广东省茂名市2014届高三第一次高考模拟考试理科综合生物试题
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一、单项选择题
1．下列对细胞知识的叙述，正确的是
A．所有生物膜的结构由外到内依次由糖被、蛋白质、磷脂双分子层组成
B．叶绿体是所有生物进行光合作用的场所，含有DNA、RNA、蛋白质、磷脂等成分
C．核糖体是蛋白质的装配机器，由蛋白质和mRNA组成
D．抗体在核糖体合成后，依次进入内质网和高尔基体
2．细胞的有丝分裂和减数分裂都可能产生可遗传变异，其中仅发生在减数分裂过程中的变异是
A．染色体不分离或不能移向两极，导致染色体数目变异
B．染色体复制时受诱变因素影响，导致基因突变
C．非同源染色体自由组合，导致基因重组
D．非同源染色体某片段移接，导致染色体结构变异
3．下列哪组概念之间的关系，可用右图准确表示？
供选项 1 2 3 4 供选项
A 原核生物 细菌 酵母菌 大肠杆菌
B 细胞核 染色体 DNA RNA
C 现代生物进化理论 生存斗争 用进废退 共同进化
D 生物多样性 基因多样性 物种多样性 生态系统多样性
4、下列关于生命活动的调节叙述不正确的是
A．寒冷环境下动物通过神经—体液调节实现体温恒定
B．胰岛素和胰高血糖素共同调节血糖平衡，它们之间表现为协同作用
C．植物茎的背重力性和向光生长均没有体现生长素作用的两重性
D．给动物注射甲状腺激素，反馈调节使下丘脑和垂体分泌的激素会减少
5、右图表示生态系统中碳循环的部分过程，以下分析错误的是
A．甲主要是绿色植物，丙是肉食动物
B．图中箭头可以表示碳元素的流动方向
C．丙、丁可利用总能量大于乙可利用总能量
D．该生态系统中贮存的能量主要以有机物中稳定的化
学能的形式存在。
6．下列为减少实验误差而采取的措施，错误的是：
选项 实验内容 减少实验误差采取的措施
A 对培养液中酵母菌数量进行计数 多次计数取平均值
B 探索2,4-D促进插条生根的最适浓度 预实验确定浓度范围
C 调查人群中红绿色盲发生率 调查足够大的群体，随机取样并统计
D 比较有丝分裂细胞周期不同时期的时间长短 观察多个装片，多个视野的细胞并统计
二、双项选择题
24．下列有关生物工程的说法，正确的是
A．植物细胞培养和动物细胞培养都需要脱分化
B．用胰蛋白酶处理幼嫩动物组织不会消化其细胞
C．体细胞核移植的受体细胞是MII期的卵母细胞
D．胚胎移植实质上是早期胚胎空间位置的转移p分页标题e
25．将一株高秆（D）抗病（R）水稻植株（甲）与另一株高秆易感病的植株（乙）杂交，结果如下图所示。下面有关叙述，正确的有：
A．如只研究茎高度的遗传，图示表现型为高秆的个体中，
纯合子的概率为1/3
B．对甲植株进行测交，可得到能稳定遗传的矮秆抗病个体
C．以乙植株为材料，通过单倍体育种可得到符合生产要求的植株的占1/2
D．甲乙两植株杂交产生的子代有6种基因型，4种表现型
第Ⅱ卷
三、非选择题
26．(16分)某科研小组对植物的光合作用和呼吸作用作了如下研究。请据图回答。
容器 植物 部位 光质 温度（℃） O2增加（mL/8小时）
1 天竺葵 叶 红 22 120
2 天竺葵 叶 黄 22 15
3 天竺葵 根 红 22 －10
(1) 上表为探究影响植物光合作用因素所做的实验。据图表可知，探究的影响因素有 。
(2) 下表为在不同温度和不同的氧含量条件下，测得一定大小的新鲜天竺葵叶的二氧化碳释放量(表中数据为相对值)，实验结果如下所示。
O2
CO2
温度 0.1? 1? 3? 10? 20? 40?
3℃ 6.2 3.6 1.2 4.4 5.4 5.3
10℃ 31.2 53.7 5.9 21.5 33.6 32.6
20℃ 46.4 35.2 6.4 38.9 65.5 67.2
30℃ 59.8 21.4 8.8 56.6 100 102
40℃ 48.2 17.3 7.1 42.4 74.2 73.5
①为了使实验数据真实地反映呼吸强度的变化，还应采取的措施是 ，原因
是 。
②仔细分析表中的数据，你认为在 条件下的数据可能是错误的。
③图中数据反映出在相同温度条件下，当氧含量从20?上升到40?时，植物的呼吸强度 。其限制因素可能是 。
④图中数据分析，如果用此表的条件贮藏蔬菜，则最佳环境条件组合是 ，此条件下植物细胞内二氧化碳的产生场所有 。
27．(16分)如下左图为信息传递过程的某个阶段，右图为某家族的遗传图谱。据图回答：
(1)左图中，由①到②表示的遗传信息传递过程是 ；如用PCR扩增此段DNA序列，需加入引物。引物的作用是 。
(2)若②中尿嘧啶和腺嘌呤之和占42%，则相应的①分子片断中胞嘧啶占 。
(3)若有一亲代DNA上某个碱基对发生改变，则其子代的性状不一定发生改变。请根据所学知识作出两种合理的解释：
① ；
② 。
(4)右图为某家系遗传病图谱（甲病基因用A、a，乙病基因B、b表示），其中一种是伴性遗传病。据图回答:
①甲病是 遗传病。
②Ⅱ-2的基因型是 ，若Ⅲ一4与Ⅲ一5结婚，生育一患两种病孩子的概率是 。
28．(16分)在营养丰富的水体中，有些蓝藻常于夏季大量繁殖，在水面形成“水华”；大规模的蓝藻爆发，则被称为“绿潮”， “绿潮严重时耗尽水中氧气，而造成鱼类的死亡”。回答下列问题：p分页标题e
(1)图甲表示温带湖泊浮游藻类生长的季节性变化，从中可看出，影响藻类大量繁殖的最主要因素是 。
(2)图乙表示对受到轻度污染的湖泊的调查结果。结果表明，湿地生态系统具有相当高的
性。
(3)试解释“绿潮严重时耗尽水中氧气”的主要原因 。
(4)严重的水华往往会引起沉水植物的死亡，这主要是因为 。
(5)当蓝藻爆发时，湖面漂浮一层绿膜，有人认为这是绿藻而不是蓝藻。则可以通过显微镜观察细胞是否具有 来判断。
(6)在某人工湿地生态系统的水域内种植了挺水、浮水、沉水等植物，这一现象体现了群落具有 结构；芦苇等挺水植物能净化水体污染，体现了保护生物多样性具有___________价值；芦苇等挺水植物除了能吸收污染物外，还可以分泌次生代谢物抑制藻类生长，这反映了生态系统中的信息传递能___________________________________。
29．(16分)土壤中生活着种类和数量繁多的微生物，其中绝大多数以土壤中的有机物为营养物质。某生物兴趣小组以带有落叶的表层土壤为实验材料，研究土壤微生物的分解作用，进行了如下实验：
实验组合 材料处理 土壤湿度控制 温度(℃) 实验现象
甲 灭菌 湿润 20 落叶不分解
乙 不灭菌 湿润 20 落叶分解较快
丙 不灭菌 湿润 5 落叶分解较慢
丁 不灭菌 较干燥 20 X
(1)该实验对照组是 ；上表中X是 。
(2)通过本实验可得出的结论是:① ；
② 。
(3)为了进一步研究土壤微生物对淀粉的分解作用,请利用下列实验材料和用具,设计实验并预期实验结果。
①作出假设: 。
②实验材料和用具:土壤浸出液、蒸馏水、淀粉糊、恒温箱、烧杯若干、试管若干、碘液、斐林试剂等
③主要的实验步骤:
a. 取两个大小相同的烧杯,编号为A、B,放入 。在A烧杯中加入适量的土壤浸出液,B烧杯中加入 。
b. 在恒温箱(20℃左右)下放置几天后,分别取A、B烧杯中的溶液20mL,各加入两支试管中,分别编号A1、A2、B1、B2。
c. 在A1、B1试管中加入碘液，在A2、B2试管中加入斐林试剂，并进行沸水浴。
d. 观察试管中溶液的颜色变化,记录实验结果。
④实验现象:
如果假设成立,则实验现象是 。
2014年茂名一模 生物 答案
一、 单项选择题
题号 1 2 3 4 5 6
答案 D C D B C B
二、双项选择题
题号
24 25
答案 CD AD
三、非选择题
26．（1）光质和进行光合作用的部位
(2) ① 遮光(黑暗状态) 防止叶片进行光合作用干扰呼吸强度的测定
② 10℃、1.0?
③保持相对稳定 酶的数量限制(或线粒体数量限制)
④温度为3℃、氧含量为3? 细胞质基质和线粒体
27．(1) 转录 与模板链结合，引导新链合成的开始 (2) 29% p分页标题e
(3)①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因；
②DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的中能编码氨基酸的部位；
③若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出来；
④根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸；(任选两项，答案合理即可)
(4)①常染色体显性 ②aaXBXb 5/12
28．(1)无机盐浓度 (2)抵抗力稳定
(3)一方面阻挡了空气与水的接触，另一方面大量的蓝藻死亡后，会被微生物分解，微生物的分解过程消耗大量的氧气(答案合理即可)
(4)沉水植物缺乏光照和氧气（一项1分））
(5)成型的细胞核(答案合理即可)
(6)垂直 间接 调节生物的种间关系，维持生态系统的稳定
29．(1)乙 落叶分解较慢
(2) ①落叶是在土壤微生物的作用下分解的
②温度和土壤湿度会影响微生物的分解速率
(3) ①土壤中微生物对淀粉有分解作用
③a等量的淀粉糊 等量的蒸馏水
④a A1无蓝色出现, B1呈现蓝色；A2出现砖红色沉淀,B2没有出现砖红色沉淀
（各1分,共2分，如果假设为土壤中微生物对淀粉没有分解作用,则实验现象对调）
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