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辽宁省锦州市2014-2015学年高二上学期期末考试生物(含答案)

2014 — 2015 学 年 度 第 一 学 期 期 末 考 试高 二 生 物

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注意事项:

1. 本试卷备有答题卡,请在答题卡上作答,否则无效。

2. 本试卷分为第Ⅰ卷 (选择题) 和第Ⅱ卷 (非选择题) 两部分。考试时间:90 分钟,

试卷满分:100 分。

第Ⅰ卷(选择题,共 50 分)

每个小题只有一项最符合题意,请把正确答案前面的字母填涂在答题卡对应的选择题答

案栏内。 —30 每题 1 分,31—40 每题 2 分,共 50 分)

1. 下列各项中,可以看作物质进入内环境的是

A. 喝牛奶,进入胃中

C. 口服抗菌药物

B. 精子进入输卵管与卵细胞结合

D. 肌肉注射青霉素

2. 下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是

A. 通过人体自身调节实现

C. 包括 pH 的调节,血糖的调节

3. 下列叙述中,不正确的是

A. 血浆成分渗出毛细血管就成为组织液

B. 组织液渗入毛细血管就成为血浆

C. 组织液渗入毛细淋巴管就成为淋巴

D. 淋巴渗出毛细淋巴管壁就成为组织液

4. 人体内对内环境稳态起调节作用的系统是

A. 消化系统和呼吸系统

C. 排泄系统和生殖系统

B. 包括水和无机盐平衡的调节

D. 体温的调节不属于内环境稳态调节的范畴

 B. 循环系统和运动系统

D. 神经系统、内分泌系统和免疫系统

5. 高等动物体内细胞从外界获得营养物质的途径是

A. 外界食物→循环系统→消化系统→内环境→细胞

C. 外界食物→内环境→消化系统→循环系统→细胞

6. 下列现象属于反射的是

A. 含羞草的叶受到外力碰撞而下垂

C. 白粉虱聚焦到黄色灯光下

B. 草履虫游向食物丰富的地方

D. 正在吃草的羊听到异常的声响立即逃走

7. 一个人若因出生前营养不良,脑发育受到影响,体重较轻,出生后加强营养,身高和体重能赶

上同龄人,但智力却很难弥补,这一事实说明

A. 脑细胞的分裂能力很弱

B. 脑结构的发育时间很短

C. 突触很难形成和脑细胞增加数量的关键时期是胎儿期

D. 骨骼的发育时间很长和营养不良对骨骼和肌肉发育的影响是可逆的

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8. 下列说法错误的是

A. 学习是神经系统不断地接受刺激,获得新的行为、习惯和积累经验的过程

B. 记忆是将获得的经验进行储存和再现

C. 学习和记忆涉及脑内神经递质的作用以及某些种类蛋白质的合成

D. 短期记忆可能与新突触的建立有关

9. 决定反射时间的长短的主要因素是

A. 刺激强度的大小

C. 中枢突触的数目p分页标题e

B. 感受器的兴奋性

D. 效应器的兴奋性

10. 已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种

递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解,这种药物的即时效应是

A. 突触前神经元持续性兴奋

C. 突触前神经元持续性抑制

11. 以下可以口服的是

B. 突触后神经元持续性兴奋

D. 突触后神经元持续性抑制

A. 胰岛素

B. 生长激素

C. 抗体

D. 甲状腺激素

12. 下列属于人在寒冷环境中的身体变化是

①皮肤血管收缩

③汗腺分泌增多

⑤代谢活动增强

②增加皮肤的血流量

④汗液几乎不分泌

A. ①④⑤

B. ①②⑤

C. ④⑤

D. ②③

13. 下列关于神经调节与体液调节的特点,不正确的是

A. 神经调节迅速、准确,作用时间短暂,但作用范围比较局限

B. 体液调节缓慢,作用范围广泛,作用时间持久

C. 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,地位平等

D. 神经调节和体液调节共同协调,相辅相成,而以神经调节为主

14. 下列关于体液免疫和细胞免疫的叙述,正确的是

A. 体液免疫具有特异性,细胞免疫没有特异性

B. 浆细胞和效应 T 细胞均能产生抗体

C. 在细胞免疫的初期主要进行 B 细胞的增殖和分化

D. 人体中的特异性免疫是细胞免疫和体液免疫共同完成

15. 人类对感冒病毒很无奈,感冒刚好有可能再感冒,主要原因是

A. 人体中没有抵抗感冒的物质

C. 人体免疫系统遭到病毒的破坏

B. 人体效应 T 细胞失去了功能

D. 感冒病毒的变异性极大

17. 对 4 株具顶端优势的植株进行下列四种处理,能长出侧芽的是

A. 去顶后在断口上放一琼脂小块

B. 去顶后在断口上放一富含生长素的琼脂小块

C. 不去顶

D. 不去顶,在侧芽上涂以低浓度的生长素

18. 温室栽培的茄果类蔬菜,因花粉发育不良,影响传粉受精,如果要保证产量,可采用的补救

方法是

A. 喷洒 N 肥

C. 喷洒 P 肥

19. 扦插带芽的枝条易生根成活,因为

A. 芽发育成茎叶

C. 芽产生生长素

B. 提高 CO2浓度

D. 喷洒生长素类似物

B. 芽进行光合作用

D. 芽进行呼吸作用

20. 用“样方法”调查蒲公英种群密度的过程是

①选取一个该种群分布比较均匀的长方形地块,将该地按照长度画成 10 等份,在每份的中

央划一个大小为 1m2的样方

②选取一个该种群分布比较密集的长方形地块,将该地按照长度画成 10 等份,在每份的中

央划一个大小不同的样方

③计数每个样方内该种群数量,取其最大值作为种群密度的估计值p分页标题e

④计数每个样方内该种群数量,取其平均值作为该种群密度的估计值

A. ①③

B. ①④

C. ②③

辽宁省锦州市2014 2015学年高二上学期期末考试生物(含答案)  物理化学辅导  第1张

D. ②④

21. 下列有关种群的叙述不正确的是

A. 种群是生物进化和繁殖的基本单位

B. 种群中的全部个体的基因组成了这个种群的基因库

C. 种群中各年龄个体数目比例适中,则该种群的密度在一定时间内会明显变大

D. 种群增长率在种群的“S”型增长曲线的各阶段是不同的

22. 右图为鱼塘中某种鱼的数量增长曲线,为了使鱼塘的总产量

达到最大值,应做到适时捕捞。下列做法中正确的是

A. 超过 t4时捕捞,使剩余量保持在 k

B. 超过 t3时捕捞,使剩余量保持在 3k/4

C. 超过 t2时捕捞,使剩余量保持在 k/2

D. 超过 t1时捕捞,使剩余量保持在 k/4

23. 甲种草履虫与乙种草履虫都能以细菌和酵母菌为食,但主要的食物有所不同。将两种草

履虫共同培养在含酵母菌和好氧型细菌的培养液的试管中,两者共存。下列叙述不符合事

实的是

A. 两种草履虫彼此之间存在着竞争关系

B. 两种草履虫出现食性和栖息环境的分化

C. 两种草履虫的密度都低于单独培养时

D. 两种草履虫均匀地分布于培养液之中

24. 下列有关群落演替的叙述中,错误的是

A. 群落演替主要有初生演替和次生演替两种类型

B. 在群落演替过程中,不同时期群落中的优势种群在发生更替

C. 发生在裸岩上的演替经过:裸岩→地衣→苔藓→灌木→森林五个阶段

D. 人类活动对群落演替的影响与自然演替的方向、速度基本相同

25. 下列生物中,全部属于生产者的一组是

A. 海带、梨树、酵母菌

C. 马铃薯、菠菜、乳酸菌

B. 蘑菇、水绵、洋葱

D. 硝化细菌、紫菜、苹果树

26. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是

A. 生产者和非生物成分

C. 生产者和消费者

27. 生物多样性的间接使用价值是指

A. 具有重要的生态功能

C. 具有重要的美学价值

B. 消费者和非生物成分

D. 生产者和分解者

B. 具有巨大的潜在使用价值

D. 具有重要的科学研究价值

28. 下列有关生态系统结构的叙述,正确的是

A. 每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上

B. 动物都属于消费者,其中食草动物处于第二营养级

C. 自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分

D. 细菌都属于分解者,其细胞呼吸类型有需氧型和厌氧型

29. 生物地球化学循环是指组成生物体的基本元素

A. 在陆地生态系统中的物质循环和能量流动的复杂过程

B. 是能量流经生态系统各营养级时的逐级递减的全过程

C. 在组成生态系统的生物群落的生物体内的反复循环运动p分页标题e

D. 在生物圈的生物群落与无机环境之间的反复循环运动

30. 火灾常给森林带来较大的危害,但是在某些国家有时对寒带地区的森林中的残枝落叶等进

行有限的人工火烧,以对森林进行资源管理,这种人工火烧的主要目的是

A. 消灭森林病虫害

B. 剌激树木种子萌发

C. 加速生态系统的物质循环

D. 提高森林的蓄水能力

31. 长时间行走使脚掌磨出了水泡,几天后水泡消失。此时水泡中的液体主要渗入

A. 组织细胞

B. 毛细血管和各级动脉、静脉

C. 各级动脉和静脉

D. 毛细血管和毛细淋巴管

32. 下列各组化合物中,全是内环境成分的一组是

A. CO2、血红蛋白、H+、尿素

C. Na+、O2、葡萄糖、血浆蛋白

B. 呼吸氧化酶、抗体、激素、H2O

D. Ca2+、载体、氨基酸

33. 某人腰椎部因受外伤造成右侧下肢运动障碍,但有感觉。该病人受损伤的部分可能是在反

射弧的

①传入神经

A. ②④

②传出神经

B. ①④

③感受器

④神经中枢

C. ①②

⑤效应器

D. ②⑤

34. 当人吃了过咸的食物时,机体对细胞外液渗透压的调节过程有如下几步,其中正确的是

①下丘脑渗透压感受器兴奋

②大脑皮层兴奋产生渴觉

③下丘脑神经细胞分泌抗利尿激素增加

④摄水量增加

⑤减少尿的排出

A. ①→② →③ →④ → ⑤

C. ① →② → ④或① → ③ → ⑤

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35. 右图是两次注射同一种抗原后,人体内产生的抗体情况。下列说法不正确的是

浓 第

度 第 二

一 次

C. 图中说明预防接种往往需注射同种抗原 2 至 3 次,每次要隔

一定时间

D. 图中说明抗原接种量越大,产生的抗体越多

抗原注射后时间

36. 若甲、乙两图均表示人体生命活动调节过程中细胞之间的信息传递方式,则以下相关叙述

中不正确的是

A. 细胞 2、细胞 4 依靠细胞表面的糖蛋白识别信息

B. 信息从细胞 3 传递到细胞 4 的速度比从细胞 1 传递到

细胞 2 快

C. 若细胞 1 为下丘脑中的分泌细胞,产生的激素作用于

 

37. 对胚芽鞘进行如图所示的①~④实验,其中旋转均为匀速旋转。一段时间后停止旋转时,

实验①②装置仍停止在如图位置,则四个胚芽鞘的生长方向依次是

 

A. 利用人工合成的植物化学信息素吸引昆虫前来,提高传粉率和结实率

B. 利用昆虫的趋光性,诱捕有害昆虫

C. 适当延长光照时间,提高家禽产蛋量

D. 利用人工合成的植物生长调节剂对植物进行保花保果

39. 在阳光明媚的草原上,生活着牛、羊、鹿、狼、兔、鼠,还有秃鹫、苍鹰、蜣螂、细菌、真菌等,关p分页标题e

于它们的叙述中正确的是

①它们共同构成一个生态系统

③它们中的动物是一个生物群落

②它们中的牛、羊、鹿分别组成了 3 个种群

④它们中的蜣螂、腐生菌是分解者

A. ①②

B. ③④

C. ②③

D. ①④

40. 生态系统自我调节能力越大,则

①生态系统成分越复杂 ②生态系统的成分越简单 ③营养结构越复杂

④营养结构越简单 ⑤恢复力稳定性越差 ⑥恢复力稳定性越强

A. ①③⑤

B. ②④⑥

C. ①③⑥

D. ②④⑤

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第Ⅱ卷(非选择题,共 50 分)

41.(8 分)下图为体内细胞与内环境之间的物质交换示意图,据图回答下列问题:

(1)此图表示细胞与周围环境之间的关系,其中毛细血管管壁细胞生活的具体内环境是

___________。填标号)

(2)血浆、组织液和淋巴三者之间既有密切关系,又有一定区别。一般情况下,②与③成分

上的主要区别是___________。

(3)病人因呼吸受阻,肌细胞会因无氧呼吸产生大量乳酸,乳酸进入血液后,会使血液

pH_________,但乳酸可以与血液中的___________发生反应,使血液的 pH 维持相对稳定。

(4)内 环 境 的 稳 态 是 指 正 常 机 体 通 过___________,使___________ 协 调 活 动 ,共 同 维 持

___________状态。

(5)如果该图为肝脏组织局部结构模式图,则 B 端与 A 端液体相比较,明显增加的物质有

___________。

42.(12 分)某人行走时,足部突然受到伤害性刺激,迅速抬脚。下图为相关反射弧示意图。据

图回答: b

(1)图示反射弧中,a 是___________。当兴奋到达 b 点时,神经纤

c

维膜内外两侧的电位变为___________,导致这一变化的原因是

___________。 当 兴 奋 到 达 c 处 时 ,该 结 构 发 生 的 信 号 转 变 是

___________。兴奋在 c 处传递的特点是___________的,原因是

___________。

a

伤害性刺激 肌肉

 

脊髓

 

(2)伤害性刺激产生的信号传到___________会形成痛觉。此时,内脏神经支配的肾上腺分

泌的肾上腺激素增加,导致心率加快,这种生理活动的调节方式是___________。

(3)如果细菌感染足部伤口时,机体首先发起攻击的免疫细胞是___________。未被清除的

病原体经过一系列过程,其抗原会刺激 B 细胞增殖分化为___________。因此,后者属于

__________免疫。

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43.(10 分)某同学设计了一个验证“幼嫩叶片可以产生生长素,生长素能阻止叶柄脱落”的结

论的实验。

材料:如图所示健康植物若干,不含(或含)生长素的羊毛脂,剪刀等p分页标题e

步骤:

第一步:取两盆长势相同的植物,去除顶芽,分别标号甲、乙。

 

第二步:用剪刀剪去甲盆植物叶片 C 在叶柄断口敷上不含生长素的羊

毛脂;乙不作处理。

第三步:甲乙两植物置于相同条件下培养一段时间,观察叶柄 C 的情况。问题:

(1)实验中去掉顶芽__________(有、无)道理。原因是__________。

该同学用叶片 C 作研究对象__________(有、无)不当。原因是__________。

(2)如对以上不当之处作了修改,该同学可能得到的实验现象是__________,据此能否验证

题干结论?__________。

(3)如果让你参与实验,你准备如何完善设计?简单描述即可)

________________________________________。

44.(8 分)阅读以下材料,回答问题。

材料一:1985 年,有好事者从英国带了 24 只家兔放在澳大利亚墨尔本动物园中,后来一场

大火烧毁了兔笼,幸存的家兔窜入荒野。现在澳大利亚有野兔 40 亿只,它们与绵羊争饲

料,严重破坏了草原,给澳大利亚畜牧业造成了重大损失。

材料二:1999 年我国昆明世博会期间,为严防危险性有害生物随参展物种传入我国,检疫

人员运用了先进的分子生物学技术手段来狙击生物入侵。美国于 1996 年通过一项议案,

要求有关机构加强对可能夹带外来物种的交通工具的监控。

(1)兔子在澳大利亚属于__________,因其在澳大利亚没有经过漫长的自然选择过程,故兔

子在澳大利亚没有_________,加之澳州的气候和丰富的青草,使得野兔能大量_________。

(2)野兔数量剧增是一种生态失衡,因为它__________。澳大利亚政府为了控制野兔的数

量,采用了机械防治、化学防治和生物防治等各种办法,你认为最有效、最安全的方法是

__________。

(3)从材料二可知,__________问题已引起世界各国的重视。外来物种的引入,不但要看眼

前 的 经 济 利 益 ,更 应 认 真 评 估__________ 效 应 。 同 时 ,交 通 的 发 达 和 贸 易 的 频 繁 ,为

__________提供了便利条件,因此,必须加强边检部门的检疫工作。这样才能有效地控制

外来生物的入侵。

45.(12 分)根据图,回答下列与生态有关的问题。

 

(1)若图 1 是碳循环示意图,则丁指的是__________。若图 1 中的“→”仅表示二氧化碳的流

动方向,则不会存在的过程有__________。

(2)图 2 表示生态系统结构模式图,①、②、③、④代表生理过程。图中属于生物群落的是

__________(填字母)。①代表的生理过程是__________,图中表示相同生理过程的是

__________(填标号)。在图 2 食物网中若 a 表示 C 食物来源于 D 所占的比例,若要使 C 体p分页标题e

重增加 x,至少需要 A 为 y,那么 x 和 y 的关系可表示为__________。若 D、C 分别代表生态系

统中的某种生物,则 D 和 C 的种间关系是__________。

(3)图 3 是该生态系统中能量流向蛙类后发生的一系列变化示意图。图中的 D 表示通过呼

吸作用散失的能量,图中 ABC 表示的含义分别为:A_________,B_________,C_________。

 

2014—2015学年度第一学期期末考试高二生物参考答案及评分标准

1—30每题1分,31—40每题2分,共50分

1-5DDDDB 6-10DCDCB 11-15DACDD 16-20CADCB 21-25CCDDD 26-30DACDC

31-35DCDCD 36-40CDDDA

以下其他合理答案可酌情给分,除特殊标注外,每空1分。

41.(8分)

(1)②③

(2)②中含有大量的蛋白质,③中一般不含大量蛋白质(意思对即得分)

(3)降低 NaHCO3

(4)调节作用 各个器官、系统 内环境的相对稳定状态

(5)二氧化碳、尿素等

42.(12分)

(1)传入神经 外负内正 受到刺激时,细胞膜对Na+的通透性增加,Na+内流(意思对即得分)

电信号 化学信号 电信号 单向 神经递质只存在于突触前膜的突出小泡中,只能从突触前膜释放,作用于突触后膜(意思对即得分)

(2)大脑皮层 神经—体液调节

(3)吞噬细胞 浆细胞、记忆细胞(2分,意思对即得分) 特异性免疫

43.(10分)

(1) 有 避免顶芽产生生长素的影响 有 选C叶还有A、B叶片产生的生长素的影响

(2)甲叶柄脱落 ,乙叶柄脱落 不能

(3)另设第三组丙(2分) 去掉A叶片,在叶柄断口敷上含生长素的羊毛脂,观察叶柄脱落情况(2分)

44.(8分)

(1)外来物种 天敌 繁殖

(2)破坏了原有的生态结构 生物防治

(3)生物入侵 生态 生物入侵

45.(12分)

(1)大气中的二氧化碳库 ③④⑦

(2)ABCD  光合作用 ②③④(2分) y=20ax+5x(2分) 捕食和竞争

(3)蛙同化的能量 用于蛙生长、发育、繁殖的能量 分解者利用的能量

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