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辽宁省五校协作体2014-2015学年高二上学期期中考试生物

2014-2015学年度上学期省五校协作体高二期中考试生物试题

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一、单选题(每个选项只有一个答案是正确的,共40道题,每题1.5分,共60分)

1、生活在科罗拉多大峡谷的 Abert 松鼠被一条河流分成了 2 个种群。南北岸的的松鼠经过大约一万年的演变,在形态和体色方面发生了明显的差异。下列说法不符合“以自然选择学说为核心的现代生物进化理论”的观点的是

A .两岸食物和栖息条件的不同,导致两个种群基因突变的方向不同

B .突变和基因重组,为松鼠形态和体色的进化提供原材料

C .两个种群形态和体色的差异,是种群基因频率定向改变的结果

D .河流的阻隔使南北岸松鼠的基因交流受阻,导致基因库差异加大

2、下图表示生物新物种形成的基本环节,对图示分析正确的是

A.a表示基因突变,可改变种群基因频率

B.b表示地理隔离,新物种形成一定需要地理隔离

C.c表示新物种形成,新物种与生活环境共同进化

D.d表示生殖隔离,生殖隔离是生物进化的标志

3、下列关于基因频率、基因型频率与生物进化的叙述正确的是

A.一个种群中,控制一对相对性状的基因型频率的改变说明物种在不断进化

B.色盲患者中男性多于女性,所以男性群体中色盲的基因频率大于女性群体

C.基因频率改变则生物发生进化

D.基因型Aa的个体自交后代所形成的种群中,A基因的频率大于a基因的频率

4、雌雄异株的高等植物剪秋罗有宽叶和狭叶两种类型。宽叶(B)对狭叶(b)是显性,等位基因位于X染色体上,其狭叶基因(b)会使花粉致死。现用等量的宽叶、窄叶雄株与杂合雌株杂交,所得子代个体中b基因的频率为

A、 25% B、 33.3% C、37.5% D、40%

5、假设在某一个群体中,AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等,A和a的基因频率均为50%。右图表示当环境发生改变时,自然选择对基因A或a有利时,其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是

A.甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线

B.乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线

C.自然选择直接作用的是生物个体的表现型而不是决定表现型的基 因

D.有利基因的基因频率变化如曲线甲所示时,该种群已进化成新物种

6、下列关于生物进化的叙述 正确的是

A、用某种药物治疗皮肤病,使用一段时间后,药效下降。这是由于引起皮肤病的病原体接触药物后,诱变产生抗药性变异

B、海南热带野生动植物园的公狮和母虎交配,产下不育的“狮虎兽”,说明狮子和老虎存在生殖隔离p分页标题e

C、华南虎和东北虎的形成,是由于地理隔离导致生殖隔离的结果

D、19世纪的英国工业革命,使灰色桦尺蠖演变成新物种—黑色桦尺蠖

7、生 物多样性是共同进化的结果。下列事实不属于共同进化的是

A. 随着工业的发展,导致大量温室气体排放,全球气温升高

B. 随着光合生物的出现,大气中有了氧气,为好氧生物的出现创造了条件

C. 生活在草原上的斑马和猎豹都能迅速奔跑,是长期相互选择的结果

D. 约4亿年前出现了原始的陆生植物,随后出现了适应陆地生活的动物

8、农科所通过如图育种过程培育出了高品质的糯小麦,下列相关叙述中正确的是

A.该育种过程中运用的遗传学原理是基因突变

B.要获得yyRR,b过程需要进行不断地自交来提高纯合率

C.a、c过程都需要使用秋水仙素,都作用于萌发的种子

D.a过程能提高突变率,明显缩短育种年限

9、对下列有关育种方法原理的解释,正确的是

A.培育无子西瓜利用了单倍体育种的原理

B.杂交育种利用了染色体数目变异的原理

C.培养青霉素高产菌株过程中利用了基因突变的原理

D.“多利”羊的诞生利用了诱变育种的原理

10、下图表示培育某种二倍体农作物不同的育种方法,据图判断正确的是

 A、 通过③④⑤途径 培育成新品种的过程中,E、F的染色体组成相同

B、 若A、B两品种的基因型分别是AABBdd、aabbdd(三对基因独立遗传),则D植株中不能稳定遗传的个体占总数的3/4

C、 ⑤过程中也可用秋水仙素处理E萌发的种子获得F植株

D、 ④过程使用的花药在A、B、C三个品种的植株上都可以采集到

11、下列哪项属于人体内环境的成分

A.血红蛋白 B.递质小泡 C.尿素和尿酸 D.胃蛋白酶

12、右图为人体体液的物质交换示意图,其中不正确的叙述是

A. A、B之间的物质交换通过毛细血管壁进行

B. B中大分子蛋白质可通过D进入A

C. 在神经组织中,神经递质可存在于B

D. A、B、C中,B中O2浓度最高

13、抗洪战士为了抢险抗洪长时间不吃饭不休息时,其体内激素含量变化情况与右图不符合的 是

A.胰高血糖素 B.胰岛素

C.抗利尿激素 D.肾上腺素

14、科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,并使体内产热量增加.据此判断激素A、B、C的化学名称依次是

A.甲状腺激素、胰岛素、生长激素

B.胰高血糖素、生长激素、甲状腺激素

C.胰岛素、生长激素、甲状腺激素

D.生长激素、胰岛素、甲状腺激素p分页标题e

15、检测一个人体质好坏的一个重要标准是内环境成分是否维持正常水平。在日常生活中,很多因素会引起内环境发生变化,下列相关叙述中错误的是

A.剧烈运动中,内环境的pH有下降趋势

B.食物中长期缺少蛋白质会导致血浆蛋白减少进而引起组织水肿

C.中暑是产热和散热不平衡造成体温急剧升高引起的,与神经调节和体液调节有关

D.长期不吃早餐,虽然通过胰岛素的调节作用使血糖保持平衡,但还是会对身体造成伤害

16、和内环境物质交换关系最密切的四大系统是

A.消化 呼吸 神经 内分泌   B.消化 呼吸 循环 泌尿

C.循环 泌尿 消化 神经   D.呼吸 内分泌 循环 运动

17、下列哪项不是由人体内环境发生明显变化而引起的病症

A.镰刀型细胞贫血症 B.肌肉抽搐 C.组织水肿 D.尿毒症

18、下列因素中,可能引起组织液增多的是

①毛细血管壁破损 ②长期蛋白质营养不足 

③淋巴管阻塞 ④肾炎导致血浆蛋白丢失

A.只有①②③ B.只有②③ C.只有①③④ D.①②③④

19、下列关于人体内环境稳态调节的叙述正确的是

A.稳态是通过神经—体液—免疫调节,维持细胞内的pH、温度、渗透压等相对稳定的状态

B.激素既不组成细胞结构,又不供能,也不起催化作用,还不随体液运输

辽宁省五校协作体2014 2015学年高二上学期期中考试生物  物理化学辅导  第1张

C.内环境中含血浆蛋白、尿素、激素、氨基酸、二氧化碳等成分

D.饭后血糖含量升高,主要是由于胰岛A细胞产生的激素进行调节的结果

20、下列关于神经调节的叙述中,正确的是

A.感受器可将光刺激转变为电信号

B.兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递方式相同

C.突触前膜释放的神经递质使下一个神经元兴奋

D.细胞外液渗透压升高时,下丘脑产生渴觉

21、下列关于反射弧的叙述,正确的是

A.狼追捕鹿时,兴奋在反射弧中的传导是双 向的

B.反射弧中的感受器和效应器均分布于机体同一组织或器官

C.刺激某一反射弧的感受器或传出神经,可使效应器产生相同的反应

D.任何反射弧中的神经中枢都位于脊髓

22、止痛药(如“杜冷丁”)并不损伤神经元的结构,在阻断神经冲动传导过程中,检测到突触间隙中神经递质(乙酰胆碱)的量不变。试推测它的作用机制是

A.与突触后膜的受体结合 B.与突触前膜释放的递质结合

C.抑制突触前膜递质的释放 D.抑制突触小体中递质的合成

23、肾上腺素和心得安都可以调节心率,从而调节机体产热量,对两种试剂进行实验研究的数据如右表。则可推测心得安和肾上腺素在调节心率 过程中的相互作用是

注射药剂种类 耗氧量p分页标题e

(×103 mL)

组别 心得安肾上腺素

甲 2.0

乙 + 1.7

丙 + 2.5

丁 + + 2.1

A.协同作用

B.协调作用

C.拮抗作用

D.无一定关系

24、关于哺乳动物下丘脑的叙述,错误的是

A.下丘脑具有内分泌功能

B.调节产热和散热,维持体温的相对恒定

C.感受细胞外液渗透压变化,调节动物体水盐平衡

D.分泌促甲状腺激素,调节甲状腺激素的合成和分泌

25、下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是

A.大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定

B.炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定

C.饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定

D.剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定

26、根据右图判断,正确的描述是

①对于组织细胞的正常生理活动,过程

a较过程b和c更为重要 

②组织液中的CO2有害无益 

③组织液中的物质是有变化的 

④过程b或c受阻可导致组织水肿

A.①③ B.①②

C.②④ D.③④

27、假设甲和乙是两个体重均为70kg,且具有同等体液的个体。某日,二者同 时各吃了一份相同的高盐快餐,但乙又喝了一瓶纯水。以下各项叙述中正确的是

A.甲循环系统中抗利尿激素的水平比乙低

B.乙循环系统中抗利尿激素的水平比甲低

C.两者抗利尿激素水平一样

D.乙将比甲产生的尿少

28、右图表示信号传导的一种方式。X表示产生信息分子Z的细胞,Y是Z的靶细胞。下列对应关系合理的是

A.X是传入神经元,Y是肌细胞,Z使Y发生膜电位的变化

B.X是下丘脑细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌促激素

C.X是胰岛A细胞,Y是肌细胞,Z促进Y中糖原的水解

D.X是甲状腺细胞,Y是垂体细胞,Z促进Y分泌作用X的激素

29、发生火灾时,人们惊慌失措,争相走避,这时人体生理上可能出现的变化是

①甲状腺激素分泌增加  ②心跳、呼吸频率加强 

③高级神经中枢高度兴奋  ④机体耗氧量增加

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①②③④

30、下图是反射弧局部结构示意图,刺激c点,检测各位点电位变化。下列说法中错误的是

A.若检测到b、d点有电位变化,说明兴奋在同一神经元上是双向传导的

B.兴奋由c传导到e时,发生电信号→化学信号→电信号的转换

C.a处检测不到电位变化,是由于突触前膜释放的是抑制性递质

D.电表①不偏转,电表②偏转两次

31、鸟类的繁殖大多在春天进行,性周期为一年。下图表示在一个性周期过程中,某种鸟体内的激素调节过程。下列相关叙述错误的是p分页标题e

A.鸟类的这种激素调节过程属于神经—体液调节

B.在繁殖季节,激素A的分泌受适宜的日照时间的调节

C.激素B是促性腺激素,在非繁殖季节,其分泌量明显减少

D.激素C的化学本质是蛋白质,既能调节鸟的繁殖行为又能抑制下丘脑和垂体的分泌

32、γ-氨基丁酸和某种局部麻醉药在神经兴奋传递过程中的作用机理如下图所示。该局麻药单独使用时不能通过细胞膜,如与辣椒素同时注射才会发生如图2所示效果。下列分析不正确的是 

 A.局麻药作用于突触后膜的Na+通道,阻碍Na+内流,抑制突触后膜产生兴奋

B.γ-氨基丁酸与突触后膜的受体结合,促进Cl-内流,抑制突触后膜产生兴奋

C.局麻药和γ-氨基丁酸的作用效果和作用机理一致,都属于抑制性神经递质

D.神经细胞兴奋时,膜外由正电位变为负电位,膜内由负电位变为正电位

33、下图①~④表示甲刺激引起的调节过程,乙是参与调节的重要器官,下列有关叙述错误的是

A.图中乙表示下丘脑,②③过程通过血液循环实现

B.若甲刺激为血糖浓度升高,则“甲刺激→乙→①→胰岛”过程属于神经调节

C.若甲刺激是寒冷,则“乙→②→垂体→③→甲状腺”过程中存在分级调节

D.若甲刺激是食物过咸,在乙处产生渴觉,且垂体释放抗利尿激素增多

34、下列有关糖尿病的叙述,正确的是

A.病人由于多饮、多尿,从而引起多食

B.将1mL斐林试剂和病人尿液混匀后,即会出现砖红色沉淀

C.病人一般因胰岛素分泌较少,使得葡萄糖进入细胞及在细胞内氧化利用发生障碍

D.合理运动、控制饮食及定期注射胰岛素可以根治糖尿病

35、下图为家族性高胆固醇血症的病因示意图。对这一图示的叙述错误的是

 A.患者肝细胞中胆固醇水平很高

B.该病的直接病因是患者肝细胞膜上的脂质受体有缺失

C.该病可能会引发血管硬化等心血管疾病

D.该病的根本原因是基因突变导致遗传信息发生了改变

36、有三只生存状况一致的小狗,分别切除一个器官,然后检测激素的含量变化,结果如表所示。(注:“+”代表增加,“-”代表减少)则甲、乙、丙三只小狗被切除的器官分别是

促甲状腺激素释放激素 促甲状腺激素 甲状腺激素

甲 - - -

乙 + - -

丙 + + -

A.垂体、下丘脑、甲状腺

B.垂体、甲状腺、下丘脑

C.甲状腺、垂体、下丘脑

D.下丘脑、垂体、甲状腺

37、右图是人体排尿反射的反射弧结构示意图,方框甲、乙代表神经中枢。婴儿可以无意识排尿,成人在适宜的环境下才排尿。下列分析正确的是p分页标题e

A.婴儿排尿反射的反射弧为:E→D→乙→B→A

B.尿意不可能在图中的乙方框处产生

C.兴奋在C处的传递(导)速度快于D处

D.由甲发出的传出神经纤维末端释放的神经递质一定能引起乙的兴奋

38、甲状腺激素浓度过高引起线粒体中的解偶联作用,即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实,可以预料甲状腺活动过强的人

A.虽然消耗的食物少而且体表比健康人的凉,但肥胖

B.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的凉,但消瘦

C.虽然消耗的食量少而且体表比健康人的暖,但肥胖

D.虽然消耗大量食物而且体表比健康人的暖,但消瘦

39、下图为人体内血糖平衡调节的部分过程示意图,下列相关叙述不正确的是

A.激 素甲是人体内唯一可以降低血糖浓度的激素

B.下丘脑还可产生某种释放激素直接促进激素甲的分泌

C.该调节过程包含了神经调节和体液调节两种方式

D.缺乏激素甲的病人体内蛋白质供能的比例会增加

40、当人所处的环境温度从25℃降至5℃时,耗氧量、尿量、抗利尿激素及体内酶活性的变化依次为

A.减少、减少、增加、不变 B.增加、增加 、减少、不变

C.增加、减少、增加、不变 D.增加、增加、减少、降低

 二、非选择题(共40分)

41、(14分)现有味甘汁多、消暑解渴、稳定遗传的绿皮(G)红瓤(R)、小籽(e)西瓜品种甲与白皮(g)黄瓤(r)、大籽(E)西瓜品种乙,三对基因自由组合。已知西瓜的染色体数目2n=22,请根据下面提供的西瓜育种流程图回答有关问题:

 (1)图中①过程所用的试剂为 ,通过②途经培育无籽西瓜的方法叫做 ,所结西瓜果实的表现型分别为 。

(2)通过③培育无籽西瓜时所用的方法 (填②或③)产生的无子性状可以遗传给后代。

(3)过程⑤育种方法的原理是 ,图中F1可以产生 种基因型的配子。F1逐代自交产生Fn的过程中,若不经过筛选淘汰,则该种群是否发生进化?

,原因是 。

42、(12分)下图是反射弧结构模式图,a、b分别是放置在传出神经和骨骼肌上的电极,用于刺激神经和骨骼肌;c是放置在传出神经上的电位计,用于记录神经兴奋电位;d为神经与肌细胞接头部位,是一种突触,据图回答

(1)此反射弧的感受器具体是由 神经元的 形成的。

(2)在a处给以刺激,该处膜外电位变化是 ,所产生的兴奋在神经纤维上是以 形式传导的。

(3)兴奋传到神经中枢,中枢内会有信号的转换过程,即电信号导致突触前膜释放

,通过 (结构)作用于下一个神经元 上的受体。

(4)刺激a处后,c处电位计指针的偏转情况是 。p分页标题e

(5)若刺激b处,电位计指针是否偏转? 。原因是 。

43.(14分)下图为人体生命活动调节的示意图,请据图分析回答:

 

(1)激素④⑤⑥⑦⑧⑨中不能口服的是 (填数字)。

(2)性激素的化学本质是 ,其进入细胞的方 式为 。

(3)激素④名称是 ,作用是 , 以减少尿量,进而使细胞外液的渗透压 。

(4)机体受到寒冷刺激时,皮肤中的 受到刺激产生兴奋并将其通过传入神经传至 (神经中枢)。下丘脑还可以作为内分泌腺分泌① 作用于 ,使其分泌③ 作用于甲状腺,进而通过增加分泌甲状腺激素来加速细胞代谢,使机体产热量增加,以抵御寒冷。当血液中的激素⑥含量增加到一定程度时,又反过来抑制相关腺体分泌激素,使激素⑥的分泌减少,这种调节机制称为

调节。

(5)下列关于激素共同特征的理解,正确的是 (填序号)。

①激素只选择性地作用于特定的靶细胞,表现激素作用的特异性;②激素由内分泌细胞分泌后进入体液,以体液为基本媒介进行传播;③激素是一种信息分子;④激素是体内高效能的生物催化物质;⑤激素发挥作用一定离不开与受体的相互作用

(6)目前普遍认为,内环境的稳态依赖于 调节网络。

 2014-2015学年 度上学期省五校协作体高二期中考试

高二生物参考答案

一、选择题(共60分)

1—10 ACCCC BABCB 11-20 CDBCD BADCA 21-30 CACDD DBBDC

31-40 DCDCA DBDBB

二、非选择题(共40分)

41、(共14分,除标记外每空2分)

(1)秋水仙素 多倍体育种 绿皮、红瓤、无子

(2)②

(3)基因重组 8(1分) 否(1分) 种群基因频率没有发生改变

42、(12分)除标记外每空1分)

(1)传入(感觉) 树突末梢

(2)由正变负 神经冲动(局部电流、电信号)

(3)神经递质 突触间隙 突触后膜(细胞膜)

(4)两次方向相反的摆动(2分)

(5)不偏转 d处为突触,兴奋只能单向传递(神经递质只能有突触前膜释放,作用于突触后膜)(2分)

43.(共14分,每空1分)

(1)④⑤⑧⑨

(2)固醇(脂质) 自由扩散

(3)抗利尿激素 促进肾小管和集合管对水分的重吸收 降低

(4)冷觉感受器 下丘脑(体温调节中枢)

促甲状腺激素释放激素 垂体 促甲状腺激素

反馈

(5)①②③⑤

(6)神经——体液——免疫

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