2014年广州市普通高中毕业班综合测试（三 ）生物试题
一、单项选择题
1．下列关于细胞结构与功能的叙述正确的是
A．细菌代谢速率极快，细胞膜和细胞器膜为其提供了结构基础
B．胰腺细胞分泌消化酶的过程，体现了细胞膜具有一定的流动性
C．细胞中的激素、维生素、抗体、酶都是有机物，都能为生命活动提供能量
D．细胞中激素、酶、抗体及tRNA发挥作用后都会立即失活，须不断合成
2．哺乳动物红细胞的部分生命历程如下图所示，图中除成熟红细胞外，其余细胞中均有核基因转录的RNA，下列叙述错误的是
A．成熟红细胞在细胞呼吸过程中不产生二氧化碳
B．网织红细胞不能合成核基因编码的蛋白质
C．幼红细胞和造血干细胞中的蛋白质有所不同，体现了基因的选择性表达
D．控制成熟红细胞凋亡的基因可能在幼红细胞期开始表达
3．右图是描述某种生命活动的模型，下列叙述正确的是
A．若A代表兔同化的能量，a代表兔摄入的食物，则b、c可分别代表被下一营养级摄入和排便的能量流动途径
B．若A代表叶绿体基质，a代表光，则b、c可分别代表该场所产生的[H]和ATP
C．若A为调节中枢，a为渗透压升高，则b、c可分别代表抗利尿激素减少和产生渴觉
D．若A代表人体B细胞，a为抗原刺激，则b、c可分别代表浆细胞和记忆细胞的形成
4．下列有关生物体内信息传递的叙述，正确的是
A．下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素，可作用于甲状腺
B．小肠黏膜产生促胰液素，可作用于胰岛细胞
C．突触前膜释放神经递质，可作用于肌肉和某些腺体
D．燕麦幼根细胞分裂素含量较高，可促进乙烯的合成
5．番茄的抗病(R)对感病(r)为显性，高秆(D)对矮秆(d)为显性，控制上述两对相对性状的基因分别位于两对同源染色体上。为获得纯合高秆抗病番茄植株，研究人员采用了下图所示的方法。据图分析，正确的是
A．若过程① 的F1自交一代，产生的高秆抗病植株中纯合子占1/9
B．过程②常用一定浓度的秋水仙素处理单倍体的种子
C．过程③应用的原理是细胞增殖
D．过程④“航天育种”方法中主要的变异类型是基因重组
6．某生态系统丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了良好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰前来捕食。以下有关叙述，正确的是
A．该生态系统的结构包括垂直结构和水平结构
B．黑线姬鼠种群数量下降说明群落的丰富度下降
C．能量流动可作为动力促进碳元素在群落和环境之间循环
D．植物→鼠→鹰这条食物链中，初级消费者含能量最少p分页标题e
二、双项选择题
24．下列关于生物学实验的叙述，正确的是
A．“脂肪的鉴定”实验中,用50%的盐酸是为了洗去浮色
B．平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌，但前者不能用来计数
C．观察叶绿体的实验中，可观察到菠菜叶肉细胞中叶绿体呈长条带状
D．使用血细胞计数板时，先放置盖玻片，然后使培养液从边缘处自行渗入计数室
25．已知某植物花瓣的形态和颜色受两对独立遗传的等位基因控制，其中AA、Aa、aa分别控制大花瓣、小花瓣、无花瓣；BB和Bb控制红色，bb控制白色。下列相关叙述正确的是
A．基因型为AaBb的植株自交，后代有6种表现型
B．基因型为AaBb的植株自交，后代中红色大花瓣植株占3/16
C．基因型为AaBb的植株自交，稳定遗传的后代有4种基因型3种表现型
D．大花瓣与无花瓣植株杂交，后代出现白色小花瓣的概率为100%
三、非选择题
26.（16分）寒富苹果叶片发育的良好是果树产量和品质的基础，通过对寒富苹果叶片发育过程中光合特性的研究，探索叶片发育过程中光合生产能力，可为寒富苹果的栽培管理提供科学依据。以下是某研究小组的研究结果，请据此回答相关问题。
（1）为探究叶片发育过程中的光合生产能力，最好选择晴好天气做净光合速率的测定，并于9:00～11:00左右测定。可根据__________________的释放量来衡量净光合速率。在叶肉细胞中消耗O2的部位是______________。
(2)图1显示，萌发后，叶面积在一段时间内不断扩大，这主要是细胞____________的结果。在叶片发育的过程中，其净光合速率逐渐升高可能与两个因素有关，一是光合结构逐渐完善，_________逐渐增强；二是随着叶片的展开和扩展，与叶片发育密切相关的________________增加量较少。
(3)光补偿点是指当光合作用强度等于呼吸作用强度时的光照强度。在光补偿点能产生ATP的细胞器有_____________。由图2可知，寒富苹果叶片的光补偿点与_________（因素）有关。随着叶片的发育，寒富苹果果树对弱光的利用能力____________填“增强”，或“减弱”）。
27. (16 分）I.用白菜(2n=20)与甘蓝(2n=18)进行如下①②③操作c请回答问题：
(1)上图“白菜一甘蓝杂种甲”和“白菜一甘蓝杂种乙”中，高度不育的是，其体细胞中含有______个染色体组。
(2)操作①的基本原理是，操作③的具体做法是。
II.某家系中有甲病（A、a)和乙病(B、b)两种单基因遗传病（如下图），其中一种是伴性遗传病。如图：
(3) 甲病和乙病的遗传方式分别是 ______ 和 ______ 。
(4)I-1的基因型是。
(5)III—3与III—7近亲结婚，生了一个无甲病但患
乙病的性染色体为XXY的孩子(不考虑基因突变），完成p分页标题e
右图该孩子出生的遗传图解。
28.（16分）自2000年以来广东省有18座水库发生水华，对全省用水造成了影响。有学者提出采用人工生物浮床技术防治水华，人工生物浮床技术是人工把高等水生植物或改良的陆生植物，以浮床作为载体，种植在水面上，通过植物根部的吸收、吸附作用和物种竞争相克机理，削减水体中的氮、磷及有机物质，从而达到净化水质防治水华的效果。 下图是人工生物浮床的模式图，请据题回答问题。
（1）水华的形成是由于，种植在浮床上的植物根系通过吸收水体的N、P，并同化为自身的结构组成物质，例如：（最少写出两种物质）
（2）浮床的植物与蓝藻之间存在关系。下图为一部分浮床植物植物的生长特点及其污染物去除潜力
若想防治水华，可以选择的植物是。
（3）现有研究小组利用人工浮床开展了“菰(茭白)和菖蒲对生活污水净化效果的研究”。为了避免实验误差，你认为每个实验装置中的植物株数应。该小组实验结果如下表所示，从此表中看出，该小组研究因变量为，你从表中得出的结论是。
29．（16分）
某研学小组发现磁场环境会影响黄豆芽的生长，为了进一步研究不同磁场强度与黄豆芽下胚轴生长的关系，他们设计了以下实验方案，请你根据课题研究的有关知识加以补充，并回答有关问题。
课题名称：。
假设：在一定的范围内，随磁场强度的增加黄豆芽下胚轴会长得更长。
研究指标：_______________________。
实验用品：饱满的黄豆种子、磁铁（用于组建不同的磁场环境）、25℃黑暗温室环境、尺、清水、烧杯、纱布及其他所需材料
研究步骤：
（1）将一定数量、品质相同的黄豆用清水浸泡1～2小时；
（2）用磁铁组建强度不同三个磁场环境，分别命名为磁场1、磁场2、磁场3；
（3）取底部铺有纱布的4个烧杯，各放入5粒浸泡过的黄豆，盖上湿纱布；
（4）在25℃的黑暗温室环境中，随机取三个烧杯分别放入上述磁场中，剩余的一个作
为_____，并贴上____区分。
（5）每天补充一定量的清水，以保持黄豆芽生长的合适湿度。
（6）一周后，。
研究结果与结论：略
（7）根据该生的研究步骤，请设计一张表格用于记录实验数据。
2014年广州市普通高中毕业班综合测试（三）
生物试题参考答案
1 B2 B3 D4 C5 A6 C24 BD25 BC
26．（16分，每空2分）
（1）单位时间O2 线粒体内膜
（2）增殖与分化 光合作用细胞呼吸（有氧呼吸）
（3）线粒体和叶绿体 叶片萌芽后时间（叶龄） 增强
27．16分，除注明外，每空2分）
I（1）白菜—甘蓝杂种乙2p分页标题e
（2）细胞全能性和细胞膜具有流动性低温或一定浓度的秋水仙素处理幼苗
II．（3）常染色体显性遗传伴X染色体隐性遗传
（4）aaXBXb（写成XBXbaa或XbXBaa或aaXbXB给0分）（1分）
（5）③aY（1分）④aXbXb（1分）⑤aaXbXbY(1分)
28．（16分，每空2分）
（1）水体富营养化主动运输DNA、RNA、磷脂
（2）竞争凤眼莲、石菖蒲
（3）多株且相等污水中N、P含量（对总氮和总磷的去除率）两种植物不论单独种植还是等量混合种植净化效果均明显高于对照组，混合种植去除总氮的效果高于单独种植，但是混合种植去除总磷的效果低于单独菖蒲
29．（16分，除注明外，每空2分）
课题名称：不同磁场强度与黄豆芽下胚轴生长长度的关系
研究指标：黄豆下胚轴的生长长度
研究步骤：
（4）对照组标签
（6）测量并记录每根黄豆芽下胚轴的最终长度，求平均值
（7）（表6分）
不同磁场强度黄豆芽下胚轴的长度
第1根第2根第3根第4根第5根平均值
磁场1
磁场2
磁场3
无磁场（对照）
