中山市高二级2013—2014学年度第一学期期末统一考试理科生物试卷
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本试卷分为第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共12页，满分100分，考试时间90分钟。
第I卷（选择题，共60分）
一、单项选择题（本大题包括40小题，每小题1分，共40分）
1．下列物质中，在正常情况下不应该出现在人体内环境中的是
A．抗体 B．糖原 C．胰岛素 D．氨基酸
2．考试时,小明正在紧张地做题，参与思维活动的最小结构是
A．神经元 B．反射弧 C．大脑皮层 D．神经系统
3．某生物兴趣小组的同学用河水、池泥、水藻、植食性小鱼、广口瓶、凡士林等材料制作了如右图所示的三个生态瓶。下列有关说法中错误的是
A．乙瓶中的生物存活的时间相对较长
B．若想维持稳定性，丙瓶不应放在黑暗中
C．丙瓶中的分解者主要存在于河水及池泥中
D．甲瓶中的小鱼很快死亡是因为瓶内分解者
数量过少
4．一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是
A．田鼠和杂草 B．豌豆和杂草
C．豌豆和其根中的根瘤菌 D．细菌和其细胞中的噬菌体
5．右图是“土壤中小动物类群丰富度的研究”实验中常用的两种装置，下列有关叙述不正确的是
A．A装置主要是利用土壤动物趋光、趋湿、避高温的习性采集
B．B装置通常用于对体型较小的土壤动物进行采集
C．用B装置采集的土壤动物可以放入体积分数为70％的酒精溶液中
D．为了使空气流通，A装置的花盆壁C和放在其中的土壤之间要留一定空隙
6．下列叙述中，不属于种群空间特征的是
A．斑马在草原上成群活动 B．木棉树在路旁每隔5米种植
C．稗草在稻田中随机分布 D．每毫升河水中有9个大肠杆菌
7．下图表示反射弧和神经纤维局部放大的示意图，下列相关说法不正确的是
A．在甲图中，①所示的结构属于反射弧的感受器
B．甲图的⑥结构中，信号的转换模式为电信号→化学信号→电信号
C．若乙图表示神经纤维受到刺激的瞬间膜内外电荷的分布情况，则a、c为兴奋部位
D．兴奋部位和相邻未兴奋部位之间，因电位差的存在而发生电荷移动,形成局部电流
8．下列有关植物激素的叙述，正确的是
A．生长素既能促进发芽,也能抑制发芽 B．脱落酸在植物的衰老阶段含量降低
C．乙烯的作用主要是促进植物果实的发育 D．各种植物激素只能独立地起作用
9．右下图显示一个传出神经元，该神经元在X位置受到刺激，下列相关叙述中正确的是p分页标题e
A．冲动会达到脑部
B．冲动会达到效应器
C．冲动会达到Y处的感受器
D．在Z处会有神经递质释放
10．下列因素中，可能引起病人组织水肿的是
①局部组织细胞代谢旺盛 ②长期蛋白质营养不足
③淋巴管阻塞 ④肾炎导致血浆蛋白丢失
⑤花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加
A．只有①②③ B．只有①③④⑤ C．只有②③④⑤ D．①②③④⑤
11．下列有关土壤动物研究的叙述，正确的是
A．土壤动物群落不存在分层现象
B．土壤动物种间关系主要是互利共生
C．土壤盐碱度不同，土壤动物群落结构有差异
D．随机扫取表层土取样，可以调查土壤小动物类群丰富度
12．某同学在对一块面积为5000 m2野生草坪进行野外调查时，选取了5个样方，每个样方4 m2，发现5个样方中某种草药的株数依次为12、15、14、17、12。可估算出这块草坪中这种草药株数约为
A．15000 B．16250 C．17500 D．70000
13．下列关于人在剧烈运动时生理变化过程的描述，正确的是
A．大量乳酸进入血液，血浆由弱碱性变为弱酸性
B．血液中O2含量下降，刺激了呼吸中枢促进呼吸运动
C．胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解
D．由于出汗而大量失钠，对细胞外液渗透压的影响大于细胞内液
14．若H7N9禽流感病毒侵入人体，机体在免疫应答过程中不会发生的是
A．吞噬细胞摄取和处理病毒 B．T细胞合成并分泌淋巴因子
C．浆细胞进行分裂并分泌抗体 D．B细胞增殖分化形成记忆细胞
15．右图表示具有生物活性的蛙坐骨神经-腓肠肌标本，神经末梢与肌细胞的接触部位类似于突触，称“神经-肌接头”。下列叙述错误的是
A．“神经-肌接头”处可发生电信号与化学信号的转变
B．电刺激①处，肌肉会收缩，灵敏电流计指针也会偏转
C．电刺激②处，神经纤维上的电流计会记录到电位变化
D．神经纤维上兴奋的传导方向与膜内的电流方向相同
16．下列有关生理现象的叙述，正确的是
A．被阉割的动物血液中促性腺激素含量将降低
B．寒冷刺激皮肤引起皮肤血管收缩是条件反射
C．某人眼球被意外撞击，产生金星四溅的感觉是非条件反射
D．叩击膝盖下的韧带，小腿前踢。这个过程中有化学物质传递信息
17．右图表示人体在某种环境条件发生变化时,内环境中某种激素的含量变化。这种条件变化和激素分别是
A．饥饿 胰岛素
B．寒冷刺激 生长激素
C．气温升高 甲状腺激素
D．食物缺碘 促甲状腺激素释放激素
18．金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是p分页标题e
A．金合欢蚁从金合欢树获得能量 B．金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C．金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者 D．金合欢蚁和金合欢树共同（协同）进化
19．下列物质或结构中，不具有特异性识别功能的是
A B C D
20．下列有关人体免疫的叙述，正确的是
A．机体主要依赖免疫调节维持内环境稳态
B．病原微生物侵袭，可引起机体产生特异性免疫
C．特异性免疫过程中，只有T 细胞产生记忆细胞
D．如果神经中枢受损，机体的特异性免疫功能完全丧失
21．右图是人体内血糖平衡调节示意图，下列分析错误的是
A．图中甲表示胰岛B细胞，乙为胰岛A细胞
B．血糖平衡的调节是由神经调节和体液调节
共同完成的
C．结构①通过传出神经释放神经递质,直接影
响甲的分泌
D．血糖升高能直接刺激胰岛通过主动运输分
泌相应激素
22．下列曲线中，不能正确反映免疫过程中某些因素变化情况的是
23．切除老鼠的甲状腺后,其物质代谢能力大大下降;若切除甲状腺后,连续给老鼠注射一定量溶于某种溶剂中的甲状腺激素,其物质代谢能力与切除前相比没有下降。由此可以推测,甲状腺激素能增强物质代谢能力。为了证明这一推论,有必要再进行其他对照实验,以作观察比较。你认为下列最适宜作为对照实验组的是
A．既不切除体内的甲状腺,又不注射甲状腺激素
B．切除老鼠体内的甲状腺后,只注射用于该实验的溶剂
C．切除老鼠体内的甲状腺后,注射溶解于另一种溶剂的甲状腺激素
D．增加甲状腺激素的注射量后进行切除手术,一段时间后再移植甲状腺
24．以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是
A．种群中的个体是生物进化的基本单位
B．亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群
C．生态系统的营养结构是食物链和食物网
D．马尾松林地中所有树木构成了生物群落
25．下图左侧为燕麦胚芽鞘所做的处理，一段时间后，将左侧中的琼脂A、B放在右侧①、②、③图示位置时，①、②、③生长情况依次是
A．向右弯曲、向右弯曲、向右弯曲 B．向右弯曲、直立生长、向左弯曲
C．向左弯曲、直立生长、向右弯曲 D．向右弯曲、向左弯曲、向左弯曲
26．下图是某草原生态系统中部分食物网简图,下列说法正确的是
A．该食物网共有4条食物链
B．蛇处于3个不同的营养级
C．图中所有生物构成一个生物群落
D．该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量
27．对胚芽鞘A作右图所示的处理,形成胚芽鞘B，光照后
它的弯曲情况是
A．不弯曲
B．P处向右p分页标题e
C．Q处向右
D．Q处向左
28．某植物正常授粉形成幼果后，用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是
A．种子明显增多 B．形成无籽果实
C．部分果实脱落 D．果实生长不受影响
29．右图是生长素浓度对植物生长的影响，下列有关说法不正确的是
A．若某植物幼苗已经表现出向光性,且测得向光面的生长素浓度为f,则背光面的生长素浓度范围为大于f小于2f
B．除草剂除草的原理是生长素浓度大于h时抑制生长
C．若植物幼苗水平放置一段时间后表现出根向地性，测得根的近地侧生长素浓度为2f,则茎的远地侧生长素浓度应小于f
D．若某植物顶芽的生长素浓度为g,产生顶端优势现象的侧芽生长素浓度可能大于h
30．下图为某地一个生物种群的年龄组成曲线图,如果有一外来物种入侵,并以该种群的幼体为食，这将使该种群的年龄组成发生变化，则与这种变化相符的坐标曲线是
31．某农场面积为140hm2，农场丰富的植物资源为黑线姬鼠提供了很好的生存条件，鼠大量繁殖吸引鹰来捕食，某研究小组采用标志重捕法来研究黑线姬鼠的种群密度，第一次捕获100只，标记后全部放掉，第二次捕获280只，发现其中有2只带有标记，下列叙述错误的是
A．鹰的迁入率增加会影响黑线姬鼠的种群密度
B．该农场黑线姬鼠的种群密度约为100只/hm2
C．植物→鼠→鹰这条食物链，第三营养级含能量少
D．黑线姬鼠种群数量下降说明该农场生物群落的丰富度下降
32．下列关于生态系统中分解者的叙述，正确的是
A．分解者一定是每一条食物链的终点
B．分解者都是通过无氧呼吸分解有机物的
C．分解者不一定都是微生物,微生物也不一定都是分解者
D．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者
33．已知物种A与物种B具有捕食关系,纵坐标表示生物量,横坐标表示时间,则下列叙述正确的是
A．①图所示的变化是由于A的增加而导致B的减少
B．②图所示的变化是由于A的增加而导致B的增加
C．③图所示的变化是由于A的减少而导致B的增加
D．④图所示的变化是由于B的减少而导致A的减少
34．将小鼠B 细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为
A．小鼠B细胞诱导家兔产生细胞免疫 B．小鼠T细胞诱导家兔产生体液免疫
C．小鼠B细胞和小鼠T细胞有相同抗原 D．小鼠T细胞和家兔T细胞有相同抗原
35．右下图中甲、乙、丙分别代表热带雨林生态系统中的三大功能类群。下列说法正确的是p分页标题e
A．图中表示有两条食物链
B．丙处于两个营养级,是杂食性动物
C．乙→丙的能量传递效率为10%～20%
D．图中的箭头可以表示物质和能量的传递方向
36．下列有关水稻农田生态系统的叙述中，不正确的是
A．除草等人为活动能影响群落的自然演替
B．在群落水平上研究,要研究水稻田的范围和边界
C．水稻长势整齐,因此群落在垂直方向上没有分层现象
D．水稻田内不规则分布的杂草,属于群落水平结构上的差异
37．植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促
进插枝成活。其原因是
①芽和幼叶生长迅速，容易成活 ②芽和幼叶储存较多的营养物质
③芽和幼叶能产生生长素，促进生根 ④去除成熟叶片可降低蒸腾作用
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
38．右图为北极冻原生态系统中部分生物构成的食物网。假如北极狐的食物1/2来自雷鸟,1/8来自植物,且该系统能量从生产者到消费者的能量传递效率为10%,从消费者到消费者的能量传递效率为20%,如果北极狐种群增加的能量为80 kJ,若不考虑其他变化的影响,则需要植物的能量是
A．1850 kJ B．3600 kJ C．5400 kJ D．7100 kJ
39．下表选项中，甲、乙、丙三者关系能用右下图表示的是
选项 表示内容 甲 乙 丙
A 碳元素的流向 消费者 CO2库 生产者
B 内环境成分的关系 血浆 淋巴 组织液
C 生态系统的能量流动 生产者 消费者 分解者
D 甲状腺激素分泌的分级调节 下丘脑 甲状腺 垂体
40．下列有关生物多样性价值的实例中，属于间接价值的是
A．大自然中许多生物多姿多彩,具有观赏价值
B．对人体有害的病原体存在尚不清楚的价值
C．有些生物的特殊功能对科学研究具有启发作用
D．森林具有调节气候、涵养水源、保持水土的功能
二、双项选择题：（第41—50题，每题有2个选项是正确的，全对2分，只选一个且正确得1分，共20分。）
41．右图中的a、b、c分别表示高等动物3种细胞外液，箭头表示3种液体之间的相互关系。下列相关叙述正确的是
A．液体a的蛋白质含量最高
B．细胞2中有的种类不消耗O2
C．液体c可能含有激素和消化酶
D．细胞3的种类最多
42．在探究培养液中酵母菌种群数量变化的实验中，某学生的部分实验操作过程是这样的：
①从静置试管中吸取酵母菌培养液加入血细胞计数板进行计数，记录数据。②把酵母菌培养液放置在冰箱中。③第七天再取样计数，记录数据，统计分析绘成曲线。
下列对该实验的有关说法正确的是
A．该同学实验操作中只有2处错误
B．对于压在小方格界限上的酵母菌，应当全部计数p分页标题e
C．用计数板计数时若视野中酵母菌过多，应先进行稀释
D．要获得较为准确的数值，减少误差，应多次记数，取平均值
43．当人的手臂突然被针刺时会出现缩手反射,但当人意识到是进行手臂注射时则不会发生缩手反射。右图是对该现象进行解释的突触结构示意图(A只与B形成突触),其中A表示由大脑发出的神经纤维,其释放的神经递质可抑制B神经释放神经递质。下列相关说法正确的是
A．当手臂突然被针刺时,A、B、C三条神经上都能检测到膜电位的变化
B．当手臂突然被针刺时,图中电流表的指针会发生两次相反的偏转，与直接刺激b点时电流表指针的偏转情况完全相同
C．当意识到是进行手臂注射时,只有A、B两条神经上能检测到膜电位的变化
D．当意识到是进行手臂注射时,图中电流表指针只会发生一次偏转，与直接刺激c点时电流表指针的偏转情况完全相同
44．取若干长度相同、去除尖端的燕麦胚芽鞘切段,分别用不同浓度的生长素溶液处理并培养一段时间,然后逐一测量其长度,实验先后进行了两次,结果如右图所示。下列叙述正确的是
A．虽然生长素浓度为0.1 mg/L的两组数据偏差较大,但原始记录数据不得删除
B．两次实验结果有明显差异,原因是生长素对燕麦胚芽鞘生长的作用具有两重性
C．当浓度大于10 mg/L时,生长素会抑制燕麦胚芽鞘的生长且抑制作用越来越强
D．要确定促进燕麦胚芽鞘生长的最适生长素浓度,应在0.1～10 mg/L之间继续分组实验
45．下列有关生态系统信息传递的叙述中，正确是
A．生态系统中物理信息只能来自无机环境
B．动物的特殊行为能够对同种或异种生物传递信息
C．生态系统中的信息传递和能量流动一样都是单向的
D．利用昆虫信息素诱捕有害动物属于生物防治
46．某种群刚迁入一个新的栖息地时,种群开始增长。随着时间的推移,种群停止增长并维持相对稳定。在种群数量停止增长时
A．增长速率为零 B．老年个体数量最多
C．出生率及死亡率均为零 D．种群密度最大
中山市高二级2013—2014学年度第一学期期末统一考试
理科生物试卷（续卷）
47．留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术，喷施赤霉素和2,4 D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析正确的是
A．喷施赤霉素和2,4 D能有效减少留树保鲜过程中的落果
B．留树保鲜过程中赤霉素和2,4 D对落果的调控有拮抗作用
C．喷施赤霉素和2,4 D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高
D．赤霉素、2,4 D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用
48．下列各选项中，生物学研究方法与研究目的相匹配的是p分页标题e
A. 黑光灯诱捕法，调查土壤小动物类群丰富度
B. 制作小生态瓶，研究人工生态系统的稳定性
C. 荧光标记法，认识细胞膜的磷脂双分子层
D. 构建血糖调节模型，模拟人体血糖调节机制
49．巨尾桉具有速生、高产的特点。某地区将天然林全部砍伐烧毁,大量单一种植巨尾桉,对环境造成不利的影响。下列叙述正确的是
A．天然林替换成巨尾桉林的过程属于次生演替
B．天然林替换成巨尾桉林后物种丰富度增加
C．在巨尾桉林中混种其他林木有利于改善该地区环境
D．巨尾桉林比天然林的抵抗力稳定性高
50．下列关于群落的空间结构特征的生态意义的叙述,不正确的是
A．群落的空间结构特征是长期自然选择的结果
B．群落的空间结构有利于对资源的充分利用
C．群落的空间结构加剧了种间竞争
D．导致这种结构特征的主要非生物因素是温度和水分
第II卷（非选择题，共40分）
注意：请把第II卷的答案写在答题卷上
三、非选择题：共40分。
51．右下图为人体内某些生命活动的过程。请据图回答：（7分）
（1）右图A、B、C、D字母中，代表血浆、组织液和细胞内液的依次是____、____、____。
（2）相对于内环境来说，相当于外界环境的是A、B、C、D中的 ；
（3）假如①为淀粉，则所形成的②由肠腔进入B中的方式是 。经过B的运输，②可到达身体各部分的组织细胞，在组织细胞内，它的最主要的作用是 。
（4）正常人体内的B的pH保持相对稳定，是由于在其中存在着多对缓冲物质，最主要的是___________________。
52．下图1表示北纬50°某地区不同月份母鸡平均产蛋数的波动情况，图2是母鸡繁殖活动的生理调节过程示意图（甲、乙、丙表示器官，a、b、c表示相应激素）。请据图回答下列问题：（7分）
（1）由图1可知，影响母鸡月产蛋数的主要环境条件是 。
（2）图2中激素a、器官丙的名称分别是 、 。
（3）图2中c→甲、c→乙的生理意义在于 。
（4）从丙的静脉中抽取血液进行检测，血浆中含有的激素种类有 （填下列序号）。
①1种 ②2种 ③3种 ④3种以上
（5）烷基苯酚是一类洗涤剂，其分子结构稳定，具有类似激素c的生理效应。长期饲喂被烷基苯酚污染的饲料，会对器官甲、乙的分泌活动产生 作用，从而引起激素c分泌量 。
53．东方田鼠不同于家鼠，喜野外环境。2013年6月下旬以来，栖息在洞庭湖区400多万亩湖洲地中的约20亿只东方田鼠，随水位上涨部分内迁。它们四处打洞，啃食庄稼，严重威胁沿湖防洪大堤和近800万亩稻田。（7分）
（1）生态学家研究发现，东方田鼠种群是在围湖造田期间迁入湖洲地的，迁入初期数量很少，一个月内随着水稻和芦苇等作物种植面积的不断扩大而迅速增长。为研究东方田鼠种群数量的变化，生态学家构建了数学模型，其过程如下表。p分页标题e
①请填写表中Ⅱ和Ⅲ空白之处的内容。
构建数学模型的一般方法 构建东方田鼠种群增长模型的主要步骤
Ⅰ.观察对象，搜集现实信息。 Ⅰ.东方田鼠繁殖能力很强，在最初的一个月内，种群数量每天增加1.47％
Ⅱ.根据搜集到的现实信息，用适当的 对事物的性质进行抽象表达。 Ⅱ.Nt=No•λt(其中，Nt代表t天后东方田鼠的数量，t表示天数，λ表示增长倍数，No表示最初的东方田鼠的数量)。
Ⅲ.通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正 Ⅲ. ，对所建立的数学模型进行检验或修正。
②表中Nt=No•λt成立的前提条件是_______________________________________。
③假设东方田鼠种群迁入初期为3000只，则30天后该种群的数量(N30)为：
N30＝________ 只。(用公式表示，不必计算具体结果) （2分）
（2）请从环境容纳量的角度思考，提出两项控制东方田鼠数量的有效措施：_______________________________________________________________。（2分）
54．下图甲为一个长期处于稳定状态的生态系统的物质循环示意图；表乙是对图甲中生态系统各组成成分的能量流动情况调查结果；图丙是该生态系统中人类对物质与能量的利用情况部分示意图。请据图回答问题。（9分）
Pg Pn R
X 870.7 369.4 501.3
Y 211.5 20.1 191.4
Z 141.0 61.9 79.1
甲 表乙 (单位:×102kJ•m-2•a-1) 丙
（1）大气中二氧化碳的来源有三个,分别是动植物的呼吸作用、 、
。若图甲中的“→”仅表示二氧化碳的流动方向,则不会存在的过程 。
（2）若图甲表示碳循环示意图,则D指的是生态系统中的 ，①过程表示的是 。
（3）表乙中的Pg表示同化作用固定的总能量,Pn表示生物体内储存的能量,则R表示的生物学含义是 。每平方米每年流经该生态系统的总能量为 （2分）。
（4）图丙表示人类在草原上放养牲畜的目的是调整生态系统中的能量流动关系，使能量流向 。
55．下图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图,请据图回答下列问题。（10分）
（1）神经元接受刺激,由静息状态变为兴奋的过程中,细胞膜两侧电位发生了
的变化,产生的神经冲动传入神经中枢,神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行分析和综合,并将兴奋传导到屈肌,使屈肌收缩。在反射过程中,神经元之间兴奋的传递是单向的，原因是
（2分）。p分页标题e
（2）正在研制的药物AD R6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动,但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导,还是阻断神经元之间的兴奋传递,或是两者都能阻断。研究人员在A、B、C、D、E五个位点中选择四个实验位点进行探究。已知在实验位点施用AD R6后,药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在。请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测,得出结论。
实验步骤:
①先用AD R6处理 点,用电刺激 点,观察记录肌肉收缩情况;
②再用AD R6处理 点,用电刺激 点,观察记录肌肉收缩情况。
实验结果预测及相应结论:
a.若步骤①中肌肉不收缩,步骤②中肌肉收缩,则说明AD R6 。
b.若步骤①中肌肉收缩,步骤②中肌肉不收缩,则说明AD R6 。
c.若步骤①②中肌肉均不收缩,则说明AD R6 。
中山市高二级2013–2014学年度第一学期期末统一考试
生物科参考答案与评分标准
一、单项选择题、二、双项选择题：
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 B A D B A D C A B D
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C C D C C D D C B B
题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 D D B C D A A C C A
题号 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40
答案 D C B C D C D B A D
题号 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
答案 BD CD BC AD BD AD AC BD AC CD
三、简答题（本大题个小题，共40分）
51. （7分）
（1）B D C （2）A
（3）主动运输 为细胞的生命活动提供能量 （4）H2CO3与NaHCO3
52. （7分）
（1）日光照时间 （2）促性腺激素释放激素 卵巢
（3）通过负反馈以维持激素c水平的相对稳定
（4）④ （5）抑制 减少
53．（7分）
(1)①Ⅱ.数学形式 Ⅲ.跟踪统计东方田鼠的数量
②该地食物充分、空间充足、缺乏天敌、气候适宜
(答出两点即可，或答种群增长不受东方田鼠种群密度增加的影响)
③3000×(1.0147)30 （2分）
(2)退耕还湖(或控制水稻和芦苇种植面积)，进行生物防治，适当引入天敌
54．（9分）（1）微生物的分解作用 化学燃料的燃烧 ③④⑦
（2）非生物的物质（或大气中的二氧化碳库） 光合作用
（3）生态系统中各生物成分的呼吸量 8.707×104 kJ（2分，数值1分、单位1分）
（4）对人类最有益的部分
55．（10分）（1）由外正内负变为外负内正
神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放,作用于突触后膜（2分）
（2）① B A （顺序不能颠倒） ② D C （顺序不能颠倒）
a．可阻断神经纤维上的兴奋传导p分页标题e
b．可阻断神经元之间的兴奋传递
c．既可阻断神经元之间的兴奋传递,又可阻断神经纤维上的兴奋传导
（或两者都能阻断）
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