河北省成安一中、临漳一中、永年二中2014-2015学年高二上学期期中联考生物试题
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一、单选题（共50题，1-40每题1分，41-50每题2分，共计60分）
1．亮氨酸的密码子有如下几种：UUA、UUG、CUU、CUA、CUG，当DNA模板链中编码亮氨酸的碱基GAC突变为AAC时，这种突变对该生物的影响是
A．一定是有害的 B．一定是有利的
C．有害概率大于有利概率 D．性状不发生改变
2.下列关于生物变异的叙述中，正确的是
A．三倍体植物不能由受精卵发育而成 B．基因 重组是病毒发生变异的根本来源
C．三倍体西瓜的无子性状属于可遗传变异 D．凡是基因突变都会遗传给后代
3．下列有关基因重组的叙述，正确的是
A．基因重组是生物变异的根本来源
B．基因重组可发生在无性生殖过程中
C．只有非同源染色体上的非等位基因才能进行基因重组
D．基因的自由组合定律不能概括自然状态下基因重组的类型
4. 下列关于人类遗传病的叙述，不正确的是（ ）。
A．人类遗传病是遗传因素和环境因素相互作用的结果
B．镰刀型细胞贫血症产生的根本原因是基因突变
C．猫叫综合征是由染色体结构变化引起的
D．调查人群中的遗传病最好选取群体中发病率较高的多基因遗传病
5．对现代生物进化理论的认识，错误的是( )
A．它是在达尔文自然选择学说的基础上，经过不断修定、补充与完善而形成的科学理论
B．种群是生物进化的基本单位
C．生物多样性指 的是物种多样性
D．“突变”是指基因突变和染色体变异
6．秋水仙素能诱导多倍体的原理是
A．促进细胞分裂 B．促进染色体复制
C．抑制纺锤体形成 D．抑制着丝点分裂
7. 各种育种方法或技术都有其优劣之处，下列相关叙述不正确的是 []
A．传统的育种方法周期长，可选择的范围有限
B．通过人工诱变，人们有目的地定向选育新品种，能避免育种的盲目性
C．杂交育种不能创造新的基因，育种进程缓缦，过程繁琐。[]
D．诱变育种能提高变异的频率，大幅改良某些性状，可加速育种进程。
8.将杂合的二倍体植株的花粉培育成一株幼苗，然后用秋水仙素处理，使其能正常开花结果。该幼苗发育成的植株具有的特征是
A．能稳定遗传 B．单倍体 C．有杂种优势 D．含四个染色体组
9.下图甲、乙表示水稻两个品种，A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上两对等位基因，①～⑦表示培育水稻新品种的过程，则下列说法错误的是p分页标题e
A．①→②过程简便，但培育周期长 B．①和⑦的变异都发生于有丝分裂间期
C．③过程常用的方法是花药离体培养 D．③→⑥过程与⑦过程的育种原理相同
10.对于低温诱导洋葱染色体数目变化的实验，下列 描述错误的是 （ ）
A．处于分裂间期的细胞最 多
B．在显微镜视野内可以观察到二倍体细胞和四倍体细胞
C．根尖装片中,在高倍显微镜下可以观察到细胞从二倍体变为四倍体的过程
D．在诱导染色体数目变化方面，低温与秋水仙素诱导的原理相似
11.下列生物变异的实例中，与镰刀型细胞贫血症属于同一类型的是
A．猫叫综合征 B．21三体综合征 C．无籽 西瓜 D．高产青霉菌
12.现代生物进化理论认为突变和重组产生进化的原 材料。人们也利用该原理来人为改变生物的遗传性状。下列有关叙述不正确的是
A．此“突变”指基因突变和染色体变异
B．四分体时期姐妹染色单体上的基因交叉互换导致基因重组
C．自然选择实现了基因频率的定向改变
D．袁隆平培育超级杂交水稻的原理是基因重组
13.下列有关育种说法正确的是
A.用杂 交的方 法进行育种，F1自交后代就有可能筛选出符合人类需要的优良品种
B.用辐射的方法进行诱变育种，诱变后的植株一定比诱变前的具备更多的优良性状
C.用基因型为D dTt的植株进行单倍体育种，所育的种自交后代约有1/4为纯合子
D.用基因型为DdTt的植株进行多倍体育种，所育的种和原品种杂交一定能产生可育后代
14.下列属于可遗传的变异是：
A．由于水肥充足，小麦出现穗多粒大的性状 B．紫外线照射使人患皮肤癌
C．在棕色猕猴的自然种群中出现了白色的猕猴
D．人由于晒太阳而使皮肤变黑
15.下列说法正确的是
A、基因突变对于生物种群进化来说是弊多于利
B、基因重组能产生新的基因和基因型
C、基因突变都可以遗传给后代
D、基因重组是进行有性生殖的生物才具有的一种可遗传变异方式
16．真核生物的出现在生物进化历史上具有重要的意义，这主要表现在 （ ）
①结构和功能更加完善； ②出现有丝分裂，为有性生殖的产生奠定了基础； ③通过有性生殖实现了基因重组，推动了生物进化
A．①② B．①③ C．②③ D．①②③
17．昆虫的保护色越来越逼真，它们的天敌的视觉也越来越发达，结果双方都没有取得明显的优势.说明
A．自然选择不起作用 B．生物为生存而进化
C．双方在斗争中不分胜负 D．双方相互选择共同进化
18．种群是指生活在同一地点的同种生物的一群个体.种群中的个体通过繁殖将各自的基因传递给后代.下列叙述不正确的有 p分页标题e
A．自然选择使种群基因频率发生定向改变 B．种群基因频率的改变导致生物进化
C．种群通过个体的进化而进化 D．种群通过地理隔离可能达到生殖隔离
19．下列哪一项不是生物进化的原材料 （ ）
A．基因突变 B．基因重组 C．不可遗传的变异 D．染色体变异
20．有关多倍体植物的形成，下列说法正确的是 （ ）
A．经过长期的地理隔离，进而形成生殖隔离 B．没经过隔离就形成新物种
C．多倍体的形成没经过地理隔离，只有生殖隔离 D．多倍体物种的形成不属于生物进化
21．人体毛细血管壁细胞的内环境组成是 ( )
A．淋巴 B．淋巴和组织液 C.组织液和血浆 D．血浆和淋巴
22．能正确表示血浆、组织液和淋巴三者之间关系的是（ ）
23．下列各组化合物中，全是内环境成分的一组是（ ）
A．CO2、血红蛋白、H＋、尿素 B．呼吸酶、抗体、激素、H2O
C．递质、O2、葡萄糖、血浆蛋白 D．Ca2＋、载体、氨基酸
24.下列关于内环境稳态的叙述，不正确的是 ( )
A.内环境稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
B.H2CO3/NaHCO3、NaH2PO4/Na2HPO4对血液中酸碱度起缓冲作用
C.内环境稳态的维持依赖于各器官系统的协调活动
D.内环境的稳态是神经—体液调节的结果
25.人体稳态的调节能力是有一定限度的。下列现象属于内环境稳态失调的是( )
A.寒冷时出现寒颤 B.从平原到高原，有的人出现肺水肿症状
C.接受抗原刺激后，B淋巴细胞增殖和分化 D.饮水不足时，抗利尿激素释放增加
26．人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体，合理解释的是( )
A．病毒表面往往存在多种 蛋白质分子 B．病毒基因在细胞内能高效复制
C．病毒表面往往存在多个同种蛋白质分子 D．病毒基因在细胞内能高效表达
27．用人工合成的脊髓灰质炎病毒初次感染小鼠后( )
A．使小鼠产生过敏反应 B．产生的抗体不能与该病毒结合
C．小鼠体内产生针对该病毒的浆细胞
D．短期内，再次受到该病毒感染后不会产生更多的抗体
28．下列叙述中，错误的是( )
A．血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素
B．血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量[]
C．内分泌腺分泌的激素释放到内环境中，然后作用于靶细胞
D．淋巴中的淋巴细胞可以通过淋巴循环由锁骨下静脉汇入血液
29．下图是甲状腺激素分泌调节示意图。下列与该图有关的叙述正确的是( )
A．寒冷会促使X分泌激素a
B．Y除能分泌激素b外，还能分泌生长激素以及多种促激素，因而是机体调节内分泌活动的枢纽
p分页标题eC．缺碘地区人的血液中激素b含量低于正常值
D．Z结构的活动只受Y结构的控制
30．将神经细胞置于相当于细胞外液的溶液(溶液S)中，可测得静息电位。给予细胞一个适宜的刺激，膜两侧出现一个暂时性的电位变化，这种膜电位变化称为动作电位。适当降低溶液S中的Na＋浓度，测量该细胞的静息电位和动作电位，可观察到( )
A．静息电位值减小 B．静息电位值增大
C．动作电位峰值升高 D．动作电位峰值降低[]
31．下图表示人进食后血液中胰岛素和胰高血糖素相对含量的变化，其中两条曲线表示健康人两种激素的变化趋势，另一条曲线表示糖尿病患者胰岛素的变化趋势，下列有关叙述中，错误的是( )
A．曲线b表示糖尿病患者血液中胰岛素相对含量的变化趋势
B．在曲线c上升时，人体下丘脑还可通过有关神经的作用，促进肾上腺素的分泌
C．曲线a表示的激素是人体内惟一能降低血糖含量的激素
D．人体通过a、c激素的协同作用，可使血糖含量维持在相对稳定的水平上
32．下列关于体温调节的叙述，正确的是( )
A．大脑皮层是调节体温的主要中枢
B．温觉感受器只分布于皮肤
C．人在剧烈运动时主要产热方式是骨骼肌的收缩
D．降低新陈代谢是人在炎热环境中散热的主要方式
33.下列关于生长素的叙述，不正确的是 （ ）
A．生长素能够促进插条生根 B．生长素浓度越高， 植物生长越快
C．除掉顶芽可以促进侧芽生长 D．植物的向光性运动是生长素不均分布所致
34.侧芽生长素的浓度总是高于顶芽，但是顶芽产生的生长素仍大量积存在侧芽部位，这是因为生长素的运输方式属于（ ）
A．单纯扩散 B．主动运输 C．协助扩散 D．渗透
35.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，与此图无关的结论是 （ ）
A、生长素对三种器官的作用具有两重性，低浓度促进生长，高浓度抑制生长
B、A、B、C点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C、D点对应的生长素浓度对茎和芽都具促进作用
D、幼嫩的细胞对生长素反应灵敏，成熟的细胞对生长素反应不灵敏
36.在农业生产上，可通过移植促进植物侧根的生长，这是因为在移植过程中能 （ ）
A、破坏根的顶端优势 B、促进侧根的生长素形成
C、促进侧根细胞分裂 D、破坏侧根的生长素形成
37.下列生产或实验过程，不能使用吲哚乙酸的是（ ）
A．处理扦插的月季枝条，促进生根
B．处理青色的生香蕉，加速转变为黄香蕉
C．处理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出无子果实
D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长p分页标题e
38.以下是某研究性学习小组所做的实验：在胚芽鞘切面一侧放置含不同浓度生长素的琼脂
块，测定各胚芽鞘弯曲生长的角度，下表数据说明
琼脂中生长素浓度（mg•L－1） 0 0.05 0.10 0.15 0.20 0.25 0.30 0.35
胚芽鞘弯曲的角度α（º） 0 3 7 12 15 18 15 10
A．生长素浓度不同，促进效应就不同
B．胚芽鞘弯曲的程度与其他激素无关
C．琼脂中生长素浓度为0.35 mg•L-1时，
胚芽鞘生长受抑制
D．促进胚芽鞘生长的最适生长素浓度
在0.25 mg•L-1左右
39.为了验证胚芽鞘尖端确实能产生某种促进生长的物质，用胚芽鞘和琼脂块等材料进行实验时，对照实验的设计思路是 （ ）
A、完整胚芽鞘分别置于单侧光照射和黑暗条件下
B、胚芽鞘尖端和未处理的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
C、未放过尖端的琼脂块和放过尖端的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
D、胚芽鞘尖端和置于胚芽鞘尖端 一段时间后的琼脂块分别置于胚芽鞘切面的同一侧
40.右图是研究植物向性运动的实验示意图，实验结果不能说明（ ）
A、根具有向重力性，茎具有负向重力性
B、生长素对植物生长的作用 具有两重性
C、根和茎的向性运动都是一种适应
D、产生生长素的部位是根尖和茎尖
41．细胞与细胞之间可以通过信号物质进行信息传递(如图所示)。下列说法错误的是 （ ）
A．若信号物质是神经递质，当作用于突触后膜后一定使其兴奋
B．T细胞产生的淋巴因子作为信号物质可作用于B细胞，既可以促使其增殖也可促使其分化
C．信号物质的受体分布于细胞膜上，体现了细胞膜参与细胞间信息交流的作用
D．若信号物质是甲状腺激素，则靶细胞是肌肉细胞、垂体和下丘脑的细胞等
42．右图为某反射弧的部分模式图，虚线框中代表神经中枢，下列叙述正确的是 ( )
A．A端与效应器相连接，B端与感受器相连接
B．C处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递
C．刺激D点，在E处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的
D．把某药物放在C处，刺激E点，D处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用
43.下列各组激素，由同一种内泌腺分泌的是 （ B ）
A．促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素 B．促甲状腺激素、促性腺激素
C．雄激素、雌激素、肾上腺素 D．甲状腺激素、生长激素
44.右图为某患者血液中某种抗体的浓度随时间变化的曲线，下列叙述正确的是（ ）
A．1-7天抗体浓度升高主要是因为抗原直接刺激B细胞生
成浆细胞
B．14-21天抗体浓度升高主要是因为抗原直接刺激记忆细p分页标题e
胞使之生成大量抗体
C．第1天和第14天刺激该患者的是同一种抗原
D．该免疫过程与T细胞无关
45.当人体长时间大量运动时，血液中的葡萄糖等营养物质会被大量消耗，此时胰岛A细胞和胰岛B细胞的变化是 （ ）
A．胰岛A细胞活动加强，胰岛B细胞活动减弱
B．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都加强
C．胰岛A细胞和胰岛B细胞活动都减弱
D．胰岛A细胞活动减弱，胰岛B细胞活动加强
46.成人可以有意识的排尿，婴儿却不能。这说明 （ ）
A．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的低级中枢的调控
B．位于脊髓内的低级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
C．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的低级中枢的调控
D．位于脊髓内的高级中枢受脑中相应的高级中枢的调控
47.为研究细胞分裂素对植物光合作用的影响，研究人员将长有约10片叶的杨树苗分别培养在不同浓度的细胞分裂素溶液中，实验结果如下表。下列相关说法错误的是（ ）
A.与对 照组相比，细胞分裂素可使叶绿素总量增加，从而促进光反应的进行
B. 细胞分裂素使叶绿素a/b降低，可能对叶绿素b的合成具有更大的促进作用
C. 细胞分裂素可通过改变气孔阻力控制CO2的吸收，从而影响光合作用的暗反应
D. 从实验数据可知，随细胞分裂素浓度增大，对叶片净光合速率先促 进后抑制
48．将柳树枝条正挂在潮湿的空气中，一段时间后枝条的a、b两端分别长出芽和根，如图中甲所示。若把柳树枝条倒挂在同样潮湿的空气中，如图乙所示。一段时间后，其根和芽的生长情况是( )
A．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越长，越靠近a端根越长
B．b端长芽、a端长根，越靠近b端芽越短，越靠近a端根越短
C. a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越长，越靠近b端根越长?
D. a端长芽、b端长根，越靠近a端芽越短，越靠近b端根越短?
49．用燕麦胚芽鞘及幼苗⑦、⑧进行如下图所示实验，一段时间后，会引起弯曲现象的是( )
A.②⑤⑦ B.①②③⑤⑧?
C.①③④⑥⑦ D.②⑤⑧
50．从图所示的实验中,可以直接得出的结论是( )
A.生长素能促进上胚轴切段生长
B.单侧光照引起生长素分布不均
C.生长素只能由形态学上端向下端运输
D.感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)
二、简答题（51—53题，共40分）
51.（8分）假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上实验小组用不同方法进行了实验，请分析回答：
（1）过程①②③的育种方法为
(2) 在短时间内获得优良品种aaBB的方法是图中_______（填序号），品种aＢ是_______ 植株，常用的方法④是_______。p分页标题e
(3) ⑥过程常用试剂是_______，作用机理为_______，形成的AaaaBBbb与其他品种是否同一物种？_______，原因是_______。
52．( 14分)下图是人体内某些信息分子作用的示意图，字母A－E表示信息分子，数字表示相关生理变化。请据图回答：
(1)请写出相关信息分子的名称：A____________，B ____________， E____________。[来源:学科网]
(2)图中①表示 ________________；②表示增殖分化产生更多的____________________。
(3)若上面右图表示人体受到寒冷刺激时下丘脑细胞接受A物质前后，膜两侧电位差的变化，则图中a点表示________电位，b点时Na＋________(内、外)流。
53．（18分）据图完成下列问题：
（1）图中①~⑥为不同细胞，写出下列标号的名称：
④ ； ⑥ 。
（2）I物质的化学本质是 。
（3）当用同一抗原刺激⑤时，⑤就会增殖分化形成大量的 （填序号），产生更强的特异性免疫
（4）某患者一眼球受伤导致晶状体破裂，若不立即摘除，则另一只健康眼睛也将失明。其主要原因是流出的晶状体蛋白进入血液后成为 ，进而使T淋巴细胞活化，随后分泌 促进B淋巴细胞增殖分化成 和 ，产生的抗体将攻击另一只眼球组织。由此引起的眼疾在免疫学上称为 病。
高二生物答案：
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