2014-2015学年度第一学期模块检测高三生物试题
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注意事项：
1．本试题考试时间90分钟，满分100分。
2．本试题分第I卷和第II卷两部分，第I卷为选择题，共4页，答案涂在答题卡上或答题纸上：第II卷为非选择题，答案直接答在试卷或答题纸上。
3．交卷时，请将答题卡和第II卷或答题纸一齐交上。
第I卷（选择题45分）
一、选择题：本大题共30个小题，每小题1.5分，共计45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．下列有关细胞中元素和有机物的叙述，正确的是
A．麦芽糖在动植物细胞中都能检测到
B．DNA和RNA中的碱基种类相同
C．氮是蛋白质区别于脂质的特有元素
D．淀粉、蛋白质、脂肪在氧化分解时都能释放能量
2．真核细胞具有一些能显著增大膜面积、有利于酶的附着以提高代谢速率的结构，下列不属于此类结构的是
A．胰腺细胞的内质网 B．神经细胞的树突
C．叶绿体的类囊体 D．线粒体的嵴
3．下列物质或结构中肯定含有糖类的是
A．Na＋载体 B．淀粉酶 C．ATP D．叶绿体内膜
4．某植物培养液中含有甲、乙、丙3种离子，它们对植物的生长都有影响。下表列出的5种培养液中，甲、乙、丙3种离子的浓度（单位：mmol/L）不同。为了研究丙离子的浓度大小对植物生长的影响，进行实验时可以选用的两种培养液是
A．①⑤ B．②③ C．②④ D．③⑤
5．胰岛B细胞合成胰岛素的过程中，不需要
A．脱氧核苷酸 B．核糖核酸 C．核糖核苷酸 D．氨基酸
6．某环状多肽由39个氨基酸形成，其中含有4个谷氨酸(R基为 )，则该多肽
A．有38个肽键 B．最多有36种氨基酸
C．至少有5个游离羧基 D．可能没有游离氨基
7．右图表示真核细胞中遗传信息的表达过程，其中①—④表示
细胞结构或物质，I、II表示过程。下列有关叙述不正确的是
A．进行I过程需要RNA聚合酶的作用
B．④上的一种氨基酸可以对应②上不同的密码子
C．一种③可以识别并携带多种氨基酸
D．①上的遗传信息经I、II过程转变为④的氨基酸序列
8．将某植物细胞分别放在浓度为200mmol 和400 mmol 的溶液中(溶质为小分子物质M)，细胞吸收M的速率均为l0mmol.min 。下列对此解释最合理的是
A．细胞吸收M的方式为自由扩散 B．细胞吸收M的方式为主动运输
C．细胞吸收M时需要载体蛋白 D．细胞吸收M时所需能量供应不足
9．下列关于酶韵叙述中，不正确的是
A．酶的形成需要核糖体，内质网和高尔基体的参与p分页标题e
B．温度过高和偏低对酶活性影响的原理不同
C．酶能提高反应速度是因为酶能降低反应的活化能
D．只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应
10.下图为某二倍体动物细胞分裂图像，据图分析，下列叙述不正确的是
A．甲细胞在进行有丝分裂，此时细胞中染色体数为8，DNA数为8，染色单体数为0
B．如果P为X染色体，则Q-定是Y染色体，两者同源区段可携带等位基因
C．具有同源染色体的是甲、乙、丙细胞，乙细胞中的①和②可同属一个染色体组．
D．染色体P和Q上的基因，在亲子代间传递时可遵循基因的自由组合定律
11.下列有关生物学实验的叙述，不正确的
A．在色素的提取和分离实验中，用无水乙醇进行提取，叶绿素b在层析液中的溶解度最低，扩散速度最慢
B．在探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度实验中，用浸泡法处理时要求时间较长、溶液浓度较低，沾蘸法则正好相反
C．在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同
D．用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞，不一定观察到质壁分离复原现象的发生；探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定
12.从内地到西藏旅游，到达西藏后很多人会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下细胞呼吸作用的方式发生了改变。下列叙述不正确的是
A．无氧呼吸增强，导致细胞释放的能量减少
B．无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多、pH略有下降
C．细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少
D．由于氧气缺乏，有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响二、三阶段的进行
13．下列关于人体细胞生命历程的说法，错误的是
A．细胞生长，核糖体的数量增加，物质交换速率提高，
B．细胞分化，核遗传物质没有发生改变，但mRNA有变化
C．细胞癌变，细胞膜上的糖蛋白减少，多个基因发生突变
D．细胞凋亡，相关基因活动加强，有利于个体的生长发育
14.右图甲、乙分别代表某种植物两不同个体细胞的部分染色体与基因组成，其中高茎
(A)对矮茎(a)显性，卷叶(B)对直叶(b)显性，红花(C)对白花(c)显性，已知失去图示三
种基因中的任意一种，都会使配子致死，且甲、乙植物减数分裂不发生交叉互换。下列
说法正确的是
A．两植株均可以产生四种比例相等的配子
B．若要区分甲、乙植株，可选择矮茎直叶白花
植株进行测交实验
C．由图判断乙植株可能发生了染色体的易位，
因此两植株基因型不同
D．甲、乙植株自交后代中，高茎卷叶植株所占p分页标题e
比例分别为9/16和1/4
15.某小组获得一雌雄异株植株的突变体，其突变性状是由此植株一条染色体上的某个基因突变产生的（假设突变性状和野生性状由一对等位基因控制）。现欲确定突变基因的显隐性及其位置，设计实验如下：用该突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中表现突变性状的雄株在全部子代雄株中所占的比率Q，子代中表现突变性状的雌株在全部子代雌株中所占的比率P。下列说法不正确的是
A．若突变基因位于Y染色体上，则Q和P值分别为1、O
B．若突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1
C．若突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2，1/2
D．若突变基因位于X和Y的同源区段且为显性，则Q和P值分别为1、1
16．下列关于植物激素生理作用的叙述正确的是
A．乙烯利在番茄生长和成熟中起抑制作用
B．适量赤霉素可增加芦苇的纤维长度
C．脱落酸在果实成熟中促进细胞分裂和果实脱落
D．植物激素都直接参与细胞内的各类生命活动
17.如右图表示正常神经元和受到一种药物处理后的神经元膜电位变化曲线，则此药物的作用可能是
A．阻断了部分Na＋通道
B．阻断了部分K＋通道
C.阻断了部分神经递质酶的作用
D．阻断了部分神经递质释放
18.下列有关基因重组的叙述，正确的是
A．基因重组导致杂合体自交后代出现性状分离
B．姐妹染色单体间相同片段的交换属于基因重组
C．肺炎双球菌转化的实质是发生了基因重组
D．同卵双生兄弟间的性状表现差异是基因重组导致的
19. 一个较大的动物种群中有一个基因R，另一个较小的同种动物种群中有等位基因R和r，经抽样测定。小种群中R的频率为0.6。由于某种原因，大种群中的部分个体迁入小种群，结果新种群有12%的个体来自大种群。迁移后新种群中R的基因频率为
A. 0.648 B. 0.72 C.0.768 D.0.88
20.在西葫芦的皮色遗传中，黄皮基因B对绿皮基因b为显性，但在另一白色显性基因E存在时，基因B和b都不能表达。现有基因型为BbEe的个体自交，其后代表现型种类及比例是
A．四种9:3:3:1 B．两种13：3 C．三种10：3：3 D．三种12：3：1
21.右图是下丘脑与其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图（“+”表示促进，“一”表示抑制），下列有关说法正确的是
A．a是机体调节内分泌活动的枢纽
B．a与c两者的分泌物可对某一生理活动起促进作用
C．a、b、c中，c对内环境稳态的维持影响最小
D．c具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能
22.下列关于酶、抗体与神经递质的叙述正确的是
p分页标题e①都具有专一性②发挥作用后都会失活③都是内环境的成分④产生过程都需要ATP⑤产生过程都与膜的流动性有关
A．①⑤ B．②③ C．①④ D．④⑤
23.下列关于动植物选种的操作，错误的是
A．植物杂交育种获得F1后，可以采用不断自交选育新品种
B．哺乳动物杂交育种获得F2后，可采用测交鉴别选出纯合个体
C．植物杂交育种获得F2后，可通过测交检验选出新品种
D．如果用植物的营养器官进行繁殖，则只要后代出现所需性状即可留种
24.下列属于人体内环境的组成成分的是
①血液、组织液和淋巴②血浆蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰岛素④激素、递质小泡和氨基酸⑤喝牛奶，进入胃中⑥口服抗菌药物和唾液淀粉酶⑦肌肉注射青霉素⑧精子进入输卵管与卵细胞结合
A.②③⑦ B.①②③⑦ C.①②③⑦⑧ D.①②③⑥⑦⑧
25.右图表示生态系统结构模式图，①②③④代表生理过程。下列有关说法错误的是
A．图中属于生物群落的是A、B、C、D
B．若火山爆发将上述生态系统毁灭，在火山岩上发生的群
落演替类型属于初生演替
C．此图示可以表示该生态系统物质循环和能量流动的过程
D．若C的食物中D占1/4，假设各营养级之间的能量传递
效率为10%，要使C体重增加l0kg，至少需要A为325kg
26.下列关于人体特异性免疫过程的描述正确的是
A．有吞噬细胞参与的免疫就属于特异性免疫
B．浆细胞是高度分化的细胞，能识别抗原
C．记忆细胞的增殖和分化都形成效应细胞，分泌抗体
D．能与靶细胞结合的是效应T细胞，淋巴因子可使其作用增强
27.下列不属于对种群特征描述的是
A．某市近三年入户的人口约为31万人，约占总人口的5%
B．蒲公英杂乱无章地分布在操场上
C．某池塘生活了约150种生物
D．某市男性公民与女性公民的比例为1：1.5
28.研究人员用样方法调查了某地北点地梅（一年生草本植物）的种群数量变化，结果如右图所示。下列叙述正确的是
A．1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗
至成熟植株阶段
B．1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年
低
C．环境条件的限制，5年间该种群数量呈“S”型
增长
D．统计种群密度时，应去掉采集数据中最大、最小
值后取平均值
29.与现代生物进化理论不相符的描述是
A．基因突变、染色体畸变和基因重组都是随机的、不定向的
B．新物种的形成意味着生物能够以新的方式利用环境条件
C．种群间由于地理上的障碍不能发生基因交流的现象叫生殖隔离
D．表现型与环境相适应的个体有更多的机会产生后代而改变种群的基因频率p分页标题e
30.如右图表示正常生态系统受到一定程度的干扰后，生
态系统稳定性的变化。下列说法错误的是
A．S2所代表的面积越大，生态系统的恢复力稳定性越
高
B．S3所代表的面积越小，生态系统的稳定性越高
C．在受到干扰后，曲线偏离正常范围越晚和幅度越小，
说明生态系统的抵抗力稳定性越高
D．在受到干扰之前，曲线在正常范围内波动是由于该
生态系统具有自我调节能力
2014-2015学年度第一学期模块检测
高三生物试题
第II卷（非选择题共55分）
二、非选择题：本大题包括5个小题，共55分。
31. (11分)选取某植物幼苗进行了无土栽培实验，右下图为该幼苗的光合速率、呼吸速率随温度变化的曲线图，请分析回答相关问题：
(1)A点时叶肉细胞中O2的移动方向是_____
____。研究者用含 的葡萄糖追踪根细胞
有氧呼吸中的氧原子，其转移途径是____。
(2)据图分析，光合酶对温度的敏感度比
呼吸酶对温度的敏感度_____，温室栽培该植物，为获得最大经济效益，应控制的最低
温度为____℃。
(3)图中____点光合作用制造的有机物是呼吸作用消耗有机物的两倍。
(4)研究者分别用12%的氧气和22%的氧气对两组幼苗的根系进行持续供氧。一段时间后，测得用12%的氧气处理植株的干重显著低于另一组，原因是________。
(5)为了探究不同条件对植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株各有20片叶片、大小长势相似的某盆栽植株，分别放在密闭的玻璃容器中，在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器中二氧化碳的含量。实验结果统计如下表：
（注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“一”表示环境中二氧化碳减少）
①用编号为2、4、6、8的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究_____。由表可知，植物呼吸作用和光合作用最强的分别是第____编号组实验。
②在编号为1的装置中，叶肉细胞叶绿体中ATP的移动方向是____。
③现有一株某植物的叶黄素缺失突变体，将其叶片进行了红光照射光吸收测定，与正常叶片相比，实验结果是光吸收差异_____（“不”或“非常”）显著。
32．（9分）图l是基因型为AaBB的雌性小鼠细胞分裂示意图；图2表示该小鼠由于DNA中碱基改变导致蛋白质中的氨基酸发生改变的过程；图3为部分氨基酸的密码子表。请据图回答下列问题：
(1)图1细胞的名称是______，在分裂过程中出现的变异方式可能是______。图2中I过程发生的场所是______。
(2)图3提供了几种氨基酸的密码子。如果图2的碱基改变为碱基对替换，则X是图3氨基酸中______的可能性最小，原因是______________________________.p分页标题e
(3)B基因可编码瘦素蛋白。B基因刚转录出来的RNA全长有4500个碱基，而翻译成的瘦素蛋白仅由167个氨基酸组成，说明____________。若B基因中编码第105位精氨酸的GCT突变成ACT，翻译就此终止，由此推断，mRNA上的____________为终止密码子。
(4)研突发现，突变基因表达的蛋白质相对分子质量明显小于突变前基因表达的蛋白质，推测出现此现象的原因是蛋白质合成____________。进一步研究发现，该蛋白质会使甲状腺激素受体的功能下降，据此推测小鼠细胞的____________会下降，可能引起小鼠的运动能力降低。
33.（11分）动物和人体内环境稳态的维持，各器官之间功能的协调，以及对外界刺激作出适当的反应，都是通过复杂而精巧的调节实现。请回答下列相关问题：
(l)细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应的反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例。
①图1中的胰岛B细胞分泌的物质，作用于肝细胞，所引起的生理反应是____________。肝细胞膜上受体的化学成分是____________。
②图2中，若在e处给以适当刺激，则a、b、c、d、e中能检测到电位变化的是______。 ③上述两图中细胞间传递信号的物质有____________，上述过程表明细胞膜具有的功能有____________.
(2)向小白鼠体内注射促甲状腺激素，会使其下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素减少。对此现象的解释有两种不同的假说：
假说一：该现象是促甲状腺激素直接对下丘脑进行反馈调节的结果。
假说二：该现象是通过促进甲状腺分泌甲状腺激素，进而对下丘脑进行反馈调节的结果.
为了验证哪一假说与实际情况相符，进行了如下实验：
材料与用具：生理状态相同的A、B两组小白鼠、适宜浓度的促甲状腺激素溶液、手术器械等;
实验步骤：测定两组动物血液中________的含量：切除A组小白鼠的甲状腺，B组做相同的外科手术，但不摘除此器官；向两组小白鼠注射_________ 溶液；在相同且适宜的环境条件下饲养A，B两组小白鼠一段时间；测定两组小白鼠血液中促甲状腺激素释放激素的含量。
预期实验结果及结论：若A、B组：________，则支持假说一。若A、B组：_________，则支持假说二。
34. (11分)某生物兴趣小组对草原生态系统和某人工池塘生态系统生物种类进行了
调查，请根据调查结果回答下列问题：
(1)在某一时刻有一田鼠种群迁入了该草原生态系统，这种田鼠以优质牧草的根为
食，该兴趣小组对这一田鼠种群进行了一段时间的追踪调查，并绘制出如图1曲线：
①若该种群数量变化呈现图中“J”型曲线，其种群增长率________。图中阴影部分表示________，这种变化可引起种群的________发生改变，从而可导致生物进化。p分页标题e
②如果迁入时田鼠的种群数量为a，而且每繁殖一代种群数量比原来增加m倍，则在此条件下繁殖n代以后：田鼠的种群数量为__________。图中实线表示田鼠种群在该草原生态系统上的实际增长情况，图中________（填字母）点时，该田鼠种群的增长速率达到最大。
③在调查田鼠种群密度时，如果田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，则统计的种群密度会比实际值________。牧民开展灭鼠活动，在图中所示．的某时刻向该草原生态系统中投放了灭鼠药，但一段时间后田鼠的数量又恢复到原来的水平，可能的原因是________。
(2)图2为某人工池塘生态系统的主要食物链，括号内前一数值表示一年内该营养级生物摄入的总能量，后一数值表示一年内该营养级生物同化的总能量，单位为J/ ( •a)。能量从第一营养级传统到第二营养级的效率约为_______。
(3)由图2可知，下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因是：①少数能量被分解者利用；②上一个营养级的部分能量未被下一个营养级利用；③_______。若既要提高该生态系统的稳定性，又要获得更多的经济效益，综合考虑可采取的措施是______________（答出一点即可）。
35.（13分）玉米籽粒的颜色有紫色、黄色和白色三种，味道有甜味和非甜昧两种。某研究所科研人员做了一系列的杂交实验，结果如下表。请分析回答有关问题：
(1)若第五组实验的籽粒颜色及比例为紫色：黄色：白色=12：3：1，则F1紫色籽粒的基因型有_______种，F1中所有黄色籽粒的玉米自交，后代中白色籽粒的比例应是_______.
(2)若只研究黄色和白色玉米籽粒颜色的遗传，发现黄色基因T与白色基因t是位于9号染色体上的一对等位基因（含有异常9号染色体的花粉不能参与受精作用）。现有基因型为Tt的黄色籽粒植株A，其细胞中9号染色体有一条异常。
①为了确定植株A的T基因位于正常染色体还是异常染色体上，让其进行自交产生F1。如果_______则说明T基因位于异常染色体上。
②以植株A为父本，正常的白色籽粒植株为母本杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B，其9号染色体上基因组成为Ttt，且T位于异常染色体上。该植株的出现可能是由于_______造成的。
③若②中的植株B在减数第一次分裂过程中3条9号染色体会随机地移向细胞两极并最终形成含l条和2条9号染色体的配子，那么以植株B为父本进行测交，后代中得到的含异常染色体的植株占_______。
(3)科研人员将纯合甜昧和纯合非甜味玉米间行种植，如下图所示，且雌蕊接受同株和异株花粉的机会相等。请通过分析各行玉米的种子性状，判断甜味和非甜味的显隐性关系。
①若A、C行的植株种子是_______
p分页标题e_______，B、D行的植株种子
是_______，则甜味是显性。
②若A、C行的植株种子是____
_______，B、D行的植株种子是________，则非甜味是显性。
(4)若(3)中非甜昧是显性，现将B行植株的种子发育成的新个体(F1)进行随机交配，则所得种子的甜味与非甜味比例是_______。
高三生物试题参考答案及评分标准
一、选择题：每小题1.5分，共45分。
题 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答 案 D B C C A D C C A B D D A B D
题 号 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答 案 B A C A D B C C A C D C A C A
二、非选择题：本大题共5个小题，除特殊说明以外，其余每空1分，共55分。
31．(11分)（1）从叶绿体移向线粒体 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳
（2）高 20 （3）B、D
（4）根系呼吸速率下降，影响根对无机盐的吸收，使光合作用固定的有机物减少（2分）
（5）①温度对植物呼吸作用速率的影响 6、5
②基粒（类囊体薄膜）→（叶绿体）基质 ③不
32.（9分）（1）次级卵母细胞(第一极体) 基因突变(或基因重组) 细胞核、线粒体
（2）丝氨酸 需同时替换两个碱基
（3）转录出来的RNA需要加工才能翻译 UGA
（4）提前终止 代谢速率
33．(11分) （1）①加快葡萄糖的氧化分解、促进合成糖原、促进葡萄糖转化为非糖物质 蛋白质（糖蛋白） ②d、e ③激素、神经递质 分泌、识别、信息传递（2分）
（2）实验步骤：促甲状腺激素释放激素 等量且适宜浓度的促甲状腺激素
预期实验结果及结论： 促甲状腺激素释放激素的含量都下降 促甲状腺激素释放激素的含量，A组上升B组下降（2分）
34．(11分)（1）①不变 因环境阻力而减少的个体数 基因频率 ②a×(1＋m)n C ③偏高 灭鼠药对田鼠进行选择(1分)，导致种群抗药性个体不断增加(1分)
（2）18.52% （3）各营养级生物体内的大部分能量被呼吸作用消耗 混合放养，养殖经济类水生植物等
35.（13分）（1）6 1/6 （2）①F1表现型及比例为黄色:白色＝1:1(2分) ②母本tt基因突变成Tt,产生T 配子；父本减数第二次分裂tt未移向两极，产生tt配子（或母本tt发生基因突变成Tt,减数分裂时，同源染色体未分离；父本正常产生t配子）(2分)
③0(2分）
（3）①甜味 甜味和非甜味 ②甜味和非甜味 非甜味 （4）1:15
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