试卷类型：A
广东省肇庆市2014届高三4月第二次模拟理科综合 生物试题
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本试卷共12页，36小题，满分300分，考试用时150分钟。
注意事项：
1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔，将自己所在县（市、区）、姓名、试室号、座位号填写在答题卷上对应位置，再用2B铅笔将准考证号涂黑．
2. 选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卷上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能写在试卷或草稿纸上．
3. 非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定区域内相应的位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再在答题区内写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液．不按以上要求作答的答案无效．
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12
一、单项选择题：本大题共16小题，每题小4分，共64分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求，选对的得4分，有选错或不答的得0分。
1．下列各项均是有关显微镜操作的表述，其中错误的操作是
A．标本染色较深，应选用凹面反光镜和大光圈
B．将位于视野内左上方的图像移向中央，应向左上方移动装片
C．若转换高倍物镜观察，需先升高镜筒，以免镜头碰坏装片
D．转换高倍物镜之前，应先将所要观察的图像移到视野的正中央
2．下列哪一种来源的细胞其分化能力最强
A．骨髓干细胞 B．胚胎干细胞 C．造血干细胞 D．神经干纽胞
3．病毒H1N1亚型是第一个被鉴定出的流行性感冒病毒，之后即不断地有新亚型的报道。下图为流行性感冒病毒构造示意图，其中甲（简称H）与病毒进入细胞有关；乙（简称N）则与病毒粒子出细胞有关。抗病毒药物“达菲”（Oseltamivir）主要是抑制乙的作用。问“达菲”主要是阻断该病毒增殖时的哪一过程
A．病毒入侵细胞 B．病毒的核酸复制
C．病毒粒子的组装 D．子病毒释出细胞
4．下列哪一项属于次生演替
A．冲积平原的形成 B．裸岩的风化
C．天然湖泊的淤积 D．荒化的农地
5．下列关于神经系统及其调节的叙述，正确的是
A．切除下丘脑的动物丧失血糖调节能力
B．调节人体生理活动的高级神经中枢是下丘脑
C．机体对刺激作出迅速反应的调节属于神经调节
D．先天性行为与神经系统的调节作用无直接关系
6．从前科学家在研究疟疾时，认为：①.疟疾可能和污水有关；②.排除污水，当可防止疟疾；
p分页标题e③.若干地区的人们设法清除湿地，这些地区的疟疾患者大为减少。上面三个叙述中
A．①为问题，②为假说，③为实验 B．①为观察，②为假说，③为推论
C．①为假说，②为推论，③为实验 D．①为推论，②为假说，③为实验
二、双项选择题；本大题共9个小题，每小题6分，共54分．在每小题给出的四个选项中，
有二个选项符合题意．全选对得6分，只选一项且正确的得3分，有选错或不答的得0分.
24．如右图为高等植物叶肉细胞结构模式图，相关叙述正确的是
A．图中ATP产生的结构有2和5
B．无氧呼吸产生的CO2分子，进入叶绿体终被利用，穿越
的磷脂分子层数为4层
C．1与4中都含有叶绿素和类胡萝卜素
D．3是遗传物质储存和复制的主要场所
25. 要将胡萝卜韧皮部细胞培养成完整植株，需要
A．全程给予光照 B．离体状态
C．导入外源基因 D．一定的营养物质和激素
三、非选择题：本大题共11小题，共182分。
26.（14分）研究人员将一绿色植物放置于锥形瓶内(如图A)，锥形瓶瓶口则以插有二氧化碳
传感器的橡胶塞密封，传感器的外端与计算机联机，研究员可从计算机显示器的
屏幕上观察并纪录到锥形瓶内二氧化碳浓度的变化情形。图B记录下锥形瓶内二氧化碳浓
度连续60min变化的结果，检测期间，有些时段给植物照光（固定的光照强度），有些时
段则是处于完全黑暗中。根据资料回答下列问题。
(1)检测期间的第40 min时，有没有给植物照光________,你的判断理由是_____________。
(2)检测期间的最初10 min时段，瓶内植物有无进行呼吸作用？________。在此时段，为什么二氧化碳浓度的变化曲线呈现下降趋势______________________。
(3)在温室栽培农作物时，当遇到晴朗的阳光充足白天，工作人员会把温室的通风系统打开。这种做法的作用在于：①可以补充________，提高光合作用速率；②降低室内的空气湿度，以增加蒸腾作用，促进农作物___________ 和 ____________；
27.（18分）从1978年到1990年，美国伊利诺伊州的欧力市中心学院的学生们对患白化病的
松鼠（白色肤色）和灰色松鼠组成的种群进行了研究。每隔一年，他们记录了灰松鼠和
白化松鼠数量变化情况，从下面的表格中你可以看到学生们收集的数据用哈代•温伯格
公式来估算正常“野生”基因频率。利用这些数据可以研究基因频率是如何变化的。灰
色的基因（G），白化病的基因（g）。隐性纯合子时表现出白化的症状，其他为灰色。
年份 灰色/只 白色/只 总数/只 GG/% Gg/% gg/% 基因g的频率/% 基因G的频率/%
1978 511 172 683 24.82 50.00 25.18 50.18 49.82p分页标题e
1980 489 133 622 28.90 49.72 21.38 46.24 53.76
1982 618 151 769 31.01 49.35 19.64 44.31 55.69
1984 378 106 484 28.30 49.79 21.90 46.80 53.20
1986 536 155 691 27.71 49.86 22.43 47.36 52.64
1988 652 122 774 36.36 47.88 15.76 39.70 60.30
1990 617 97 714 36.69 49.76 13.55 36.43 63.57
1978─1990年伊利诺伊州的欧力市灰色松鼠和白松鼠的数量
（1）画出松鼠的G和g的基因频率在1978─1990年变化的曲线图
（2）描述各基因型频率变化的趋势：显性纯合子的基因型频率变化趋势：________；杂合子
的基因型频率变化趋势：________；隐性纯合子的基因型频率变化趋势：________
（3）描述显性基因频率的变化趋势： ；
（4）上述两类数据（基因型频率，基因频率）的变化趋势，哪一个能比较好地反映松鼠种群基因库发生了显著的变化 ，你的解释是 。
（5）导致基因频率发生变化的原因是 。
28.（18分）植物体内的激素与激素受体蛋白结合后即表现出调节代谢的功能。乙烯能促进细
胞壁降解酶——纤维素酶的合成，促进细胞衰老和细胞壁的分解，在叶柄基部形成离层（如
图甲所示），从而使叶从植物体上脱落。离层区细胞相关的生命活动如图乙所示。请据图
回答下列问题：
（1）由题意可知，叶柄基部离层的产生与 （植物激素）有密切关系。由图乙分
析乙烯诱导纤维素酶的形成是通过调节基因表达的 过程而实现。DNA和RNA在化学组成上的差异是：组成DNA的五碳糖为脱氧核糖，RNA中特有的碱基是 。该图表明基因控制性状是通过控制 而实现的。
（2）纤维素酶的合成场所为 ，其基本组成单位的结构通式是 。活性纤
维素酶从细胞排出的方式，体现了细胞膜具有 的特点。
（3）进一步的研究表明，叶柄基部离层的形成，还有脱落酸等其他植物激素的参与，这说明 。
（4）机体中很多细胞都会同时接触到某一种激素，为什么它却只引起某一种细胞的特定反
应？ 。
29.（14分）随着淡水资源的日益短缺和需水量的不断增加，许多缺水城市和地区无新的水源
可开发利用，污水的回收、净化和再用已成为解决水资源短缺的有效措施。建立人工湿
地，形成藻菌共生污水系统，对生活和工业污水进行净化处理。下图是某人工湿地实现
废水处理的流程图。请回答：
（1）氧化塘中的植物有挺水植物、浮游植物和沉水植物，形成了群落的 结构，这
种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力。氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌
等生物共同构成 。湿地生态系统具有较高的生物多样性，一般情况下食
物网越复杂， 稳定性越高。
（2）此人工湿地中的菌类等微生物作为分解者的作用是 。输入此氧化塘的p分页标题e
能量（类型）有 。
（3）氧化塘后部种植莲等挺水植物，有利于减少出水口处水中的浮游藻类，原因是 。
（4）某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群，各种群生物体内某重金属的含量如下表。
种群 甲 乙 丙 丁 戊
重金属含量（μg/Kg鲜重） 0.0037 0.0037 0.035 0.035 0.34
已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外。假设在这5个种群构成的食物网中，消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食。根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是 。
生物部分答案
一、二选择题:
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9
答案 C B D D C C
题号 10 11 12 13 14 15 16 17 18
答案
题号 19 20 21 22 23 24 25
答案 BD BD
26.(14分)
(1)无照光，因测得的CO2浓度持续增加
（2）有呼吸作用 光合作用速率大于呼吸作用速率
（3）二氧化碳 水分的吸收 物质的运输
27.（18分）
（1）图略 每一曲线2分。评分要求①曲线走向正确；②标示清晰明确 (共4分)
（2）上升 保持稳定 下降
（3）逐渐上升
（4）基因频率 因为种群进化的实质是种群基因库中的基因频率发生定向改变，而不是基因型频率（或者表现型）比例的改变。
（5）白色松鼠和周围环境的差异较大，不适应环境，数量减少，被自然选择所淘汰。所以隐性基因g的频率逐渐降低，显性基因G的频率逐渐升高（只答出“自然选择”给1分）
28.（18分）
（1）乙烯 ；转录； 尿嘧啶（或U） ；（纤维素）酶的合成来控制代谢过程；
（2） 核糖体； ；一定的流动性；
（3）植物生命活动调节，不是单一激素的作用，而是由多种激素相互作用共同调节的。
（4）因为激素只有与特定细胞上的受体相结合才能发挥作用（关键点：特定，受体）（或这种细胞膜上有能识别激素的糖蛋白。关键点：识别，糖蛋白）
29.（14分）
（1）垂直；生物群落； 抵抗力；
（2）将动植物遗体残骸中的有机物分解成无机物；太阳能和化学能 ；
（3）挺水植物起遮光作用，影响浮游藻类进行光合作用 ；
（4）丙和丁
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