溶酶体在细胞凋亡、个体发育和免疫中都能发挥作用
B．细胞间的信息交流都与细胞膜的结构和功能有关
C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分没有区别
D．细胞核不仅是DNA复制、转录的主要场所，还是细胞代谢的主要场所
6．心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍．据此分析正确的是( )
A．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
B．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
7．下列有关物质出人细胞方式的叙述中，错误的是( )p分页标题e
A．各种离子出人细胞并不都是主动运输，有的是被动运输
B．葡萄糖进入红细胞，需要载体蛋白协助，不消耗能量，是被动运输
C．神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程，体现膜的流动性
D．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性
8．下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
9．下列有关细胞生命历程的叙述中，错误的是( )
A．人体内可同时发生细胞分裂、分化、衰老、凋亡现象
B．细胞分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成
C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达
D．原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变
10．在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花．将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为( )
A．红色：粉红色：白色=4：4：1
B．红色：粉红色：白色=3：3：1
C．红色：粉红色：白色=1：2：1
D．红色：粉红色：白色=1：4：1
11．人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的．在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表：
若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb．从理论上计算下列不正确的( )
A．他们所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种
B．他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为
C．他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1
D．若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为
12．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述正确的是( )
A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内已形成大量的抗R型细菌的抗体
B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来
C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性
D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性[来源:学§科§网]
13．男性红绿色盲患者（XbY）的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者（XBXb）一的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列有关叙述正确的是( )p分页标题e
A．常染色体数目比值为2：1
B．核DNA数目比值为2：1
C．红绿色盲基因（Xb）数目比值为1：1
D．染色单体数目比值为2：1
14．如图是真核细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述错误的是( )
A．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
B．乙过程以DNA分子的一条链为模板，但不同基因模板链不同
C．乙中的酶为RNA聚合酶，丙中核糖体移动的方向为a到b
D．在丙过程形成多聚核糖体，最终合成的各个多肽链的氨基酸排列顺序相同
15．某调?巳死嘁糯?〉难芯啃∽榈鞑榱艘桓黾易宓哪车セ?蛞糯?∏榭霾⒒嬷瞥鋈缤妓?镜耐计祝?喙胤治稣?返氖? )
A．该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B．个体3与4婚配后代子女不会患病
C．个体3携带致病基因的概率为 或
D．该遗传病的发病率是20%
16．下列有关生物变异的说法正确的是( )
A．基因中一个碱基对发生改变，则一定能改变生物的性状
B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变[来源:学,科,网Z,X,X,K]
C．一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体数目变异
D．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中
17．将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析不正确的是( )
A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
D．由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料
18．以下关于人体内环境及其稳态的说法正确的是( )
A．冰雪天室外作业者体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会不断上升，抗利尿激素分泌量会减少
B．胰岛素和胰高血糖素共同参与血糖平衡的调节，调节血糖平衡的神经中枢位于下丘脑
C．抗体、淋巴因子、溶菌酶皆存在于内环境中，通过参与特异性免疫维持内环境稳态
D．内环境即细胞外液，成分的稳定和理化性质的恒定即稳态，其稳态维持机制是神经一体液一免疫调节网络
19．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强[
20．图甲是青蛙离体的神经?肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是( )[]p分页标题e
A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
B．刺激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
21．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是( )
A．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原
B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C．细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞
D．记忆B细胞群，一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化出浆细胞，由浆细胞分泌抗体
22．关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是( )
A．脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增加
B．番茄盛花期遭遇暴雨可喷洒一定浓度生长素类似物补救，油菜则不能补救
C．乙烯的主要作用是促进果实的发育
D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
23．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戎五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增），实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示，据图分析，错误的叙述是( )
A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类
B．对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象
C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著
24．下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是( )
A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输人该生态系统的总能量
C．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食性的鸟类
D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息
25．下列关于生物多样性的叙述，正确的是( )
A．生态系统多样性是物种多样性的保证
B．各种中药材的 药用功能体现了生物多样性的间接价值
C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施
D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭
二、填空题：本大题共4题，共50分．
26．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图1一3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．请回答下列问题：
（1）生物膜系统的基本支架是__________，图1一3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是__________．
（2）图1中产生的水中的氢来源于__________（填物质名称），与有机物在体外燃烧相比，细胞内有机物的能量释放特点是__________．p分页标题e
（3）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，信号分子能与其受体蛋白结合后，使靶细胞__________发生改变．
（4）图3中吸收的光能的用途是__________．
27．（14分）观测不同遮阴条件下生长的苦丁茶树，结果见下表．请回答下列问题：
（1）表中A应为__________，原因是__________．
（2）由表可知，提取叶绿素的材料，最好选择__________条件下的叶片．遮阴更有利于的合成（填“叶绿素a”或“叶绿素b”），推测原因是__________．
（3）与全光照相比，60%遮阴条件下的胞间CO2浓度较高，但净光合速率偏低，主要原因是__________．
（4）有人建议将苦丁茶树与玉米进行套种，从而提高苦丁茶树的品质和产量，分析其依据是__________．
28．果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面．如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图，已知长翅（A）对残翅（a）、灰身（B）对黑身（b），且基因B具有纯合致死效应．请回答：
（1）果蝇的体细胞共有8条染色体，对果蝇基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定果蝇__________条双链DNA分子的核昔酸序列．
（2）将果蝇的一个细胞放入15N标记的脱氧核昔酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核昔酸链有放射性，则其姐妹染色单体有__________条链含有放射性．
（3）摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因（红眼W，白眼w）位于X染色体上，他将白眼雌蝇与红眼雄蝇交配，子代雌、雄果蝇的表现型分别为红眼、白眼．他的学生狄更斯进行这一实验时在子代个体中发现一只白眼雌蝇，取其体细胞，在光学显微镜下观察，发现其性染色体组成为XXY，分析可知可能是由于亲代果蝇的卵原细胞在减数第__________次分裂异常所致．
（4）现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F，为长翅灰身和长翅黑身，比例为1：1．当F1的长翅灰身果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为__________．
（5）在一个种群中，控制一对相对性状的基因D与d位于X，Y染色体的同源区II上（如图所示），则该种群雄性个体中最多存在__________种基因型．
29．（14分）在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例．
（1）该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是__________．
（2）该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是__________．
（3）有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注人鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的__________．p分页标题e
（4）从图乙来看，鲤鱼体长在4.2Cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类__________kg
（5）藻类产生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，仅次于二恶英．自前已被证明是肝癌的促癌剂，推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的__________发生基因突变．
（6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：__________．
①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的较理想藻类是__________，理由__________．
②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时__________．
2015-2016学年安徽省“江淮十校”联考高三（上）第一次月考生物试卷
一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分．在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题意．
1．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是( )
A．蓝藻和水稻细胞中都含有核糖体
B．原核细胞和真核细胞都有染色体
C．最大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核
D．原核细胞的细胞膜化学组成和结构与真核细胞相似
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．
分析：原核细胞没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色体；原核细胞只有核糖体一种细胞器，但原核生物含有细胞膜、细胞质等结构，也含有核酸和蛋白质等物质．
解答： 解：A、蓝藻是原核生物，水稻是真核生物，两者细胞中都有核糖体，A正确；
B、原核细胞中没有染色体，B错误；
C、原核细胞与真核细胞大的区别是原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，C正确；
D、原核细胞和真核细胞的细胞膜都主要是由蛋白质和磷脂分子组成，结构上相似，都是流动镶嵌模型结构，D正确．
故选：B．
点评：本题考查原核细胞与真核细胞区别，意在考查考生识记所列知识点，并能运用所学知识做出合理的判断或得 出正确的结论的能力．[
2．细胞的一切生命活动都离不开水，相关说法正确的是( )
A．等质量的葡萄糖和脂肪在细胞中进行彻底氧化时产生水的量相等
B．自由水含量较多的细胞代谢一定更旺盛
C．水稻根尖细胞中能产生水的结构有线粒体、叶绿体、核糖体、细胞核等
D．干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征
考点：水在细胞中的存在形式和作用．
分析：本题考查了脂肪的含氢量高于糖，自由水与结合水的比值与细胞代谢强度呈正相关，能产生水的细胞结构及植物对水的适应性特征，把握课本知识，做好水代谢的是解答本题的关键．p分页标题e
解答： 解：A、葡萄糖分子的含氢量小于脂肪，而葡萄糖和脂肪彻底氧化分解时氢都要和氧结合生成水，所以等质量的葡萄糖和脂肪在细胞中进行彻底氧化时，脂肪产生的水多余葡萄糖，A错误；
B、细胞的代谢程度与自由水与结合水的比值有关，即自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越快，而不是自由水含量越多细胞代谢越旺盛，B错误；
C、水稻根尖中无叶绿体，C错误；
D、干旱地区，肉质茎有利于储存水分，而发达的根系有利于吸水，所以干旱地区植物肥厚的肉质茎或发达的根系都是对缺水环境的适应特征，D正确．
故选：D．
点评：要注重审题，如C选项，水稻的根内无叶绿体．
3．下列关于生物体内化合物说法错误的是( )
A．细胞内ATP的合成一般与放能反应相联系
B．胰岛素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生
C．蓝藻核糖体rRNA的形成与其核仁相关联
D．激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用
考点：原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的分化．
分析：1、细胞内的吸能反应一般与ATP的合成相联系，放能反应一般与ATP的水解相联系．
2、真核细胞和原核细胞的比较：
解答： 解：A、细胞内ATP的合成一般与放能反应相联系，A正确；
B、胰岛素受体和溶菌酶可以在人体同一个细胞中产生，B正确；
C、蓝藻属于原核生物，其细胞中不含核仁，因此蓝藻细胞中核糖体rRNA的形成与核仁无关，C错误；
D、激素、酶和神经递质都必须与特定的分子结合后才能发挥作用，D正确．
故选：C．
点评：本题考查ATP、原核细胞和真核细胞的异同等知识，要求考生识记ATP和ADP相互转化的过程；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项．
4．下列关于实验的叙述正确的是( )
A．低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应换用高倍物镜并调节细准焦螺旋
B．观察DNA和RNA在细胞中的分布，利用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，可以显示DNA和RNA在细胞中的分布
C．用斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有葡萄糖
D．选取经低温诱导的洋葱根尖制作临时装片，可在显微镜下观察到联会现象
考点：细胞观察实验；DNA、RNA在细胞中的分布实验；检测还原糖的实验；低温诱导染色体加倍实验．
分析：1、高倍显微镜的使用方法：低倍物镜下找到清晰的物象→将物象移至视野中央→换用高倍物镜→调节视野亮度→调节细准焦螺旋．
2、观察DNA和RNA在细胞中分布的原理：DNA遇甲基绿染液呈现绿色，RNA遇吡罗红染液呈现红色，因此可以用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布，绿色主要分布在细胞核中，红色主要分布在细胞质中．p分页标题e
3、斐林试剂能与还原糖在水浴加热的条件下呈砖红色，因此应用斐林试剂检测还原糖，还原糖包括葡萄糖、麦芽糖、果糖等．
4、与有丝分裂过程相比，减数分裂过程中染色体特有的行为变化是同源染色体联会形成四分体，同源染色体分离、非同源染色体自由组合．
解答： 解：A、低倍镜观察的视野右上角有一不清晰物象时，应该调节准焦螺旋使物象清晰，然后将物象移至视野中央，再换用高倍物镜，A错误；
B、DNA遇甲基绿染液呈现绿色，RNA遇吡罗红染液呈现红色，因此可以用甲基绿和吡罗红混合染色剂将细胞染色，观察DNA和RNA在细胞中的分布，B正确；
C、斐林试剂检验某组织样液，若出现砖红色沉淀则说明其中一定含有还原糖，但不一定是葡萄糖，C错误；
D、洋葱根尖细胞进行有丝分裂，不进行减数分裂，因此无染色体联会现象，D错误．
故选：B．
点评：本题的知识点是高倍显微镜的使用方法、观察DNA和RNA在细胞中的分布，还原糖的检测方法，观察植物细胞的有丝分裂、有丝分裂与减数分裂过程中染色体的行为变 化，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系熟练掌握实验技能．
5．下列有关细胞结构和功能的叙述，正确的是( )
A．溶酶体在细胞凋亡、个体发育和免疫中都能发挥作用
B．细胞间的信息交流都与细胞膜的结构和功能有关
C．同一个体不同细胞的细胞质基质的成分没有区别
D．细胞核不仅是DNA复制、转录的主要场所，还是细胞代谢的主要场所
考点：细胞器中其他器官的主要功能；细胞膜的功能；细胞核的功能．
分析：1、溶酶体内含有许多种水解酶，能够分解很多种物质以及衰老、损伤的细胞器，被比喻为细胞内的“酶仓库”“消化系统”．
2、相邻细胞间形成通道使细胞相互沟通，通过携带信息的物质来交流信息，即细胞←通道→细胞，如高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接，进行细胞间的信息交流．
3、基因控制蛋白质的合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，该过程主要发生在细 胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，该过程发生在核糖体上．
4、细胞核是遗传信息库，是遗传和代谢的控制中心；细胞质基质是细胞代谢的主要场所．
解答： 解：A、溶酶体中含有多种水解酶，在细胞凋亡、个体发育和免疫时，溶酶体破裂，释放出多种水解酶，破坏细胞结构，使细胞死亡，A正确；
B、细胞间的信息交流并非都与细胞膜上的结构和功能有关，如植物通过胞间连丝进行信息交流，B错误；
C、同一个体不同细胞选择表达的基因不同，因此它们所含蛋白质和mRNA种类不同，可见同一个体不同细胞的细胞质基质的成分有区别，C错误；p分页标题e
D、细胞质基质是细胞代谢的主要场所，D错误．
故选：A．
点评：本题考查细胞器、细胞膜细胞核的结构和功 能等相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．
6．心房颤动（房颤）是临床上最常见并且危害严重的心律失常疾病．最新研究表明，其致病机制是核孔复合物的运输障碍．据此分析正确的是( )
A．人体成熟的红细胞中核孔数目很少，因此红细胞代谢较弱
B．tRNA在细胞核内合成，运出细胞核发挥作用与核孔复合物无关
C．核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致
D．核膜由两层磷脂分子组成，房颤的成因与核膜内外的信息交流异常有关
考点：细胞核的结构和功能；基因突变的特征．
分析：生物膜的基本骨架是磷脂双分子层，核膜具有两层膜，因此含有四层磷脂分子；核膜上有核孔，核孔是蛋白质、RNA等大分子物质运输的通道，通过核孔实现了核质之间的物质交换和信息交流．
解答： 解：A、人体成熟的红细胞没有细胞核，也没有核孔，A错误；
B、tRNA是大分子物质，在细胞核内合成，需要通过核孔运输到细胞质中，与核孔复合物有关，B错误；
C、核孔运输障碍发生的根本原因可能是编码核孔复合物的基因发生突变所致，C正确；
D、核膜具有双膜结构，含有四层磷脂分子，D错误．
故选：C．
点评：本题的知识点是细胞核的结构和功能，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系形成知识网络的能力并应用相关知识解释生物学问题的能力．
7．下列有关物质出人细胞方式的叙述中，错误的是( )
A．各种离子出人细胞并不都是主动运输，有的是被动运输
B．葡萄糖进入红细胞，需要载体蛋白协助，不消耗能量，是被动运输
C．神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程，体现膜的流动性
D．醋酸洋红进入细胞使染色体着色，体现了膜的选择透过性
考点：物质跨膜运输的方式及其异同；生物膜的功能特性．
分析：物质跨膜运输主要包括两种方式：被动运输和主动运输，被动运输又包括自由扩散和协助扩散．
被动运输是由高浓度向低浓度一侧扩散，而主动运输是由低浓度向高浓度一侧运输．
其中协助扩散需要载体蛋白的协助，但不需要消耗能量；而主动运输既需要消耗能量，也需要载体蛋白的协助．
解答： 解：A、各种离子出人细胞并不都是主动运输，有的是被动运输，如钠离子顺浓度梯度进入细胞为协助扩散，A正确；
B、葡萄糖进入红细胞的方式为协助扩散，需要载体蛋白协助，不消耗能量，B正确；p分页标题e
C、神经细胞的突触前膜释放乙酰胆碱的过程为胞吐，体现了膜的流动性，C正确；
D、醋酸洋红进入细胞使染色体着色是由于细胞已死亡，细胞膜失去了选择透过性，D错误．
故选：D．
点评：本题考查了物质跨膜运输的方式，意在考查考生理解所学知识点，难度适中．考生在判断运输方式时首先运输的方向，顺浓度梯度的是被动运输，逆浓度梯度的是主动运输．[]
8．下列有关酶的实验设计思路正确的是( )
A．利用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响
B．利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液验证酶的专一性
C．利用过氧化氢、新鲜的猪肝研磨液和氯化铁溶液研究酶的高效性
D．利用胃蛋白酶、蛋清和pH分别为3、7、11的缓冲液验证pH对酶活性的影响
考点：探究影响酶活性的因素；酶的特性．
分析：温度会影响过氧化氢的分解，过氧化氢和过氧化氢酶不宜作为实验材料来探究温度对酶活性的影响；用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时应该选用斐林试剂鉴定实验结果；酶相对于无机催化剂具有高效性；胃蛋白酶的适宜pH是1.5?2.0．
解答： 解：A、过氧化氢的分解受温度影响，所以不能用过氧化氢和过氧化氢酶探究温度对酶活性的影响，A错误；
B、利用淀粉、蔗糖、淀粉酶来验证酶的专一性时，不可采用碘液检测，应该选用斐林试剂，B错误；
C、酶的高效性是相对无机催化剂而言的，所以研究酶的高效性时，应用酶和无机催化剂对比，C正确；
D、胃蛋白酶的适宜pH是1.5?2.0，所以利用胃蛋白酶、蛋清来验证pH对酶活性的影响时，pH不能设置成3、7、11，D错误．
故选：C．
点评：本题考查探究影响酶活性的因素、探究酶的特性，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的取材是否合适、实验选用的鉴定试剂是否合理、实验条件控制是否得当及实验设计是否合理等，这需要考生在平时的学习过程中注意积累．
9．下列有关细胞生命历程的叙述中，错误的是( )
A．人体内可同时发生细胞分裂、分化、衰老、凋亡现象
B．细胞分化、衰老和凋亡过程中都有新蛋白质的合成
C．衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的表达
D．原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变
考点：细胞癌变的原因；细胞的分化；衰老细胞的主要特征．
分析：衰老细胞的特征：细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；有些酶的活性降低；呼吸速度减慢，新陈代谢减慢．细胞发生癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变．p分页标题e
解答： 解：A、细胞分裂、分化、衰老、凋亡属于生命的正常现象，可以在人体内同时发生，A正确；
B、细胞的分裂、分化、衰老、凋亡过程中都有基因的选择性表达，故都有新蛋白质的合成，B正确；[]
C、衰老细胞体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深，影响遗传信息的表达，C正确；
D、原癌基因和抑癌基因发生基因突变会导致正常细胞发生癌变，D错误；
故选：D．
点评：本题考查细胞衰老、细胞癌变、细胞结构和功能的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系的能力；能运用所学知识，解决生物学问题的能力．
10．在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合体红色牵牛花和纯合体白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花．将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1：2：1，如果取F2中的粉红色的牵牛花与红色的牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代表现型及比例应该为( )
A．红色：粉红色：白色=4：4：1
B．红色：粉红色：白色=3：3：1
C．红色：粉红色：白色=1：2：1
D．红色：粉红色：白色=1：4：1
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．
分析：据题意可以看出该遗传为不完全显性遗传，又由于F2中出现1：2：1的比例，因此可确定该性状由一对等位基因控制．由此解题即可．
解答： 解：根据基因的分离定律：假设红色牵牛花基因型为AA、粉红色牵牛花基因型为Aa，F2中红色、粉红色牵牛花的比例（AA：Aa）为1：2，即A的基因频率为AA+ = ，a的基因频率为 ，子代中AA占 × = ，Aa占2× × = ，aa占 × = ，则红色（AA）：粉红色（Aa）：白色（aa）=4：4：1．
故选：A．
点评：本题以“牵牛花”作为信息的素材，考查基因分离定律应用、基因频率计算的相关知识，意在考查考生分析问题以及解决问题的能力，属于考纲中的应用层次．
11．人的眼色是由两对等位基因（AaBb）（二者独立遗传）共同决定的．在一个个体中，两对基因处于不同状态时，人的眼色如下表：
若有一对黄眼夫妇，其基因型均为AaBb．从理论上计算下列不正确的( )
A．他们所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种
B．他们所生的子女中，与亲代表现型不同的个体所占的比例为
C．他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼：黄眼：浅蓝眼=1：2：1
D．若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．
分析：由于人的眼色受2对等位基因控制，且独立遗传，说明遵循基因的自由组合定律．先根据亲本的基因型判断出黄眼女儿可能的基因型及比例，然后根据黄眼女儿的基因型与丈夫的基因型写出后代的基因型、表现型及比例解答相关问题．p分页标题e
由题意知，人的眼色由2对等位基因控制，且两对等位基因在遗传过程中遵循基因的自由组合定律，基因型为AaBb个体婚配，可以先将自由组合问题分解成，2个分离定律问题，即Aa×Aa→AA：Aa：aa=1：2：1，Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1，黄眼女儿的基因型为AaBb、AAbb或aaBB，且比例为4：1：1，浅蓝色眼男性的基因型为aabb，二者婚配，生下浅蓝色眼孩子的几率为：aabb= = ，生下浅蓝色眼女儿的几率 ．
解答： 解：A、基因型均为AaBb的一对黄眼夫妇，所生的子女中，基因型有9种，表现型共有5种，A正确；
B、他们所生的子女中，与亲代表现型相同的个体为AaBb、AAbb或aaBB，占 ，不同的个体所占的比例为 ，B正确；
C、他们所生的子女中，能稳定遗传的个体的表现型及比例为黑眼（AABB）：黄眼（AAbb、aaBB）：浅蓝眼（aabb）=1：2：1，C正确；
D、若子女中的黄眼女性与另一家庭的浅蓝色眼男性婚配，该夫妇生下浅蓝眼女儿的概率为 ，D错误．
故选：D．
点评：本题涉及的知识点是基因的自由组合定律的实质，多基因控制同一性状的现象，本质旨在考查学生分析题干获取信息的能力运用基因自由组合定律和题干信息进行概率计算的能力．
12．图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤．下列有关叙述正确的是( )
A．图甲中ab对应的时间段内，小鼠体内已形成大量的抗R型细菌的抗体
B．图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌直接转化而来
C．图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体没有放射性
D．图乙中若用32P标记亲代噬菌体，所得子代噬菌体没有放射性
考点：噬菌体侵染细菌实验；肺炎双球菌转化实验．
分析：根据题意和图示分析可知：甲图中ab段由于细菌刚进入小鼠体内，小鼠还没有产生相应的抗体，所以R型细菌会增多，该实验中部分R型菌转化成了S型菌，然后大量增殖．从理论上讲，乙图中的放射性只会出现在上清液中，但在实际操作中沉淀物中也会出现部分放射性．乙图中的实验如果没经过搅拌过程，则很多噬菌体会附着在细菌表面，经过离心后会进入沉淀物中，使得沉淀物中的放射性增强．
解答： 解：A、小鼠产生抗体需要经过体液免疫过程，要一定的时间，所以甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体，R型细菌数目继续增多，A错误；
B、由于是将杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内，所以甲图中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的，但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来，B错误；p分页标题e
C、乙图中噬菌体被标记的成分是蛋白质，蛋白质不能进入细菌，所以新形成的子代噬菌体没有放射性，C正确；
D、由于DNA分子的半保留复制，所以用32P标记亲代噬菌体，裂解后子代噬菌体中少部分具有放射性，D错误．
故选：C．
点评：本题考查肺炎双球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
13．男性红绿色盲患者（XbY）的一个处于有丝分裂后期的细胞和女性红绿色盲基因携带者（XBXb）一的一个处于减数第二次分裂中期的细胞进行比较，在不考虑变异的情况下，下列有关叙述正确的是( )
A．常染色体数目比值为2：1
B．核DNA数目比值为2：1
C．红绿色盲基因（Xb）数目比值为1：1
D．染色单体数目比值为2：1
考点：伴性遗传．
分析：男性红绿色盲患者的基因型为XbY，有丝分裂后期着丝点分裂，染色体数目加倍，平均分向细胞两极；女性红绿色盲基因携带者的基因型为XBXb，减数第二次分裂中期的细胞染色体排列在赤道板上，而且染色体数目减半．
解答： 解：A、有丝分裂后期细胞中染色体数目加倍，减数第二次分裂中期的细胞中染色体数目减半，则比值为4：1，A错误；
B、有丝分裂后期细胞中DNA数目92个，减数第二次分裂中期的细胞中DNA数目46个，B正确；
C、男性红绿色盲患者中色盲基因数目为2，女性携带者减数第一次分裂，同源染色体分离，则减数第二次分裂中期色盲基因数目为0或者2，C错误；
D、有丝分裂后期细胞中染色单体数目为0，D错误．
故选：B．
点评：本题考查有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化，意在考查学生理解所列知识和其他相关知识之间的联系和区别，并能在较复杂的情境中综合运用其进行分析、判断、推理和评价．
14．如图是真核细胞中遗传信息的传递和表达过程，下列相关叙述错误的是( )
A．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次
B．乙过程以DNA分子的一条链为模板，但不同基因模板链不同
C．乙中的酶为RNA聚合酶，丙中核糖体移动的方向为a到b
D．在丙过程形成多聚核糖体，最终合成的各个多肽链的氨基酸排列顺序相同
考点：DNA分子的复制；遗传信息的转录和翻译．
分析：根据题意和图示分析可知：
图甲为DNA两条链同时作为模板，进行反方向的物质合成，各生成两条子链，符合DNA半保留复制的特点；
图乙中只有一条链作为模板，各生成一条单链，符合转录的过程特点．
图丙一个mRNA可同时结合4个核糖体，使得少量的mRNA分子可以迅速合成出大量的蛋白质．翻译的方向：从右向左，判断依据是根据多肽链的长短，长的翻译在前．p分页标题e
解答： 解：A、一个细胞周期中，细胞中染色体只复制一次，但能一直进行蛋白质合 成，所以甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次，A正确；
B、图示表明：乙过程以DNA分子的一条链为模板，但不同基因模板链不同，B正确；
C、乙中的酶为RNA聚合酶，催化基因的转录；根据肽链的长短可判断丙中核糖体移动的方向为b到a，C错误；
D、由于控制多肽合成的模板相同，所以多聚核糖体合成的多条肽链在氨基酸的排列顺序上都相同，D正确．
故选：C．
点评：本题以图形为载体，考查DNA的复制、转录和翻译过程以及细胞分裂的相关知识，同时注重识图能力的考查，属于中档题．
15．某调?巳死嘁糯?〉难芯啃∽榈鞑榱艘桓黾易宓哪车セ?蛞糯?∏榭霾⒒嬷瞥鋈缤妓?镜耐计祝?喙胤治稣?返氖? )
A．该病的遗传方式是伴X染色体隐性遗传
B．个体3与4婚配后代子女不会患病
C．个体3携带致病基因的概率为 或
D．该遗传病的发病率是20%
考点：常见的人类遗传病．
分析：从图中分析可知，1、2没有病，但所生子女中4儿子有病，无中生有为隐性，这种遗传病既有可能是常染色体隐性或伴X隐性．
解答： 解：A、根据图形分析已知这种遗传病既有可能是常染色体隐性或伴X隐性，A错误；
B、个体3可能是携带者，个体4基因型不确定，有可能是携带者，所以后代有可能患病，B错误；
C、若为常染色体隐性遗传病，个体3是携带者的概率是 ，若为X染色体隐性遗传病，个体3是携带者的概率是 ，C正确；
D、这对夫妇（1、2）后代的遗传病的发病率是25%，D错误．
故选：C．
点评：本题考查突变和基因频率的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
16．下列有关生物变异的说法正确的是( )
A．基因中一个碱基对发生改变，则一定能改变生物的性状
B．环境因素可诱导基因朝某一方向突变
C．一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体数目变异
D．自然条件下，基因重组通常发生在生殖细胞形成过程中
考点：基因重组及其意义；基因突变的特征；染色体数目的变异．
分析：1、基因突变不改变生物性状 ①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因．
②若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来．
③根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸．
④性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来等．p分页标题e
2、基因突变的特征：普遍性，随机性、不定向性，低频性，多害少利性．
3、基因重组有自由组合和交叉互换两类．前者发生在减数第一次分裂的后期（非同源染色体的自由组合），后者发生在减数第一次分裂的四分体（同源染色体的非姐妹染色单体的交叉互换）．
解答： 解：A、基因中一个碱基对发生改变，由于密码子的简并性，生物性状不一定改变，A错误；
B、基因突变具有不定向性，B错误；
C、一条染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上，属于染色体结构变异中的易位，C错误；
D、自然条件下，基因重组通常发生在生殖细 胞形成过程中，即减数第一次分裂前期的交叉互换和减数第一次分裂后期的自由组合，D正确．
故选：D．
点评：本题考查基因突变、基因重组和染色体变异的相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，难度不大．
17．将某种二倍体植物①、②两个植株杂交，得到③，将③再做进一步处理，如图所示．下列分析不正确的是( )
A．由③到④的育种过程依据的主要原理是基因突变
B．由⑤×⑥过程形成的⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥
C．若③的基因型为AaBbdd，则⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的
D．由⑦到⑨的过程会发生突变和基因重组，可为生物进化提供原材料
考点：杂交育种；诱变育种；生物变异的应用．
分析：根据题意和图示分析可知：③④表示诱变育种，③⑤⑩表示杂交育种，③⑥表示多倍体育种，③⑦⑨表示单倍体育种．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答： 解：A、由③到④过程是诱变育种，原理是基因突变，A正确；
B、由于⑥植株是多倍体，而⑤植株是二倍体，杂交后代⑧是三倍体，高度不育，所以⑧植株既不属于物种⑤，也不属于物种⑥，B正确；
C、若③的基因型为AaBbdd，说明含有两对等位基因和一对纯合基因，因此⑩植株中能稳定遗传的个体占总数的 ，C正确；
D、⑦到⑨过程是秋水仙素处理使染色体数目加倍，属于属于染色体变异，可为生物进化提供原材料，D错误．
故选：D．
点评：本题考查杂交育种、诱变育种、生物变异的应用的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．
18．以下关于人体内环境及其稳态的说法正确的是( )
A．冰雪天室外作业者体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会不断上升，抗利尿激素分泌量会减少
B．胰岛素和胰高血糖素共同参与血糖平衡的调节，调节血糖平衡的神经中枢位于下丘脑p分页标题e
C．抗体、淋巴因子、溶菌酶皆存在于内环境中，通过参与特异性免疫维持内环境稳态
D．内环境即细胞外液，成分的稳定和理化性质的恒定即稳态，其稳态维持机制是神经一体液一免疫调节网络
考点：体温调节、水盐调节、血糖调节；人体免疫系统在维持稳态中的作用；内环境的理化特性．
分析：1、内环境稳态是在神经、体液和免疫调节的共同作用下，通过机体的各器官，系统的分工合作，协调统一而实现的相对稳定状态．
2、体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质以及炎症反应，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫．
3、胰岛素是惟一能降低血糖的激素，胰高血糖素能升高血糖，血糖调节中枢在下丘脑．
4、寒冷环境→皮肤冷觉感受器→下丘脑体温调节中枢→增加产热（骨骼肌战栗、立毛肌收缩、甲状腺激素和肾上腺素分泌增加），减少散热（毛细血管收缩、汗腺分泌减少）→体温维持相对恒定．
5、体内水多→细胞外液渗透压降低→下丘脑感受器受到刺激→垂体释放抗利尿激素少→肾小管、集合管重吸收减少→尿量增加．
解答： 解：A、冰雪天室外作业者体内甲状腺激素和肾上腺素的分泌量会上升，但不会一直上升；寒冷时汗腺分泌减少，细胞外液的渗透压降低，则抗利尿激素分泌量会减少，A错误；
B、胰岛素是降低血糖的，胰高血糖素是升高血糖的，共同参与血糖平衡调节，感受器和神经中枢都在下丘脑，B正确；
C、溶菌酶是第二道防线属于非特异性免疫，C错误；
D、内环境是维持在相对稳定状态不是恒定状态，D错误．
故选：B．
点评：本题考查内环境的稳态、免疫调节、血糖调节、体温调节和水平衡调节，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．
19．用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为( )
A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低
B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强
C．耗氧量减少、神经系统的兴奋性降低
D．耗氧量减少、神经系统的兴奋性增强
考点：动物激素的调节．
分析：甲状腺激素的生理作用：一是促进幼年动物个体的发育；二是促进新陈代谢，加速体内物质的氧化分解；三是提高神经系统的兴奋性．
解答： 解：甲状腺激素具有促进生长发育，促进新陈代谢，能提高神经系统的兴奋性．由于该鼠为成年鼠，因此连续饲喂一定量的甲状腺激素，该小白鼠的代谢加快，耗氧量增加，神经系统的兴奋性增强．
故选：B．
点评：本题考查甲状腺激素的实验，着重考查甲状腺激素的生理作用，属于对识记、理解层次的考查．p分页标题e
20．图甲是青蛙离体的神经?肌肉标本示意图，图中AB+BC=CD，乙是突触放大模式图．据图分析，下列说法正确的是( )
A．刺激C处，A、D处可同时检测到膜电位变化
B．刺 激D处，肌肉和F内的线粒体活动均明显增强
C．兴奋从E到F，发生“电信号→化学信号→电信号”的转变
D．③的内容物释放到②中主要借助生物膜的流动性
考点：神经冲动的产生和传导；细胞膜内外在各种状态下的电位情况．
分析：据图分析：甲图中兴奋在神经元之间的传递途径是C→D，乙图中①是突触后膜，②是突触间隙，③突触前膜内的突触小泡，F是突触前神经元的轴突，E是突触后神经元．
解答： 解：A、刺激C处，兴奋由C→D要经过突触结构，速度慢，C→A是同一神经纤维上的传导，速度快，A处比D处要先检测到膜电位变化，A错误；
B、刺激D点，但是兴奋在神经元间的传导是单向的，不能由D→C，肌肉和F不会兴奋，线粒体活动不会增强，B错误；
C、兴奋在神经元间的传导是单向的，不能由E→F，也就不会发生“电信号→化学信号→电信号”的转变，C错误；
D、突触小泡内的神经递质释放到突触间隙属于胞吐过程，依赖于生物膜的流动性特点，D正确．
故选：D
点评：此题意在考查兴奋在神经元间的传递特点和过程，突触的结构，兴奋在神经纤维上的传导等知识点．
21．下列有关免疫细胞和免疫功能的叙述，错误的是( )
A．浆细胞在特异性识别抗原后，自身合成并分泌抗体来消灭抗原
B．效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡
C．细胞免疫直接对抗被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞
D．记忆B细胞群，一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化出浆细胞，由浆细胞分泌抗体
考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．
分析：1、体液免疫主要针对的目标是细胞外的病原体和毒素；细胞免疫直接对抗入侵的病原体、被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞．
2、特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：
解答： 解：A、浆细胞只能分泌特异性抗体，但不能识别抗原，A错误；
B、效应T细胞可诱导靶细胞发生凋亡，B正确；
C、细胞免疫直接对抗入侵的病原体、被病原体感染的细胞、癌细胞和移植器官的异体细胞，C正确；
D、记忆B细胞群，一旦遇到同一类型抗原便快速增殖分化形成浆细胞，浆细胞分泌产生抗体，D正确．
故选：A．
点评：本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，考生考生识记人体免疫系统的组成及功能，掌握体液免疫和细胞免疫过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．p分页标题e
22．关于植物激素作用及其应用的叙述，正确的是( )
A．脱落酸在种子萌发的过程中逐渐增加
B．番茄盛花期遭遇暴雨可喷洒一定浓度生长素类似物补救，油菜则不能补救
C．乙烯的主要作用是促 进果实的发育
D．赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的分裂
考点：植物激素的作用．
分析：1．生长素类具有促进植物生长的作用，在生产上的应用主要有：（1）促进扦插的枝条生根；（2）促进果实发育；（3）防止落花落果．
2．赤霉素的生理作用是促进细胞伸长，从而引起茎秆伸长和植物增高．它还有防止器官脱落和解除种子、块茎休眠促进萌发等作用．
3．细胞分裂素在根尖合成，在进行细胞分裂的器官中含量较高，细胞分裂素的主要作用是促进细胞分裂和扩大，此外还有诱导芽的分化，延缓叶片衰老的作用．
4．脱落酸在根冠和萎蔫的叶片中合成较多，在将要脱落和进入休眠期的器官和组织中含量较多．脱落酸是植物生长抑制剂，它能够抑制细胞的分裂和种子的萌发，还有促进叶和果实的衰老和脱落，促进休眠和提高抗逆能力等作用．
5．乙烯主要作用是促进果实成熟，还有促进老叶等器官脱落的作用．植物体各部位都能合成乙烯．
解答： 解：A、脱落酸抑制种子萌发，故在种子萌发的过程中逐渐减少，A错误；
B、喷洒一定浓度生长素类似物可以获得无子果实，番茄盛花期遭遇暴雨可喷洒一定浓度生长素类似物补救；而但人们主要是利用油菜的种子，所以油菜在盛花期遭遇暴雨，喷洒一定浓度生长素类似物不能避免减产，B正确；
C、乙烯主要作用是促进果实成熟，不能促进果实的发育，C错误；
D、赤霉素引起植株增高的原因主要是促进了细胞的伸长，D错误．
故选：B．
点评：本题的知识点是植物激素的作用和在生产实践中的应用，对于生长素作用特点的理解和生长素促进子房发育成果实的原理及染色体变异原理在培养无子果实中应用的区别是解题的关键．
23．为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，某课题组选取了甲、乙、丙、丁、戎五种矮生豌豆突变体（它们的生长速率依次递增），实验中将一定浓度的生长素和赤霉素溶液分别喷施到五种突变体幼苗上，结果如图所示，据图分析，错误的叙述是( )
A．该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的不同试剂种类
B．对照组的结果不能说明该组的矮生豌豆幼苗没有生长现象
C．体外喷施生长素溶液能明显促进矮生豌豆的生长
D．生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著
考点：植物激素的作用． p分页标题e
分析：分析题干可知，实验的目的是研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应，实验方法是将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到5个不同突变体的矮生豌豆幼苗上，实验的自变量是植物激素的种类和突变体的类型，因变量是矮生植物的作用效应．
解答： 解：A、由柱形图可知，实验的自变量是不同生长速率的突变体、喷施的不同试剂种类，A正确；
B、对照组不喷施试剂，作为空白对照．与对照组高度比为100%，不是证明矮生豌豆幼苗均不生长，B正确；
C、由戊组可以看出，该实验不能证明体外喷施生长素溶液明显促进矮生豌豆的生长，C错误；
D、由图可以看出，生长速率越慢的品种，赤霉素的作用效应越显著，D正确．
故选：C．
点评：本题考查植物激素的作用的相关知识，知识点是赤霉素对于促进生长的作用，生长素的作用特点，本题考查的重点是对于实验结果的分析、推理、判断并获取结论．
24．下列关于种群、群落和生态系统的叙述正确的是( )
A．五点取样法适合调查灌木类行道树上蜘蛛的种群密度
B．森林中生产者积累有机物的能量总和，即为输人该生态系统的总能量
C．就食性而言，杂食性鸟类的数量波动小于其他食 性的鸟类
D．变色龙变化体色，主要是向同类传递行为信息
考点：估算种群密度的方法；生态系统的功能；生态系统中的信息传递．
分析：1、一般植物和个体小、活动能力小的动物以及虫卵常用的是样方法，其步骤是确定调查对象→选取样方→计数→计算种群密度；活动能力大的动物常用标志重捕法，其步骤是确定调查对象→捕获并标志个体→重捕并计数→计算种群密度．
2、物种数目越多，营养结构越复杂，自我调节能力越大，抵抗力稳定性越高．
解答： 解：A、蜘蛛的活动能力强，活动范围广，常采用标记重捕法调查种群密度，A错误；
B、输人森林生态系统的总能量远远大于生产者积累有机物的能量总和，B错误；
C、就食性而言，杂食性鸟类食物来源较多，则数列波动小于其他食性的鸟类，C正确；
D、变色龙变化体色，主要是保护自己免受天敌的捕食，D错误．
故选：B．
点评：本题考查调查种群密度的方法、生态系统的稳定性、保护色等相关知识，意在考查学生分析问题和解决问题的能力，属于中档题．[来源:学,科,网]
25．下列关于生物多样性的叙述，正确的是( )
A．生态系统多样性是物种多样性的保证
B．各种中药材的药用功能体现了生物多样性的间接价值
C．大量引进国外物种是增加当地生物多样性的重要措施
D．混合树种的天然林比单一树种的人工林更容易被病虫害毁灭p分页标题e
考点：生物多样性保护的意义和措施；生态系统的稳定性．
分析：1、生物多样性是指在一定时间和一定地区所有生物（动物、植物、微生物）物种及其遗传变异和生态系统的复杂性总称．它包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次．
2、生物多样性的价值：
（1）直接价值：对人类有食用、药用和工业原料等使用意义，以及有旅游观赏、科学研究和文学艺术创作等非实用意义的．
（2）间接价值：对生态系统起重要调节作用的价值（生态功能）．
（3）潜在价值：目前人类不清楚的价值．
解答： 解：A、生物多 样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性，其中生态系统多样性是物种多样性的保证，A正确；
B、各种中药材的药用功能体现了生物多样性的直接价值，B错误；
C、大量引进国外物种可能造成生物入侵，使生物多样性降低，C错误；
D、混合树种的天然林比单一树种的人工林生物种类多，稳定性高，自我调节能力强，更不容易被病虫害毁灭，D错误．
故选：A．
点评：本题考查生物多样性的价值及保护，意在考查考生的识记能力；能理解所学知识要点，把握知识内在联系的能力和判断能力．
二、填空题：本大题共4题，共50分．
26．生物膜系统在细胞的生命活动中发挥着极其重要的作用．图1一3表示3种生物膜结构及其所发生的部分生理过程．请回答下列问题：
（1）生物膜系统的基本支架是磷脂双分子层，图1一3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是含有的蛋白质不同．
（2）图1中产生的水中的氢来源于葡萄糖和水（填物质名称），与有机物在体外燃烧相比，细胞内有机物的能量释放特点是温和条件下逐步释放．
（3）图2中存在3种信号分子，但只有1种信号分子能与其受体蛋白结合，信号分子能与其受体蛋白结合后，使靶细胞原有的生理活动发生改变．
（4）图3中吸收的光能的用途是参与水光解和转化成化学能贮存在ATP．
考点：细胞膜系统的结构和功能．
分析：1、分析题图：
图1表示H+与O2反应生成H2O，该生物膜结构属于线粒体内膜，表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段；
图2表示信号分子能与其糖蛋白结合，该生物膜是细胞膜，表示生物膜具有信息交流的功 能；
图3表示生物膜利用吸收的光能把H2O分解成H+与O2，也可以将光能转变为储存在ATP中的化学能，该生物膜属于叶绿体的类囊体薄膜，表示的过程是光合作用的光反应阶段．
2、有氧呼吸的过程：
第一阶段：在细胞质的基质中．
反应式：C6H12O6（葡萄糖） 2C3H4O3（丙酮酸）+4[H]+少量能量p分页标题e
第二阶段：在线粒体基质中进行．
反应式：2C3H4O3（丙酮酸）+6H2O 20[H]+6CO2+少量能量
第三阶段：在线粒体的内膜上，这一阶段需要氧的参与，是在线粒体内膜上进行的．
反应式：24[H]+6O2 12H2O+大量能量
解答： 解：（1）生物膜主要由脂质和蛋白质构成，脂质中以磷脂为主，其中的磷脂双分子层构成了生物膜的基本支架，生物膜的功能主要取决于其中蛋白质的种类和数量，图1～3中生物膜的功能不同，从生物膜的组成成分分析，其主要原因是含有的蛋白质不同．
（2）图1表示的生理过程是有氧呼吸第三阶段，产生的水中的氢来源于有氧呼吸的第一和第二阶段，而有氧呼吸的第一阶段产生的氢来自葡萄糖，有氧呼吸的第二阶段产生的氢来自水和丙酮酸；与体外有机物的有机物燃烧释放能量不同，细胞内有机物的氧化分解释放能量是在温和条件下逐步释放能量的．
（3）图2所示生物膜为细胞膜，3种信号分子中只有1种能与其受体蛋白结合，说明受体蛋白具有特异性，信号分子也具有特异性，它可以有选择性地作用于靶细胞，使靶细胞原有的生理活动发生改变．
（4）图3生物膜上表示光合作用的光反应阶段，此过程生物膜吸收的光能有两个用途，一是将H2O光解成H+与O2，二是转化成化学能贮存在ATP中．
故答案为：
（1）磷脂双分子层含有的蛋白质不同
（2）葡萄糖和水温和条件下逐步释放
（3）原有的生理活动
（4）参与水光解和转化成化学能贮存在ATP
点评：本题考查生物膜结构和和功能的相关知识，对生物膜的组成成分、结构和功能的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键，分析题图获取信息并利用相关信息和所学的知识综合解决问题是解题的关键．
27．（14分）观测不同遮阴条件下生长的苦丁茶树，结果见下表．请回答下列问题：
（1）表中A应为40%遮阴，原因是以20%遮阴为梯度进行实验．
（2）由表可知，提取叶绿素的材料，最好选择60%遮阴条件下的叶片．遮阴更有利于的合成（填“叶绿素a”或“叶绿素b”），推测原因是叶绿素b吸收弱光的能力更强．
（3）与全光照相比，60%遮阴条件下的胞间CO2浓度较高，但净光合速率偏低，主要原因是光照强度减弱，光反应速率下降，CO2的固定量减少，致使较多CO2滞留胞间，同时导致光合速率下降．
（4）有人建议将苦丁茶树与玉米进行套种，从而提高苦丁茶树的品质和产量，分析其依据是苦丁茶树在适度遮阴条件下产量更高，与玉米套种，为苦丁茶树提供了遮阴条件．
考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．
分析：据表分析：随着遮阴度的增加，苦丁茶树的叶绿素总量不断增加，叶绿素a/b不断减小，叶面积、胞间二氧化碳浓度和净光合作用速率先增加后减小．据此分析作答．p分页标题e
解答： 解：（1）据表分析，该实验的自变量是不同的遮阴度，A应该位于20%遮阴与60%遮阴中间的40%遮阴，因为该实验是以20%遮阴为梯度进行实验的．
（2）据表分析，随着遮阴度的增加，苦丁茶树的叶绿素总量不断增加，故提取叶绿素的材料，最好选择60%遮阴条件下的叶片．随着遮阴度的增加，由于叶绿素b吸收弱光的能力更强，遮阴更有利于的合成叶绿素b，所以叶绿素a/b不断减小．
（3）60%遮阴条件下光照强度减弱，光反应速率下降，CO2的固定量减少，致使较多CO2滞留胞间，同时导致光合速率下降．所以与全光照相比，60%遮阴条件下的胞间CO2浓度较高，但净光合速率偏低．
（4）苦丁茶树在适度遮阴条件下产量更高，与玉米套种，为苦丁茶树提供了遮阴条件，从而有利于提高苦丁茶树的品质和产量．
故答案为：
（1）40%遮阴 以20%遮阴为梯度进行实验
（2）60%遮阴 叶绿素b 叶绿素b吸收弱光的能力更强
（3）光照强度减弱，光反应速率下降，CO2的固定量减少，致使较多CO2滞留胞间，同时导致光合速率下降
（4）苦丁茶树在适度遮阴条件下产量更高，与玉米套种，为苦丁茶树提供了遮阴条件
点评：不同意苦丁茶的遮阴实验为背景主要考查影响光合作用的因素，意在强化学生对光合作用的影响因素的识记、理解与运用．
28．果蝇被广泛地应用于遗传学研究的各个方面．如图为果蝇体细胞染色体及部分基因位置的示意图，已知长翅（A）对残翅（a）、灰身（B）对黑身（b），且基因B具有纯合致死效应．请回答：
（1）果蝇的体细胞共有8条染色体，对果蝇基因组进行分析（参照人类基因组计划要求），应测定果蝇5条双链DNA分子的核昔酸序列．
（2）将果蝇的一个细胞放入15N标记的脱氧核昔酸培养液中，在第二次细胞分裂的中期，发现一条染色单体中只有一条脱氧核昔酸链有放射性，则其姐妹染色单体有2条链含有放射性．
（3）摩尔根通过杂交实验发现控制果蝇眼色的基因（红眼W，白眼w）位于X染色体上，他将白眼雌蝇与红眼雄蝇交配，子代雌、雄果蝇的表现型分别为红眼、白眼．他的学生狄更斯进行这一实验时在子代个体中发现一只白眼雌蝇，取其体细胞，在光学显微镜下观察，发现其性染色体组成为XXY，分析可知可能是由于亲代果蝇的卵原细胞在减数第一或二次分裂异常所致．
（4）现有长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交，F，为长翅灰身和长翅黑身，比例为1：1．当F1的长翅灰身果蝇彼此交配时，其后代表现型及比例为长翅灰身：残翅灰身：长翅黑身：残翅黑身=6：2：3：1．
（5）在一个种群中，控制一对相对性状的基因D与d位于X，Y染色体的同源区II上（如图所示），则该种群雄性个体中最多存在4种基因型．p分页标题e
考点：基因的自由组合规律的实质及应用．
分析：根据题意和图示分析可知：长翅（A）与残翅（a）、灰身（B）与黑身（b）分别位于两对同源染色体上，符合基因的自由组合定律．XY染色体为同源染色体，根据其结构， 有同源区域Ⅱ，也有X染色体特有区域Ⅰ和Y染色体特有区域Ⅲ．明确知识点，梳理相关的基础知识，分析题图，结合问题的具体提示综合作答．
解答： 解：（1）由于果蝇的X和Y染色体上的碱基序列有明显差异，而常染色体有3对，所以研究果蝇的基因组，需测定3+XY共5条染色体上的碱基序列．
（2）DNA复制方式为半保留复制，果蝇体细胞的脱氧核苷酸含有14N，放在含15N标记的脱氧核苷酸培养液中，经过第一次有丝分裂后，每条染色体的DNA均为一条单链含有放射性，一条单链不含有放射性．这样在第二次细胞分裂的中期，姐妹染色单体的放射性就存在差异，一条单体的DNA中只有一条链含有15N，而另外一条单体的DNA中两条链均含有15N．
（3）染色体组成为XXY可能是初级卵母细胞减数第一次分裂时同源染色体没有彼此分离而是都进入次级卵母细胞，次级卵母细胞的减数第二次分裂正常；或者初级卵母细胞减数第一次分裂正常，次级卵母细胞减数第二次分裂时，着丝粒分开，两个染色单体彼此分开但是都进入到卵细胞中．
（4）由于长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇杂交的后代中只有长翅，所以长翅和残翅的基因型为AA和aa；又杂交的后代中灰身和黑身的比例为l：l，所以灰身和黑身的基因型为Bb和bb．因此亲本中长翅黑身果蝇和残翅灰身果蝇的基因型分别为AAbb和aaBb．F1灰身长翅果蝇的基因型为AaBb，所以当灰身基因B存在纯合致死效应时，AaBb×AaBb=（Aa×Aa）（Bb×Bb）=（1AA：2Aa：1aa）（2Bb：1bb）=2AABb：1AAbb：4AaBb：2Aabb：2aaBb：1aabb=6A_Bb（长翅灰身）：3A_bb（长翅黑身）：2aaBb（残翅灰身）：1aabb（残翅黑身）．
（5）已知在一个种群中，控制一对相对性状的基因D与d位于X、Y染色体的同源区Ⅱ上，则该种群雄性个体中最多存在XDYD、XDYd、XdYD、XdYd4种基因型．
故答案为：
（1）5
（2）2
（3）一或二
（4）长翅灰身：残翅灰身：长翅黑身：残翅黑身=6：2：3：1
（5）4
点评：本题综合考查基因自由组合定律、减数分裂、伴性遗传的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．
29．（14分）在某湖泊中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物．图甲表示绿藻与蓝藻对N、P的吸收量及pH＞8时其体内藻毒素含量的差异，图乙表示不同体长鲤鱼的食性比例．
（1）该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是捕食和竞争．p分页标题e
（2）该湖中直接决定绿藻种群数量变化的因素是出生率和死亡率．
（3）有许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，如果注人鲤鱼脑垂体提取液，可促进其产卵，这主要是利用脑垂体中的促性腺激素．
（4）从图乙来看，鲤鱼体长在4.2Cm时，假设该生态系统中存在鲤鱼、小虾、藻类，若鲤鱼获得的能量为24kg，则最少需要藻类240kg
（5）藻类产生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二，仅次于二恶英．自前已被证明是肝癌的促癌剂，推测原因可能是藻毒素诱发肝细胞的原癌基因和抑癌基因发生基因突变．
（6）为了既能获得经济效益又能治理水体污染，先培养藻类吸收水体中的氮、磷元素，再构建食物链快速去除藻类，具体措施：?．
①治理磷元素富营养化的碱性水体，应该选择的较理想藻类是绿藻，理由绿藻在碱性水体中藻毒素含量低．
②现要投喂鲤鱼去除上题①中的藻类，投喂鲤鱼的体长应该大于4.2cm，理由是此时植食性比例高．
考点：种间关系；种群的特征；生态系统的功能．
分析：1、生态系统中能量流动的特点是单向流动，逐级递减．生态系统中食物链越长，能量损耗越大，最高营养级可以利用的能量越少，反之则越多．
2、分析题图：图甲：两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在PH大于8时藻毒素含量低，
图乙：鲮鱼体长在4.2 cm时，植食性与肉食性比例为3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．[来源:学+科+网]
解答： 解：（1）湖中绿藻和蓝藻等是鲤鱼及沼虾的食物来源，其中沼虾也是鲤鱼的食物，所以该湖泊中鲤鱼与沼虾的种间关系是捕食和竞争．
（2）种群的出生率和死亡率是决定种群数量变化的主要因素．
（3）注入鲤鱼脑垂体提取液，可促进产卵，这主要是利用脑垂体中的促性腺激素．
（4）从图乙可以看出鲮鱼体长在4.2 cm时，植食性与肉食性比例为3：1，若鲮鱼获得的能量为24kg，有18kg来自藻类，6kg来自小虾，要求消耗藻类能量的最小值，传递效率应按20%计算，故消耗藻类最少为：18÷20%+6÷20%÷20%=240（kg）．
（5）癌细胞产生的根本原因是原癌基因和抑癌基因的突变．
（6）①两种藻类吸收磷元素的量相当，绿藻在PH大于8时藻毒素含量低，因此选用绿藻较好．
②鲮鱼体长在4.2 cm时，植食性与肉食性比例为3：1，以植物性食物所占比例高，能量利用率也高．
故答案为：
（1）捕食和竞争
（2）出生率和死亡率
（3）促性腺激素
（4）240
（5）原癌基因和抑癌基因
（6）①绿藻 绿藻在碱性水体中藻毒素含量低
②植食性比例高
点评：本题考查生态系统物质循环和能量流动的有关知识，意在考查考生识图能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．p分页标题e
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